Предметный электронный фонд инновационной компьютерной дидактики по математике – проблемы, структура
Причины, обусловившие необходимость обобщения учебных материалов в едином Фонде. Типология учебно-воспитательных ресурсов инновационной компьютерной дидактики. Каталог ресурсов с математическим содержанием с указанием структуры их программных компонентов.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.05.2017 |
| Размер файла | 36,0 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Определение, предмет, задачи, проблемы и методы методики преподавания математики. Связь ее с другими науками. История развития преподавания математики. Принципы дидактики в ее обучении. Содержание обучения математики. Математика как учебный предмет.
реферат [42,0 K], добавлен 07.03.2010Место электронных ресурсов в учебно-воспитательном процессе. Понятие и классификация электронных образовательных ресурсов, их применение в школьной математике. Модель урока по теме "Биномиальные коэффициенты" с использованием информационных технологий.
курсовая работа [756,0 K], добавлен 17.01.2013Понятие основных электронных образовательных ресурсов. Система навигации и поиска учебных материалов. Программы просмотра ресурсов. Методика работы с Единой коллекцией цифровых образовательных ресурсов для организации образовательной деятельности.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 06.02.2015Проблемы проектирования учебно-технической среды профессионально-личностного саморазвития студентов технических вузов с использованием телекоммуникационных технологий взаимодействия, учебно-методических комплексов и расширенного аппарата дидактики.
курсовая работа [85,5 K], добавлен 28.03.2016Инновации и инновационная деятельность. Человеческий капитал и высшее образование. Оценка эффективности инновационной деятельности в высшем образовании. Проблемы, связанные с усовершенствованием инновационной деятельности в высших учебных заведениях.
дипломная работа [103,0 K], добавлен 25.04.2014Учебно-методический комплекс как электронный образовательный ресурс. Структура электронного учебно-методического комплекса и требования к нему. Разработка информационной системы учебного назначения, ее функциональные особенности, а также цели и задачи.
дипломная работа [606,5 K], добавлен 13.12.2017Общее понятие и принципы учебно-методического комплекса. Построение структуры учебных модулей (выделение учебных элементов). Структура учебно-методического комплекса дисциплины. Требования к структурным элементам учебно-методического комплекса дисциплины.
курсовая работа [44,5 K], добавлен 05.04.2012Освоение графических редакторов как актуальная проблема методики преподавания информатики. Электронный учебно-методический комплекс как средство изучения компьютерной графики. Эффективность внедрения ЭУМК "Компьютерная графика" в учебный процесс.
дипломная работа [975,6 K], добавлен 10.11.2011Характеристика понятия педагогического процесса, учебной деятельности, ее форм и принципов. Изучение базовых принципов дидактики. Типы уроков и система приемов учебной деятельности в обучении математике. Разработка факультативных занятий по математике.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 27.10.2010Ознакомление с содержанием "Опросника терминальных ценностей" Сенина. Эмпирическое исследование расстановки приоритетных жизненных ценностей с учетом компьютерной грамотности подростков: престижность, креативность, саморазвитие, материальное положение.
курсовая работа [171,8 K], добавлен 22.02.2010