статья  Освіта протягом життя як загальнолюдська цінність у ХХІ столітті: системний та синергетичний виміри

Подобные документы

• Аспекти впровадження моделі навчання протягом життя у smart-університеті

  Особливості застосування навчальної методики протягом життя у педагогічному університеті. Узагальнення зарубіжного досвіду організації освіти дорослих та його адаптації до реалій українського вищого закладу. Аналіз основних складових smart-університету.
  
  статья [118,5 K], добавлен 31.08.2017
  

• Гра як засіб соціальної адаптації дитини до умов дитячого садка

  Механізм соціалізації та адаптації дитини дошкільного віку. Можливі причини "важкої адаптації" дітей до умов дитячого закладу. Основні напрямки роботи практичного психолога. Оптимізація соціальної адаптації дошкільнят за допомогою ігрової діяльності.
  
  курсовая работа [76,4 K], добавлен 26.12.2012
  

• Навчальна діяльність та її психологічні характеристики

  Специфіка, особливості та структура навчальної діяльності, ключові вимоги до неї. Психологічне значення помилок та психологія педагогічної оцінки. Основні теорії та концепції навчальної діяльності. Діагностика сформованості на готовності до навчання.
  
  реферат [26,3 K], добавлен 25.03.2013
  

• Інформаційні технології в освіті та формування інформаційного суспільства

  Проведення інформатизації суспільства, особливості його становлення. Освіта в інформаційному суспільстві. Інформаційні технології як основа процесу інформатизації освіти. Напрями застосування та особливості впровадження інформаційних технологій навчання.
  
  реферат [71,4 K], добавлен 01.04.2015
  

• Взаємодія соціальних інститутів суспільства у формуванні здорового способу життя дітей та підлітків

  Філософський аспект проблеми формування здорового способу життя. Взаємодія соціальних інститутів та середовища у процесі формування здорового способу життя школярів. Діагностика здоров'я та рівня здорового способу життя учнів загальноосвітніх шкіл.
  
  монография [2,1 M], добавлен 26.04.2008
  

• Значення дидактичної гри в середній школі

  Теоретичні основи вчення про гру. Виникнення гри в ході історичного розвитку суспільства та вплив суспільства на характер ігор. Використання дидактичних ігор в учбово-виховному процесі, їх повчальний потенціал. Значення гри для молодшого школяра.
  
  реферат [30,1 K], добавлен 03.01.2011
  

• Внесок П. Ноторпа у розвиток соціальної педагогіки

  Численні концепції і течії в суспільно-педагогічній думці кінця XIX століття. Поняття "соціальна педагогіка" по П. Наторпу. Індивід і спільність в розумінні П. Наторпа. Основні закони розвитку суспільства. Функції соціального і індивідуального життя.
  
  реферат [26,6 K], добавлен 24.11.2014
  

• Поняття андрагогіки, її об’єкт, предмет, завдання

  Соціально-економічні потреби суспільства в освіті людини упродовж життя як об’єктивна передумова виникнення андрагогіки. Основні тлумачення поняття "андрагогіка". Роль і місце андрагога в системі освіти дорослих. Загальні вимоги викладача вищої школи.
  
  лекция [24,9 K], добавлен 06.05.2012
  

• Правова освіта та правове виховання як засоби створення юридично грамотного суспільства

  Розгляд способів вирішення проблем правової освіти та правового виховання громадян. Засоби масової інформації як один із найвпливовіших засобів формування правосвідомості населення. Знайомство з особливостями створення юридично грамотного суспільства.
  
  реферат [14,2 K], добавлен 12.03.2017
  

• Психологія ігрової діяльності

  Психологічна готовність дитини до школи, гра як підготовка до школи. Загальна характеристика гри, теорії дитячої гри. Ігрові дії на першому році життя, передумови виникнення ролевої гри в ранньому дитинстві. Розвиток ролевої гри в дошкільному віці.
  
  курсовая работа [51,6 K], добавлен 10.01.2009
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам