Аксиологический подход в образовании

Рубрика	Педагогика
Вид	курсовая работа
Язык	русский
Дата добавления	03.11.2015
Размер файла	36,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Основы формирования аксиологических убеждений у школьников

  Определение понятия и сущности аксиологического подхода в методологии образовании. Разработка диагностических показателей, критериев, материалов для проведения мониторинга сформированности у школьников аксиологического отношения к окружающему миру.
  
  курсовая работа [190,4 K], добавлен 10.06.2015
  

• Аксиология (ценности) современного образования

  Система ценностей современного образования, аксиологические проблемы современного образования в России. Значение, смысл и ценность как взаимодополняемые понятия. Идеи, представления и правила, регламентирующие деятельность социума в сфере образования.
  
  реферат [24,7 K], добавлен 06.11.2012
  

• Методологические основы педагогики

  Понятие методологии и ее сущность. Методы педагогических исследований. Гуманистическая модель педагогики. Образование как общечеловеческая ценность. Ключевые вопросы методологии и методов методологического исследования.
  
  курсовая работа [23,5 K], добавлен 05.12.2002
  

• Педагогические ценности

  Понятие и особенности классификации педагогических ценностей. Сущность педагогической аксиологии, ее синкретический (слитный, нерасчлененный) характер. Образование как общечеловеческая ценность. Роль ценностных отношений для воспитательного процесса.
  
  курсовая работа [40,5 K], добавлен 28.11.2010
  

• Аксиологические задачи педагогики

  Аксиология - философское учение о ценностях, их происхождении и сущности. Ценности, родились в истории человеческого рода как духовные опоры, помогающие человеку устоять в тяжелых жизненных испытаниях. Различные системы ценностей и их противостояние.
  
  реферат [28,7 K], добавлен 12.12.2010
  

• Персонализация образовательного процесса в высшей школе

  Персонализация образовательного процесса. Основа исследования - гуманистический подход в образовании; учение о целостном педагогическом процессе; культурообразующие принципы педагогики; социально-экологический подход в построении образовательной среды.
  
  автореферат [565,2 K], добавлен 22.09.2008
  

• Классификация педагогических ценностей

  Определение уровня субъективации аксиологических характеристик учителя как показателя его личностно-профессионального развития. Характеристика групповых, личностных и социальных педагогических ценностей самодостаточного и инструментального типов.
  
  контрольная работа [19,0 K], добавлен 24.11.2010
  

• Народное художественное творчество как средство аксиологического воспитания

  Смысловое содержание понятия "аксиология". Гуманистический смысл аксиологического воспитания. Опыт работы театральной студии по использованию форм приобщения детей к народно-художественному творчеству в решении задач аксиологического воспитания.
  
  дипломная работа [86,6 K], добавлен 16.03.2011
  

• Компетентностный подход в образовании

  Процесс обучения и воспитания является основным вопросом педагогики. Обучение в рамках модульного подхода, основанного на компетенциях. Особенности компетентностого подхода, и его значимость для социализации личности выпускника профессионального лицея.
  
  контрольная работа [21,5 K], добавлен 13.12.2008
  

• Компетентностный подход в образовании

  Европейские тенденции глобализации в образовании, этапы их реализации и ожидаемые результаты. Компетентностный подход к образованию по Селезневой, проблемы соотношения понятий "компетентность" и "компетенция". Наименование основных ключевых компетенций.
  
  творческая работа [35,9 K], добавлен 02.09.2009
  

• Личностно-ориентированный подход в организации уроков по "Технологии" для 8 класса

  Личностный подход является ведущим в организации учебно-воспитательного процесса. Личностно-ориентированное непрерывное образование предполагает постоянное удовлетворение образовательных запросов человека. Определение личностно-ориентированного подхода.
  
  контрольная работа [24,1 K], добавлен 08.03.2009
  

• Деятельностный подход в педагогике

  Основная идея деятельностного подхода в воспитании связана с деятельностью, как средством становления и развития субъекности ребенка. Сущность деятельностного подхода в педагогике. Основные понятия и принципы как составная часть деятельностного подхода.
  
  контрольная работа [30,2 K], добавлен 06.07.2008
  

• Методология развития компетентностного подхода в условиях двуязычной подготовки студентов специальности "Управление качеством"

  Понятия "компетентность" и "компетенция", их классификация. История становления и философия компетентностного подхода в образовании. Реализация компетентностного подхода подготовки специалистов по управлению качеством в условиях многоязычного обучения.
  
  реферат [35,8 K], добавлен 26.08.2010
  

• Индивидуальный подход к учащимся в процессе обучения сложению и вычитанию в пределах 100

  Принцип индивидуального подхода в отечественной дидактике. Пути осуществления индивидуального подхода при изучении математики в начальной школе. Логико-дидактический анализ темы "Сложение и вычитание в пределах 100". Анализ фрагментов конспектов уроков.
  
  курсовая работа [87,9 K], добавлен 10.09.2012
  

• Педагогические идеи Марии Монтессори в практике современного воспитания

  Теория свободного воспитания в новых педагогических идеях ХХ века. Сущность и принципы педагогики Марии Монтессори, использующей гуманистический подход к ребенку и ставя его в центре педагогической системы, подчиняет свои действия потребностям ребенка.
  
  курсовая работа [60,1 K], добавлен 01.02.2017
  

• Становление субъектности студента университета

  Субъектность как педагогического феномен, отражающий аксиологическую характеристику личности. Ценностно-синергетический подход к становлению субъектности студента, что определяет новое направление исследования проблем университетского образования.
  
  автореферат [121,7 K], добавлен 14.04.2009
  

• Развитие системного подхода в теории воспитания

  Системный подход: основные понятия и принципы реализации. Сущность и структура теории воспитания. Понятие и источники развития системного подхода в теории воспитания. Предпосылки, основные этапы и тенденции развития системного подхода в теории воспитания.
  
  монография [297,7 K], добавлен 10.08.2011
  

• Сущность педагогических идей С. Френе и актуальность их использования в теории и практике отечественного обучения и воспитания

  Основные этапы становления и развития педагогических взглядов С. Френе. Сущность и анализ содержания педагогических идей С. Френе. Роль и значение идей С. Френе для современной школы и педагогики. Реализация идей С. Френе в школьном образовании России.
  
  курсовая работа [49,4 K], добавлен 29.07.2010
  

• Методы, приемы и формы осуществления индивидуального подхода к учащимся начальной школы при изучении вычислительных приемов сложения и вычитания первой сотни

  Теоретическое обоснование индивидуального подхода на уроках математики в начальной школе. Главные задачи методики преподавания. Особенности использования карточек на уроке, их преимущество. Конспект урока по теме: "Сложение, вычитание в пределах 100".
  
  курсовая работа [38,2 K], добавлен 02.03.2017
  

• Философское содержание педагогических теорий

  Элементы утопической философии в разработке педагогических теорий Платона, Бэкона, Локка, Руссо, Канта. Создание критической и социальной педагогики в период постмодернизма. Диалоги и металогические принципы в реализации инклюзивного образования.
  
  контрольная работа [24,8 K], добавлен 12.08.2013
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам