автореферат  Развитие теории и практики свободного воспитания в зарубежной педагогике ХХ века

Подобные документы

• Идеи свободного воспитания К.Н. Вентцеля в современной педагогике

  Подвижник свободного воспитания К.Н. Вентцель, сущность и основные положения его теории. Модель идеального воспитательно-образовательного учреждения и опыт ее реализации. Идеи свободного воспитания К.Н. Вентцеля в современной педагогической практике.
  
  дипломная работа [132,8 K], добавлен 20.10.2011
  

• Концепция естественного и свободного воспитания Ж.-Ж. Руссо и ее развитие представителями русской педагогики Л.Н. Толстым, К.М. Вентцелем, С.Т. Шацким

  Сущность и становление идеи свободного воспитания в сравнительной педагогике, ее связь с историческими событиями социума. Факторы, определяющие ее развитие. Анализ теорий основных ее представителей: Ж.-Ж. Руссо, Л.Н. Толстого, К.Н. Вентцеля, С.Т. Шацкого.
  
  контрольная работа [40,8 K], добавлен 17.03.2010
  

• Педагогика свободного воспитания

  Александр Нил (Нейлл) - "последний классик" свободного воспитания. Мыслители Древней Греции о воспитании. Гуманистические идеалы Возрождения, основные идеи новой педагогики. Эпоха Просвещения, всесилие воспитания. Ж.-Ж. Руссо, "естественная природа".
  
  реферат [50,9 K], добавлен 05.01.2009
  

• Теория свободного воспитания Руссо и свободного образования Толстого: общее и особенное

  Сущность идеи свободного воспитания, ее основные положения и история развития, вклад ее великих представителей - Ж.Ж. Руссо, Толстого. Положение во Франции в середине XVIII, его влияние на развитие педагогической теории Руссо, отличия от идей Толстого.
  
  контрольная работа [21,8 K], добавлен 27.03.2010
  

• Исследование проблемы принуждения и свободы личности в педагогике

  Развитие идеи свободного образования в западной педагогике и воспитания подрастающего поколения в современной отечественной педагогике. Построение гуманной, личностно-ориентированной педагогики и формирование гуманистического мировоззрения преподавателя.
  
  курсовая работа [32,4 K], добавлен 23.12.2015
  

• Соотношение теории и практики в педагогике

  Определение теории - формы научного знания, дающего целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности. Непрерывный характер связи теории и практики в педагогике – науке об искусстве воспитания, о творческой деятельности.
  
  презентация [61,6 K], добавлен 22.12.2011
  

• Принципы воспитания

  Система принципов воспитания в современной педагогике. Анализ закономерностей воспитательного процесса как основы принципов воспитания. Характеристика главных принципов воспитания, основные пути их эффективной реализации в педагогической работе.
  
  курсовая работа [64,9 K], добавлен 15.12.2014
  

• Развитие теории социального воспитания в России в 20-30 годы XX века

  Рассмотрение теоретических основ социального воспитания. Анализ социально-воспитательных технологий в российской педагогике в 20-30 годы XX века. Формирование методологических основ взаимодействия школы с социальной средой; ликвидация неграмотности.
  
  курсовая работа [46,0 K], добавлен 15.10.2014
  

• Современные проблемы воспитания детей в семье и пути их решения

  Определение понятия "семья", её классификация. Исследования проблем семейного воспитания в отечественной и зарубежной педагогике. Значение семьи как первичного социального института в жизни ребёнка. Основы духовного и нравственного развития человека.
  
  курсовая работа [61,8 K], добавлен 09.05.2016
  

• Народная педагогика в практике семейного воспитания

  Изучение и освоение традиционного этнокультурного наследия. Характеристика методов и средств воспитания в народной педагогике. Применение приемов трудового, физического и интеллектуального воспитания этнической педагогики в практике семейного обучения.
  
  дипломная работа [111,6 K], добавлен 26.10.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам