Ментальность в контексте концептуальной системы языкового носителя: социально-философский анализ
Выработка стратегии и тактики перевода российской ментальности из пассивного состояния в активное. Рассмотрение трансцендентной функции языка сквозь призму диалектики рационального и иррационального. Семиотическая модель в рамках философии образования.
| Рубрика | Философия |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.08.2018 |
| Размер файла | 59,4 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Зарождение понятия рационального и иррационального в рамках античной философии. Рациональное и иррациональное в философии Средних веков и Возрождения. Сущность и критерии истины. Сциентизм и антисциентизм, а также неявное знание в повседневной жизни.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 16.04.2014На чем основано мифологическое мировоззрение. Исторические этапы развития философии. Философия всеединства в России. Каково место философии в советской и постсоветской философии. Философский смысл понятий "бытие" и "материя". Основные законы диалектики.
контрольная работа [47,9 K], добавлен 21.12.2013Интерпретация К. Маркса социально-аксиологической функции философии. Противопоставление диалектики Гегеля метафизике мыслителей. Философская деятельность Сократа. Сущность диалектического материализма. Понятие "абсолютного" и "относительного" времени.
контрольная работа [25,6 K], добавлен 16.10.2012Мировоззренческие функции философии - гуманистическая, социально-аксиологическая, культурно-воспитательная и объяснительно-информационная. Методологические функции - эвристическая, координирующая, интегрирующая.
реферат [23,1 K], добавлен 12.06.2007Формирование философских и политико-социальных взглядов Карла Поппера в рамках критического рационализма. Раскрытие проблемы Платона в труде "Открытое общество и его враги". Рассмотрение диалектики историцизма и коллективистского начала у Платона.
статья [24,2 K], добавлен 12.05.2014Изучение понятия и основных этапов античной философии. Комплекс идей и учений, продуцированных древнегреческими и древнеримскими мыслителями с 7 в. по 6 в. н.э. Античная ментальность. Философы древнегреческой, древнеримской и эллинистической философии.
презентация [3,6 M], добавлен 02.02.2015Характеристика и предпосылки философии Фуко. Концепция и особенности языка Фуко, специфика эпистемологического поля классической эпохи. Сущность и содержание концепция языка и мышления в философии М. Хайдеггера. Значение историографический метод Фуко.
курсовая работа [58,8 K], добавлен 10.05.2018История зарождения иррационального мировоззрения в XIX веке. Ознакомление с работами А. Шопенгауэра, Ф. Ницше, А. Брегсона - представителями философии жизни. Изучение человеческой психики и развитие идей бессознательного З. Фрейдом, К. Юнгом, Э. Фроммом.
реферат [28,4 K], добавлен 23.11.2010Функции философии. Философский монизм в толковании проблем бытия. Суть теоцентрического понимания человека. Эмпиризм в гносеологии. Отличие законов природы и общества. Философия права. Смысл спора между номиналистами реалистов. Понятие машиницизма.
контрольная работа [40,4 K], добавлен 11.11.2010Философская интерпретация Болонского процесса. Определение социально-философских и антропологических детерминант трансформации российского гуманитарного образования как социокультурного потенциала развития общества и приоритетной сферы развития личности.
контрольная работа [32,7 K], добавлен 12.08.2013
