Контроль: виды, формы и возможности в овладении иностранным языком

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	30.09.2018
Размер файла	24,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Проектирование учебно-воспитательного процесса в контексте современной казахстанской модели образования

  Определение учебно-воспитательного процесса и его характеристик, динамика развития ценностей и моделей образования в мировом сообществе. Основные недостатки в организации образовательного процесса в казахстанских школах, новые формы организации обучения.
  
  статья [262,8 K], добавлен 18.02.2010
  

• Особенности обучения письму и письменной речи на занятиях по иностранному языку на старшем этапе обучения

  Письмо и его роль в практическом овладении иностранным языком. Характеристика письма как одной из форм письменного общения. Исследование психологических особенностей старшего школьного возраста. Организация обучения письменной речи в старших классах.
  
  курсовая работа [44,9 K], добавлен 11.01.2014
  

• Внутришкольный контроль в современных условиях как инструмент управления качеством обучения учащихся

  Процесс управления качеством обучения учащихся. Внутришкольный контроль: виды и формы, планирование и осуществление. Определение эффективности управления качеством обучения посредством диагностического, репетиционного и централизованного тестирования.
  
  дипломная работа [132,6 K], добавлен 05.09.2009
  

• Теория обучения иностранным языкам

  Современное языковое образование как результат или проблема овладения неродным языком и чужой культурой. "Иностранный язык" как учебный предмет. Основные различия между процессами овладения иностранным языком в естественной и искусственной языковой среде.
  
  учебное пособие [2,2 M], добавлен 24.04.2010
  

• Внутришкольный контроль как функция управления учебно-воспитательным процессом в школе

  Школа как педагогическая система и объект управления, условия ее функционирования. Виды, формы и методы внутришкольного контроля, его роль в совершенствовании учебно-воспитательного процесса. Содержание и современные требования к организации контроля.
  
  курсовая работа [43,5 K], добавлен 26.03.2011
  

• Влияние процесса овладения иностранным (английским) языком на интеллектуальное развитие детей 4-6 лет

  Непосредственное влияние процесса овладения иностранным языком на интеллектуальное развитие детей 4-6 лет. Результаты экспериментального исследования речевого развития и невербального интеллекта дошкольников. Позиция воспитателя в развитии ребенка.
  
  реферат [18,8 K], добавлен 30.08.2011
  

• Повышение эффективности контроля знаний студентов

  Контроль знаний, умений и навыков студентов: виды, методы. Рейтинговая система обучения. Педагогические условия организации эффективного контроля знаний в высших учебных заведениях. Диагностическая, обучающая, развивающая, воспитательная функции контроля.
  
  реферат [645,6 K], добавлен 06.10.2016
  

• Система внутришкольного контроля

  Понятие управления, суть и принципы данного процесса, его функции и значение. Виды и формы контроля, осуществляемые в современно школе, их функциональные особенности и оценка практической эффективности. Требования к системе воспитания украинской школы.
  
  контрольная работа [22,2 K], добавлен 24.05.2014
  

• Использование опорного и игрового контроля знаний в обучении младших школьников

  Система проверки знаний и умений учащихся как органическая часть учебного процесса. Принципы контроля процесса обучения, его разновидности, формы и методы. Возможности использования опорного и игрового контроля знаний в обучении младших школьников.
  
  курсовая работа [41,2 K], добавлен 05.02.2014
  

• Модель организации смешанного обучения

  Теоретические основы построения образовательного процесса на основе индивидуализации обучения. Моделирование процесса обучения для учащихся, не имеющих возможности регулярного посещения школы очно. Основные психолого-педагогические проблемы обучения.
  
  дипломная работа [2,9 M], добавлен 31.03.2018
  

• Тематический контроль знаний учащихся как эффективный процесс обучения химии

  Понятие и разновидности контроля знаний учащихся, оценка их практической эффективности. Способы организации тематического контроля, обеспечивающие эффективность учебного процесса, методика их проведения и специфика реализации на уроках химии в школе.
  
  дипломная работа [3,2 M], добавлен 15.06.2010
  

• Самостоятельная работа как средство организации текущего контроля по алгебре

  Контроль как важнейшее звено процесса обучения. Классификация видов и форм самостоятельной работы по математике. Сущность процесса оценки знаний. Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе. Основные виды контроля.
  
  дипломная работа [868,1 K], добавлен 26.12.2011
  

• Контроль в обучении младших школьников

  Теоретические основы понятия "контроль". Сущность понятия "контроль" как элемент учебного процесса. Функции контроля. Виды контроля в начальной школе. Методы и формы контроля. Организация эффективного контроля знаний младших школьников.
  
  курсовая работа [36,3 K], добавлен 14.02.2007
  

• Цели и основные принципы обучения

  Изучение понятия процесса обучения. Определение его основных целей, задач, функций (образовательная, развивающая, воспитывающая) и принципов (научность, доступность, сознательность, активность, наглядность, систематичность, последовательность, прочность).
  
  реферат [23,6 K], добавлен 01.08.2010
  

• Формы и методы обучения информатике

  Понятие и принципы реализации разнообразных форм обучения: общие, организация учебно-воспитательного процесса. Оценка преимуществ и недостатков индивидуальной формы обучения, методы. Внешние и внутренние формы: частнодидактические, общедидактические.
  
  презентация [71,8 K], добавлен 19.10.2014
  

• Принципы компетентностной модели владения и овладения иностранным языком в неязыковом вузе

  Понятие компетентностной модели. Технология моделирования как продуктивный способ познания объектов и явлений. Модель Хомского. Три универсальные структуры коммуникативной компетенции. Интерпретация понятия "владение языком" в отечественной лингвистике.
  
  статья [23,4 K], добавлен 11.07.2013
  

• Контроль и оценка учебных достижений

  Сущность качества образование как его формы, знание о планируемых процессах и их реализации, всеобщее знание об эффективности данного процесса. Формы контроля знаний, их функции, показатели и критерии оценки: предметные, метапредметные и личностные.
  
  презентация [697,6 K], добавлен 20.10.2014
  

• Формы и виды контроля знаний учащихся по неорганической химии

  Цели, значение и содержание контроля результатов обучения химии. Методы устного контроля результатов обучения. Фронтальная контролирующая беседа. Экзамен как метод заключительной проверки. Письменная проверка результатов обучения, контрольная работа.
  
  курсовая работа [24,6 K], добавлен 04.01.2010
  

• Определение специфики использования информационных и коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам

  Цели и задачи использования компьютерных технологий в обучении иностранным языкам. Дидактические свойства и функции современных компьютерных технологий. Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса. Развитие творческих возможностей.
  
  курсовая работа [47,9 K], добавлен 15.12.2016
  

• Системы педагогического мониторинга

  Повышение эффективности контроля качества образования. Создание современных систем адаптивного обучения и контроля при помощи компьютерных и программно-педагогических тестовых технологий. Опыт учителей начальных классов по применению тестирования.
  
  курсовая работа [341,4 K], добавлен 06.02.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам