Сущность понятия "эмоционально-ценностная компетенция" младших школьников в контексте современных педагогических исследований
Изучение эмоционально-личностного развития ребёнка в младшем школьном возрасте. Построение новых форм взаимоотношений между взрослым и детьми, основанных на принципах, разрабатываемых в дидактике. Помощь школьникам с проблемами в эмоциональном развитии.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.04.2019 |
| Размер файла | 43,5 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Сущность понятия коллектив и его влияние на развитие и воспитание детей младшего школьного возраста. Особенности развития личности в младшем школьном возрасте. Формирование коллектива младших школьников в контексте педагогического взаимодействия.
курсовая работа [56,8 K], добавлен 04.03.2011Особенности внимания в младшем школьном возрасте и зависимость уровня его развития от гиперактивного поведения детей. Роль импульсивности, подвижности, эмоциональности и непосредственности современных школьников, сущность методики исследования внимания.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 12.01.2014Эмоционально-ценностные отношения как предмет педагогического исследования. Критерии и уровни оценки сформированности эмоционально-ценностного отношения младших школьников к музыке. Матрица оценки уровня освоения учащимися видов музыкальной деятельности.
дипломная работа [118,2 K], добавлен 12.11.2012Теоретические вопросы психологии одаренности младших школьников. Определение понятия способность. Проблема одаренности в младшем школьном возрасте. Исследование творческой активности младших школьников.
дипломная работа [67,9 K], добавлен 12.11.2002Определение понятий способность и одаренность, проявление этих качеств в младшем школьном возрасте. Цели и способы выявления одаренных детей. Экспериментальное исследование творческой активности у учеников младших классов. Роль учителя в развитии детей.
дипломная работа [470,3 K], добавлен 23.11.2010Значение развития эмоциональной сферы для детей. Эмпирическое изучение развития эмоционально-волевой сферы младшего школьника в учебной деятельности. Программа занятий на развитие эмоционально-волевой сферы у младших школьников с нарушением речи.
курсовая работа [78,4 K], добавлен 14.01.2018Сущность и особенности развития творческих способностей в младшем школьном возрасте. Используемые в данном процессе педагогические принципы и методики. Разработка, апробация специальной программы, направленной на развитие способностей младших школьников.
дипломная работа [446,6 K], добавлен 03.12.2017Элементы эмоционально-ценностного компонента обучения младших школьников в приобщении детей к общественно значимым ценностям, развитие их эмоционально-волевой сферы, выработку аффективных стереотипов, на основе которых осуществляется поведение человека.
курсовая работа [71,9 K], добавлен 23.05.2009Основные факторы и средства интеллектуального развития в младшем школьном возрасте. Разработка методических рекомендаций развития интеллектуальных способностей в начальной школе. Методы исследования интеллектуальных способностей младших школьников.
курсовая работа [160,3 K], добавлен 23.10.2017Познавательное и умственное развитие младших школьников. Условия и средства развития творческой деятельности в младшем школьном возрасте. Организация личностно-деятельностного взаимодействия учащихся и педагога при выполнении творческих заданий.
курсовая работа [65,0 K], добавлен 21.01.2008
