реферат  Проблемы обучения грамматике и правописанию в условиях коммуникативного метода преподавания в 5-6 классах

Подобные документы

• Формирование орфографических умений и навыков школьников 5-9 классов

  Основные цели обучения орфографии школьников. Содержание и предпосылки работы по орфографии в школе. Формирование орфографических умений и навыков в 5–7 классах. Методика работы по орфографии в 8–9 классах. Работа над орфографическими ошибками учащихся.
  
  реферат [26,8 K], добавлен 12.07.2010
  

• Формирование орфографических умений младших школьников на уроках русского языка в процессе обучения правописанию

  Сущность и характеристика орфографических умений, формирующихся на уроках русского языка у обучающихся начальных классов. Разработка системы упражнений для их вырабатывания. Использование информационных технологий в процессе обучения детей правописанию.
  
  отчет по практике [1,6 M], добавлен 25.11.2014
  

• Основы работы над орфографическими ошибками в начальных классах

  Принципы русской орфографии. Варианты орфограмм, которые должны изучаться в начальной школе, их степень трудности. Работа над орфографическими ошибками. Предупреждение орфографических ошибок учащихся V-VIII классов. Обучение правописанию в начальной школ
  
  курсовая работа [22,8 K], добавлен 18.12.2004
  

• Обучение говорению в младших классах

  Методика формирования речевых навыков. Основные принципы обучения говорению. Ситуативность как один из главных принципов обучения говорению. Коммуникативное обучение на начальном этапе. Говорение - цель и средство коммуникативного обучения.
  
  курсовая работа [46,5 K], добавлен 14.02.2004
  

• Лингвокультурологический аспект обучения русскому языку в условиях формирования казахско-русского билингвизма

  Истоки формирования и содержание методики обучения русскому языку в казахских классах в Назарбаев Интеллектуальных школах. Особенности применения лингвокультурологического аспекта в преподавании русского языка. Основные этапы работы с текстом на уроках.
  
  статья [21,9 K], добавлен 30.11.2011
  

• Методическая система обучения орфографии в III-IV классах

  Сопоставительный анализ графики русского и дагестанского языка. Типичные ошибки в речи учащихся начальных классов, их исправление. Методические приемы работы по развитию орфографических навыков. Раздельное написание слов с предлогами, упражнения.
  
  дипломная работа [91,6 K], добавлен 27.11.2013
  

• Процесс обучения праву в младших классах

  Правовое воспитание, его роль в процессе становления личности, содержание и основные особенности. Механизм реализации преподавания правовых основ в общеобразовательной школе. Изучение эффективности преподавания прав ребенка в начальных классах МОУ СОШ.
  
  дипломная работа [155,5 K], добавлен 01.06.2014
  

• Алгоритмы в системе изучения орфографии в начальных классах

  Морфологический принцип как ведущий принцип русской орфографии. Виды алгоритмов, применяемых при обучении орфографии. Организация экспериментальной работы по изучению орфографии на основе алгоритмов. Правописание безударных личных окончаний глагола.
  
  дипломная работа [62,6 K], добавлен 03.07.2015
  

• Проблемы обучения грамматике английского языка у школьников начальных классов

  Формирование грамматических навыков и умений. Принципы построения содержания обучения. Упражнения, направленные на формирование грамматических навыков. Игры, пословицы, поговорки на уроках английского языка как один из способов обучения грамматике.
  
  курсовая работа [36,1 K], добавлен 07.04.2014
  

• Личностно-ориентированное обучение в условиях образовательного процесса в начальных классах

  Обзор моделей преподавания в начальных классах. Сопоставление различных видов личностно-ориентированного обучения. Оценка эффективности технологической модели в образовательном процессе младших школьников. Разработка методических указаний по применению.
  
  дипломная работа [165,2 K], добавлен 25.05.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам