Усвоение объективизированного опыта человечества и образование

Рубрика	Педагогика
Вид	контрольная работа
Язык	русский
Дата добавления	23.12.2015
Размер файла	26,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Изучение и использование передового опыта

  Изучение сущности и особенностей использования передового опыта в педагогической деятельности - одного из самых доступных практике источников новых идей, подходов и технологий. Функции передового опыта в процессе психолого-педагогического исследования.
  
  реферат [27,2 K], добавлен 23.12.2010
  

• Пути и методы педагогического опыта и его обобщение

  Значение передового педагогического опыта в развитии педагогической науки, критерии (признаки) его отбора и классификация. Характеристика этапов и методов работы по изучению, обобщению, анализу и распространению передового педагогического опыта.
  
  контрольная работа [27,3 K], добавлен 02.03.2010
  

• Работа социального педагога с семьей "группы риска"

  Семья как опосредующее звено передачи ребенку социально-исторического опыта и опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений. Необходимость оказания семье педагогической помощи. Категория семей социального риска. Деятельность социального педагога.
  
  дипломная работа [75,9 K], добавлен 04.03.2009
  

• Приемы актуализации субъектного опыта учащихся на уроках обществоведения

  Условия формирования методических приемов, их характеристика и основное содержание. Принципы планирования структуры уроков. Анализ урока в динамике применения опыта. Усиление воспитательной функции в образовании, создание, применение технологий обучения.
  
  контрольная работа [33,7 K], добавлен 04.11.2014
  

• Роль курса "Обществознание" в формировании правового самосознания личности школьника

  Концептуальные подходы к образовательному стандарту по курсу "Обществознание". Политологический подход при изучении обществознания (из опыта работы учителя обществознания Акшинской СОШ В.Э. Попова). Теоретическая интерпретация педагогического опыта.
  
  курсовая работа [48,1 K], добавлен 22.07.2010
  

• Особенности написания сочинений на основе жизненного опыта в начальной школе

  Лингвометодические основы развития связной речи в школе. Виды текстов для создания сочинений. Психолого-педагогические основы развития связной речи учащихся начальных классов в процессе обучения. Методика проведения сочинения на основе жизненного опыта.
  
  курсовая работа [44,0 K], добавлен 29.04.2014
  

• Исторический и классовый характер воспитания

  Воспитание как общественное явление, содержание и принципы реализации данного процесса, оценка его роли и значения, используемые методы и приемы, критерии анализа эффективности. Исследование общественно-исторического опыта человечества ребенком.
  
  контрольная работа [23,6 K], добавлен 03.03.2015
  

• Развитие зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения

  Психолого-педагогические основы накопления сенсорного опыта у детей дошкольного возраста. Приемы накопления и обогащения опыта слабовидящих дошкольников. Игра "Котятки и перчатки", "Угадай по описанию". Памятка по дифференцированному подходу к детям.
  
  курсовая работа [50,1 K], добавлен 21.08.2012
  

• Обобщение педагогического опыта работы преподавателя детской музыкальной школы

  Особенности музыкальной педагогики. Анализ педагогического опыта работы преподавателя по классу фортепиано. Поиск результативных путей обучения, воспитания и развития каждого отдельного ученика как личности. Развитие творческих способностей учащихся.
  
  доклад [36,6 K], добавлен 14.01.2015
  

• Использование опыта М. Монтессори как условие формирования самостоятельности младших школьников

  Формирование самостоятельности младших школьников с использованием опыта М. Монтессори в обычной школе. Содержание экспериментальной работы, диагностика характеров учащихся. Разработка учебного плана, подготовка специально оборудованного класса для детей.
  
  курсовая работа [3,4 M], добавлен 14.01.2015
  

• Методика изучения и обобщения передового педагогического опыта

  Работа с передовым педагогическим опытом на уровне учителя, руководителя и творческой группы. Критерии (показатели) отбора передового педагогического опыта. Система работы по его изучению, методика обобщения и распространения. Формы и методы работы.
  
  презентация [379,8 K], добавлен 15.10.2014
  

• Возникновение педагогической профессии, её развитие

  Основание для возникновения педагогической профессии: потребность в передаче знаний и навыков. Народные системы нравственного и трудового воспитания. Великие педагоги прошлого и педагоги-современники. Сохранение совокупного духовного опыта человечества.
  
  реферат [24,4 K], добавлен 01.03.2010
  

• Основные функции и модели образования

  Образование как механизм передачи и усвоения научной информации, знаний и умений, социального и профессионального опыта; формирования личности, ее мировоззрения, различных качеств, культуры. Основные функции и модели образования, их систематизация.
  
  реферат [97,7 K], добавлен 18.11.2010
  

• Усвоение знаний учащимися

  Усвоение знаний учащимися начинается с воспитания, на основе которого формируются представления. Принципы и методы обучения в школе, логика построения учебных предметов предусматривают последовательное раскрытие мыслительных умений и навыков у детей.
  
  реферат [29,4 K], добавлен 24.11.2008
  

• Вопросы перехода на компетентностно-ориентированное образование в специализированных школах для одарённых детей

  Знаниецентристкая модель обучения как процесс передачи знаний, умений и навыков, социального опыта и основные различия между моделями с компетентностным подходом. Урок в компетентностном образовании как одна из возможных форм организации обучения.
  
  статья [293,6 K], добавлен 06.08.2011
  

• Особенности обучения детей старшего дошкольного возраста рассказыванию из опыта

  Виды, характеристика и методика обучения рассказыванию детей старшего дошкольного возраста. Практические аспекты особенностей обучения детей рассказыванию из личного опыта. Обогащение речевой деятельности на основе рассказов о прогулках и экскурсиях.
  
  курсовая работа [47,4 K], добавлен 10.02.2016
  

• Образованный человек - полезный человек

  Создание преемственной связи одного поколения с другим посредством передачи жизненного опыта и знания. Значение печатного слова в процессе самообразования. Внутренние качества и задачи образованного человека, его роль в общественной деятельности.
  
  реферат [16,1 K], добавлен 07.12.2011
  

• Инклюзивное дошкольное образование в России

  Определение инклюзивного образования в дошкольных учреждениях. Анализ опыта работы образовательных учреждений с инклюзивным обучением в РФ. Особенности инклюзивного образовательного обучения. Сопровождение координатора, реализующего инклюзивную практику.
  
  курсовая работа [56,2 K], добавлен 29.03.2017
  

• Методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения как пути нравственного воспитания школьников

  Сущность процесса нравственного воспитания школьников. Особенности методов осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения. Роль методов. Обобщение наблюдений за организацией нравственного воспитания школьников.
  
  курсовая работа [35,5 K], добавлен 02.05.2005
  

• Индивидуальный стиль деятельности и применение чужого педагогического опыта

  Индивидуальный стиль деятельности, как условие эффективности работы педагога. Понятие индивидуального стиля деятельности педагога. Структура личности, лежащая в основе выработки индивидуального стиля. Диагностирование успешности деятельности педагогов.
  
  курсовая работа [118,7 K], добавлен 04.07.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам