Педагогічні умови формування здоров’язбережувального навчального середовища початкової школи

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	украинский
Дата добавления	05.02.2019
Размер файла	18,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до впровадження здоров’язбережувальних технологій

  Сутнісна та узагальнена характеристика здоровя’збережувальних технологій. Впровадження сучасних інноваційних педагогічних технологій здоров’язбереження. Стан готовності вчителя початкової школи до провадження технологій у навчально-виховному процесі.
  
  дипломная работа [1,2 M], добавлен 27.02.2014
  

• Здоров’язберігаючий компонент у змісті і структурі підручників для початкової школи

  Характеристика освітньої галузі "Здоров’я і фізична культура" у контексті вимог Державного стандарту початкової загальної освіти. Змістове та процесуальне забезпечення здоров’язберігаючої функції у чинних підручниках, рекомендації щодо їх удосконалення.
  
  магистерская работа [115,7 K], добавлен 23.11.2009
  

• Організація діяльності педагогічного колективу в умовах упровадження здоров'язберігальних технологій у навчально-виховний процес закладу освіти

  Історія розвитку проблеми здоров’язбереження. Поняття "здоров’язберігаючі технології", їх класифікації та функції. Технології навчання здоров'ю. Технологічні засади підготовки педагога до використання здоров’язбережувальних освітніх технологій.
  
  курсовая работа [99,2 K], добавлен 28.04.2014
  

• Використання здоров’язберігаючих технологій як фактор формування культури здорового способу життя на уроці

  Напрями діяльності загальноосвітнього закладу щодо формування, збереження та зміцнення здоров’я учнів. Роль педагога в здоров'язберігаючої педагогіки. Основні критерії здоров’язбереження учнів. Види оздоровчих хвилинок на уроках. Ігри та ігрова терапія.
  
  презентация [2,6 M], добавлен 04.05.2016
  

• Педагогічні умови формування психосоціальної компоненти здоров’я в учнів 5-х класів

  Психосоціальна компонента здоров’я у педагогічному і валеологічному контексті. Виявлення рівнів сформованості психосоціальної компоненти здоров’я в учнів 5 класу. Поради батькам щодо виховання дитини та подолання проявів дезадаптації у п’ятикласників.
  
  дипломная работа [319,4 K], добавлен 01.09.2014
  

• Методика формування умінь і навичок здорового способу життя в курсі "Основи здоров’я" (1-4 клас)

  Вивчення історії розвитку уявлень про здоровий спосіб життя і загальна характеристика наукових основ його формування. Аналіз програми початкової школи по формуванню навичок здорового способу життя учнів. Розробка методичного курсу по основах здоров'я.
  
  курсовая работа [46,7 K], добавлен 02.01.2014
  

• Використання проблемних ситуацій на уроках "Основи здоров'я" у початковій школі

  Психолого-педагогічні умови ефективності впровадження проблемного підходу під час вивчення курсу "Основи здоров'я" в початкових класах. Аналіз доцільності використання проблемних ситуацій у навчанні молодших школярів на уроках "Основи здоров'я".
  
  дипломная работа [105,5 K], добавлен 21.10.2009
  

• Ефективне керівництво Школою сприяння здоров’ю (методичні рекомендації)

  Оцінка необхідності формування функціональних умінь у закладі освіти. Методологічні засади оцінки здоров'я педагогічними працівниками. Програма розвиту навчального закладу, що працює у напрямку формування здорового способу життя серед учнівської молоді.
  
  методичка [50,7 K], добавлен 16.01.2010
  

• Соціально-педагогічне забезпечення здоров’язберігаючої діяльності учнів загальноосвітньої школи

  Проблема здоров’язбереження у науковій літературі. Аналіз змісту здоров’язберігаючих технологій. Вікові особливості дітей старшого шкільного віку. Програма соціально-педагогічного забезпечення здоров’язберігаючої діяльності учнів загальноосвітньої школи.
  
  дипломная работа [1,7 M], добавлен 24.06.2013
  

• Соціально-педагогічні умови формування відповідального ставлення до власного здоров’я у старших підлітків

  Психофізіологічні особливості старших підлітків. Завдання і складові здорового способу життя. Розробка методичних рекомендацій для педагогічних працівників та батьків щодо формування відповідального ставлення до власного здоров’я у старших підлітків.
  
  дипломная работа [379,1 K], добавлен 19.11.2012
  

• Формування культури здоров’язбереження як світоглядної орієнтації студентів вищих навчальних закладів в умовах комп’ютеризації навчання

  Умови формування культури здоров'я студентів в умовах комп'ютеризації навчання. Сутність, зміст, структуру культури здоров'я студентів. Необхідність застосування оздоровчих технологій. Критерії, показники й рівні сформованості культури здоров'я студентів.
  
  статья [27,4 K], добавлен 15.01.2018
  

• Використання електронного навчального середовища Moodle під час підготовки майбутніх вихователів дошкільного навчального закладу

  Основні переваги роботи в системі інформаційного середовища Moodle. Особливості й головні етапи створення електронного навчального забезпечення зі спецкурсу "Формування професійної культури майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу" в ній.
  
  статья [24,9 K], добавлен 27.08.2017
  

• Вивчення процесів формування мотивації культури і безпеки і здоров'я в процесі професійної підготовки студентів

  Необхідність формування у молоді мотивації щодо формування культури здоров'я, ідеології його збереження на сучасному етапі. Окремі аспекти застосування здоров’язберігаючих освітніх технологій у процесі викладання дисциплін у вищих навчальних закладах.
  
  статья [20,3 K], добавлен 15.01.2018
  

• Організація продуктивної самостійної діяльності молодших школярів у навчальному процесі сучасної початкової школи

  Формування самостійної діяльності учнів початкової школи. Психолого-педагогічні умови оптимального використання самостійної навчально-пізнавальної роботи молодших школярів. Розробка та екстериментальна перевірка дидактичних умов організації роботи.
  
  дипломная работа [703,5 K], добавлен 19.10.2009
  

• Соціально-освітнє середовище в педагогічному процесі школи

  Визначено три основні складові соціально-освітнього середовища: сім’я як соціальний інститут, загальноосвітній навчальний заклад та мікрорайон. Охарактеризовані компоненти, які потрібні для формування соціально-освітнього середовища навчального закладу.
  
  статья [20,2 K], добавлен 13.11.2017
  

• Соціальна підтримка дітей та молоді з обмеженою дієздатністю

  Поняття "інвалід", характеристика дітей з обмеженими можливостями здоров’я, класифікація основних порушень їх розвитку. Наукові підходи та типи інтеграції учнів з особливостями психофізичного розвитку в середовище загальноосвітнього навчального закладу.
  
  реферат [87,9 K], добавлен 26.02.2012
  

• Фізкультурні заходи в режимі навчального дня учнів молодшого шкільного віку

  Завдання фізичного виховання учнів 1-3 класів. Формування здорового способу життя в режимі дня школяра. Позаурочні форми організації занять в школі. Розробка та аналіз ефективності методики проведення гімнастики до уроків, фізкультхвилин, годин здоров'я.
  
  курсовая работа [52,3 K], добавлен 10.11.2013
  

• Педагогічні умови формування екологічно доцільної поведінки учнів початкових класів у взаємодії школи і сім’ї

  Аналіз стратегії розвитку освіти в Україні до 2021 р. Екологічне виховання школярів, взаємодія школи і сім’ї. Характеристика середовища, де розвивається учень. Формування компетентності, культури та ціннісного ставлення до природи у початкових класах.
  
  статья [54,5 K], добавлен 18.08.2017
  

• Пріоритети здоров’язберігаючої діяльності

  Культивування у дітей усвідомленого ставлення до власного здоров’я. Розвиток пізнавальних інтересів до власного організму. Формування рухових навичок, розвиток фізичних якостей, оптимізація рухової активності. Моніторинг здоров’я дітей дошкільного віку.
  
  лекция [26,6 K], добавлен 09.12.2011
  

• Дидактичні умови забезпечення оптимального первинного сприймання навчального матеріалу у молодших школярів

  Етапи процесу та особливості первинного сприймання навчального матеріалу у початковій школі. Дидактичні умови оптимальної організації первинного сприймання навчального матеріалу на уроках початкової школі. Розробка корегуючих вправ, оцінка ефективності.
  
  дипломная работа [163,0 K], добавлен 14.07.2009
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам