Особенности формирования самооценки у подростков, обучающихся в учреждении дополнительного образования художественного профиля
Рассмотрены результаты экспериментального исследования самооценки подростков, обучающихся в учреждении дополнительного образования художественного профиля. Значение формирования адекватной самооценки для полноценного развития личности подростков.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.05.2021 |
| Размер файла | 347,0 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Результаты изучения личностных особенностей (идентичности и самооценки), социального и эмоционального интеллекта девочек-подростков. Ведущая стратегия социализации девочек, проходящих обучение в закрытой организации, особенности их самоописания.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 24.12.2017Характеристика народного художественного творчества как средства воспитания личности. Основные особенности и пути приобщения к нему личности учащихся. Принципы и методика организации дополнительного образования как части педагогического процесса.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 06.10.2014Анализ системы дополнительного образования детей и подростков в рамках их работы в направлении развития творческой личности воспитанников. Особенности учреждений дополнительного образования как воспитательных организаций, их роль в становлении личности.
дипломная работа [567,4 K], добавлен 03.10.2013Сущность системы дополнительного образования детей и подростков в Астраханской области. Учреждения дополнительного образования России как воспитательные организации. Деятельность Астраханского эколого-биологического центра - образовательного учреждения.
курсовая работа [82,6 K], добавлен 11.01.2011Теоретические основы инновации и социализации. Субъектный подход социализированности, его компоненты. Ретроспектива инновационных технологий социализации обучающихся, роль педагога дополнительного образования в реализации инновационных технологий.
курсовая работа [82,8 K], добавлен 29.12.2011Особенности учреждений дополнительного образования как фактора социального воспитания подростков. Характеристика форм его организации. Основные рекомендации по организации групповых мероприятий в микросреде учреждения дополнительного образования.
курсовая работа [54,9 K], добавлен 25.03.2010Сущность рефлексивной культуры. Анализ диагностических методик по определению самооценки подростков. Характеристика педагогических условий, способствующих формированию рефлексивных умений обучающихся. Разработка рефлексивного дневника по информатике.
дипломная работа [100,8 K], добавлен 27.01.2013Анализ методов повышения самооценки подростков 11-14 лет в работах отечественных и зарубежных исследователей. Диагностика проблемы. Способы повышения самооценки подростков 11-14 лет. Действия учителя, родителей, подростка.
курсовая работа [39,5 K], добавлен 18.10.2002Социальное воспитание старших подростков в учреждении дополнительного образования и характеристика организованного общения как средства обучения групповому взаимодействию. Разработка, апробация и проверка эффективности системы занятий по коммуникации.
дипломная работа [119,5 K], добавлен 17.02.2011Изучение категории трудных подростков, выявление психологических особенностей, причин возникновения. Анализ процесса социализации в учреждениях дополнительного образования, развития качеств личности, обеспечивающих успешное функционирование в обществе.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 25.07.2011