Дидактична наочність як засіб навчання зв’язного мовлення в молодшому дошкільному віці

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	украинский
Дата добавления	21.07.2018
Размер файла	28,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Специфіка використання наочності в період навчання грамоти

  Наочність, як один із найкращих методів навчання учнів. Використання загадок, приказок, скоромовок, ребусів в якості видів наочності у початковій школі. Використання таблиць як наочності. Перелік наочності та навчального обладнання у навчальних програмах.
  
  курсовая работа [57,5 K], добавлен 22.04.2010
  

• Особливості використання наочності у початковій школі

  Наочність у процесі засвоєння навчального матеріалу учнями, наочні засоби навчання, їх класифікація. Дидактичні вимоги до використання наочності, стан проблеми її використання в масовому педагогічному досвіді. Методика експериментального дослідження.
  
  дипломная работа [3,5 M], добавлен 21.10.2009
  

• Реалізація принципу наочності у процесі виробничого навчання

  Становлення та розвиток принципу наочності, його основні положення та функції. Види наочності та вимоги до використання. Розробка заняття виробничого навчання з використанням засобів наочності з професії "Штукатур, лицювальник-плиточник, маляр".
  
  курсовая работа [2,2 M], добавлен 18.11.2014
  

• Сучасні технології навчання іноземної мови у дошкільному закладі

  Особливості вивчення англійської мови з дошкільниками як засобу соціалізації та особистісного становлення дитини. Сім законів ефективного навчання іноземної мови, обґрунтовані Тетяною Шкваріною. Мультимедійні технології вивчення мов у дошкільному закладі.
  
  контрольная работа [19,4 K], добавлен 14.11.2016
  

• Основні принципи навчання

  Сенс наукового пізнання, виховання в процесі навчання цінностей моралі, дисциплінованості і волі. Характеристика змісту основних принципів навчання: науковість, доступність, систематичність та наочність. Спрямування свідомості та активності в навчанні.
  
  реферат [35,7 K], добавлен 15.06.2011
  

• Комплексне використання засобів наочності в процесі формування природничих знань молодших школярів

  Принципи і правила навчання. Теоретичні основи використання засобів наочності на уроках "Я і Україна". Системний підхід у реалізації принципів навчання. Класифікація засобів наочності, що використовуються на уроках природознавства та їх характеристика.
  
  курсовая работа [63,3 K], добавлен 11.06.2009
  

• Використання засобів навчання на уроках природознавства у початковій школі

  Особливості засобів навчання і їх роль у ефективному засвоєнні знань учнями початкових класів. Класифікація засобів наочності, що використовуються на уроках природознавства. Використання опорних схем. Екскурсії, як важливий засіб навчання природознавству.
  
  курсовая работа [1,6 M], добавлен 15.06.2010
  

• Формування і розвиток інтересу учнів до вивчення біології в 7 класі з використанням нетрадиційних засобів наочності

  Історія виникнення поняття "наочності", суть поняття. Наочність як дидактичний принцип навчання. Класифікація наочних посібників. Методика застосування наочності на уроках біології в сучасній школі. Застосування наочних засобів на усіх етапах уроку.
  
  курсовая работа [79,3 K], добавлен 23.02.2011
  

• Технологія особистісно-орієнтованого навчання в дошкільному навчальному закладі

  Підготовка руки старших дошкільників до письма в дошкільному навчальному закладі на засадах особистісно-орієнтованого навчання буде ефективною за умов виявлення труднощів та індивідуалізації навчання під час підготовки руки старшого дошкільника до письма.
  
  дипломная работа [318,7 K], добавлен 06.12.2008
  

• Навчання техніки читання

  Види та форми техніки читання. Навчання читання вголос та про себе. Психо-фізіологічні особливості розвитку молодших школярів. Труднощі засвоєння іншомовного алфавіту і буквенно-звукових співвідношень. Використання наочності для навчання техніки читання.
  
  курсовая работа [182,7 K], добавлен 25.03.2015
  

• Цифрові засоби навчання

  Психологічні особливості використання цифрових навчальних засобів у молодшому шкільному віці. Застосування цифрових навчальних засобів - важлива дидактична умова якісної організації навчання. Досвід практичного використання на уроках іноземної мови.
  
  курсовая работа [115,4 K], добавлен 25.04.2012
  

• Принцип наочності у навчанні художників-модельєрів

  Загальні поняття принципу наочності у дидактиці. Наочність у проективному навчанні художників-модельєрів. Типи проектів та їх характеристика. Закони композиції та їх наочне демонстрування у навчанні. Приклади занять з використанням принципу наочності.
  
  курсовая работа [38,0 K], добавлен 26.02.2012
  

• Комплексне використання засобів наочності на уроках "Я і Україна" в початковій школі

  Характеристика та призначення принципу наочності в ході виховного процесу, класифікація його основних засобів. Виокремлення засобів наочності для уроків курсу "Я і Україна", їх особливості. Узагальнення методики використання засобів в процесі навчання.
  
  курсовая работа [33,9 K], добавлен 14.07.2009
  

• Фізвиховання у дошкільних закладах

  Основні вимоги до планування, обліку та розподілу навчального матеріалу з фізичної культури в дошкільному закладі. Фізкультурне обладнання групової кімнати в дошкільному закладі. Особливості обладнання фізкультурного залу та фізкультурного майданчика.
  
  курсовая работа [39,2 K], добавлен 26.09.2010
  

• Використання рідної мови у процесі навчання іноземної у ДНЗ

  Доцільність використання української мови під час опанування дітьми англійської. Державні освітні програми навчання і виховання дітей дошкільного віку. Зміст і завдання вивчення іноземної мови в дошкільному закладі. Розробка систем завдань для дошкільнят.
  
  курсовая работа [66,6 K], добавлен 10.01.2015
  

• Методи навчання дітей монологічного мовлення

  Самостійна розповідь та переказ як основні форми монологу, яких вчать дітей у дошкільному закладі. Методи навчання монологічного мовлення за зразком вихователя. Міркування як найскладніший тип висловлювання, встановлення логічних зв’язків між судженнями.
  
  презентация [2,2 M], добавлен 18.01.2017
  

• Застосування технічних засобів навчання на заняттях кулінарії

  Характеристика технічних засобів навчання, як засобів активізації учнів. Наочні посібники для та вимоги до них. Шляхи та засоби впровадження навчальних посібників в процес навчання учнів. Підготовка та використання наочності на заняттях з кулінарії.
  
  дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.09.2010
  

• Роль наочного матеріалу у формуванні часових уявлень у дітей середнього дошкільного віку

  Психолого-педагогічні передумови формування часових уявлень у дітей дошкільного віку за допомогою використання наочного матеріалу. Аналіз методик вдосконалення формування часових уявлень з використанням наочностей (формуючий та контрольний експерименти).
  
  курсовая работа [76,9 K], добавлен 09.12.2011
  

• Шляхи підвищення ефективності занять з фізичного виховання дітей дошкільного віку

  Планування роботи з фізичного виховання в дошкільному навчальному закладі. Створення умов для ефективного фізичного виховання дітей у дошкільному закладі. Залежність ефективності занять від способів організації, рухової діяльності та режиму дня дитини.
  
  курсовая работа [56,0 K], добавлен 26.09.2010
  

• Організація профільного та допрофільного навчання в сучасній школі

  Досвід профільної диференціації навчання в країнах західної Європи, США та Росії. Аналіз провідних напрямів організації профільного навчання. Особливості допрофільного навчання в школі. Етапи модернізації профільного навчання в гімназійній освіті.
  
  дипломная работа [88,2 K], добавлен 28.12.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам