дипломная работа  Геймификация лексики на уроках немецкого языка в 8 классе средней общеобразовательной школы

• посмотреть текст работы

• полная информация о работе

Подобные документы

• Анализ удовлетворенности подростков в возрасте от 16 до 22 лет образовательными курсами с элементами геймификации

  Понятие и сущность удовлетворенности потребителей. Причины неудовлетворенности образовательными услугами. Анализ использования элементов геймификации в образовании. Изучение инновационных учебных проектов России. Факторы развития игровых подходов.
  
  дипломная работа [1,1 M], добавлен 13.09.2017
  

• Ролевые игры как средство развития диалогических навыков у учащихся 3-го класса на уроках немецкого языка

  Понятие диалога, его сущность и особенности, психологическая и лингвистическая характеристика. Система упражнений и технология обучения диалоговой речи на уроках немецкого языка. Место и роль ролевых игр в процессе изучения немецкого языка в 3-ем классе.
  
  дипломная работа [278,1 K], добавлен 24.01.2009
  

• Организация индивидуализированного обучения устно-речевому аспекту английского языка в 7 классе средней общеобразовательной школы

  Психолого-педагогические предпосылки индивидуализации процесса обучения. Типология индивидуализированных упражнений в технологиях обучения английскому языку в общеобразовательной средней школе. Сущность индивидуализации и дифференциации процесса обучения.
  
  дипломная работа [64,5 K], добавлен 11.11.2011
  

• Использование мультимедиа на уроках математики при изучении положительных и отрицательных чисел в 6 классе как средство активизации деятельности учащихся

  Информационные технологии на уроках: разработка системы уроков в соответствии с целями обучения. Особенности их пременения, проблем и недостатки. Технология и методика создания учебной мультимедийной презентации применительно к урокам математики.
  
  дипломная работа [1,8 M], добавлен 26.06.2008
  

• Диалогическая форма общения на основе ролевых игр на младшей и средней ступени обучения английскому языку в средней общеобразовательной школе

  Характеристика ролевой игры как приема обучения английского языка на младшей и средней ступени обучения в средней общеобразовательной школе. Развитие навыков диалогической речи на основе использования ролевых игр на уроках английского языка в школах.
  
  курсовая работа [46,9 K], добавлен 24.05.2017
  

• Обучение лексическому аспекту говорения на английском языке на средней ступени общеобразовательной школы

  Актуализация лексических навыков в диалогической речи. Средства презентации лексики (наглядные тексты для аудирования и чтения). Последовательность и приемы работы над лексикой. Содержание и условия проведения эксперимента на уроках английского языка.
  
  дипломная работа [193,2 K], добавлен 21.10.2011
  

• Творческие задания как средство обучения письму на уроках английского языка в 6 классе общеобразовательной школы

  Понятие иноязычной письменной речи. Цели и содержание обучения иноязычной письменной речи. Использование творческих заданий при обучении письму на уроках английского языка на основе УМК Кузовлева В.П. Пути формирования иноязычной письменной речи.
  
  курсовая работа [60,7 K], добавлен 13.03.2011
  

• Особенности использования электронных средств обучения на начальном этапе обучения иностранному языку (на материале немецкого языка)

  Психолого-педагогические основы обучения иностранному языку младших школьников. Место и роль информационных технологий в системе обучения иностранным языкам. Дидактическая концепция обучения на основе компьютерных технологий. Обучающие функции компьютера.
  
  дипломная работа [1,6 M], добавлен 06.04.2011
  

• Аутентичные тексты как средство обучения поисково-просмотровому чтению на уроках английского языка в 9 классе

  Формирования умений поисково-просмотрового чтения на уроках иностранного языка. Чтение аутентичных текстов при обучении английскому языку в общеобразовательной школе в старших классах. Формирование и закрепление лексических и грамматических навыков.
  
  курсовая работа [61,7 K], добавлен 11.10.2014
  

• Применение дискуссии как средства формирования умений иноязычного общения на уроках немецкого языка на старшем этапе средней школы

  Изучение коммуникативной компетенции, как цели обучения иностранному языку. Определение понятия и основные формы дискуссии. Психологические особенности старшего школьного возраста. Практические аспекты использования дискуссии на уроке немецкого языка.
  
  курсовая работа [62,0 K], добавлен 25.07.2017
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам