Методичні засади педагогічної діагностики навчальних досягнень старшокласників з інформатики

Рубрика	Педагогика
Вид	автореферат
Язык	украинский
Дата добавления	20.07.2015
Размер файла	198,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Оформлення кабінету інформатики

  Положення про кабінет інформатики та навчання інформаційно-комунікаційним технологіям загальноосвітніх навчальних закладів. Підготовка приміщення та обладнання. Роль кабінету для проведення заняття за курсом інформатики, приклади його оформлення.
  
  курсовая работа [5,0 M], добавлен 19.07.2014
  

• Дидактичні засади оцінювання навчальних досягнень старшокласників в умовах модульного навчання

  Ретроспективний аналіз різних підходів до адаптації модульних систем до навчання старшокласників. Розробка та обґрунтування структури та сутності контрольно-оцінювальної діяльності в школі, експериментальна перевірка її ефективності на практиці.
  
  автореферат [49,9 K], добавлен 12.04.2009
  

• Перевірка і оцінювання результатів навчання інформатики

  Діагностика навчання як обов'язковий компонент освітнього процесу, за допомогою якого визначається досягнення поставлених цілей. Об'єкти, функції, види та форми оцінювання. Тестування при навчанні інформатики. Рекомендації щодо складання тестових завдань.
  
  реферат [28,5 K], добавлен 23.04.2010
  

• Позакласна робота з інформатики

  Вимоги до організації позакласної роботи в школі. Цілі позакласної роботи з інформатики. Розробка інтелектуальної гри "Турнір знавців інформатики" та гри "Найрозумніший". Методичні розробки конкурсів "Золотий диск", "Наш друг і помічник – комп`ютер".
  
  конспект урока [4,4 M], добавлен 15.03.2012
  

• Форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроці інформатики

  Характеристика головних форм організації навчальної роботи учнів на уроках інформатики в сучасній школі: поняття, класифікація, різновиди, відмінності. Застосування інтерактивних методик на уроках інформатики. Інші форми організації навчального процесу.
  
  курсовая работа [29,5 K], добавлен 19.06.2011
  

• Диференційований контроль навчальних досягнень учнів основної школи

  Обґрунтування сутності диференційованого контролю навчальних досягнень школярів та експериментальної перевірки технології його здійснення. Рекомендації для вчителів з питань використання різнорівневих завдань на етапі контролю навчальних досягнень.
  
  автореферат [44,1 K], добавлен 27.04.2009
  

• Застосування тестового контролю навчальних досягнень учнів з теми "Хімічні реакції у 9 класі" у шкільному курсі хімії

  Застосування тестових технологій на уроці хімії як методу педагогічної діагностики. Основні критерії тестування: валідність, надійність, ефективність, складність. Розробка тестових завдань для контролю засвоєння теми "Хімічні реакції" у шкільному курсі.
  
  курсовая работа [32,8 K], добавлен 13.12.2013
  

• Перспективи та недоліки сучасної системи контролю навчальних досягнень учнів

  Суть контролю навчання як дидактичного поняття. Сутність принципу наочності. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти. Рівні навчальних досягнень. Стратегічні пропозиції та різновиди зовнішнього оцінювання.
  
  курсовая работа [58,2 K], добавлен 24.10.2010
  

• Застосування ігрових технологій на уроках інформатики в початкових класах у формуванні комп’ютерної грамотності учнів

  Ігрові технології як метод навчання учнів, оцінка їх практичної ефективності. Кросворди, сканворди, ребуси та інші головоломки, їх формування та використання. Програмний пакет вправ Gcompris, його структура та зміст, використання на уроках інформатики.
  
  курсовая работа [38,9 K], добавлен 26.05.2015
  

• Викладання теми "Історія інформатики" в школі

  Роль історії науки при вивченні дисциплін у загальноосвітніх закладах. Обгрунтування необхідності використання технологій WEB 2.0 в процесі навчання інформатики. Використання соціальних сервісів Інтернет при викладанні теми "Історія інформатики" в школі.
  
  дипломная работа [753,7 K], добавлен 23.04.2011
  

• Нові підходи до вивчення інформатики в середній школі

  Методична система навчання інформатики в загальноосвітній школі на сучасному етапі в Україні, її особливості та шляхи вдосконалення. Чинники, що впливають на добір змісту курсу з інформатики. Проблеми у викладанні предмета в школі та нові підходи.
  
  контрольная работа [27,2 K], добавлен 08.11.2009
  

• Воркшоп у системі роботи викладача інформатики в сучасному освітньому просторі

  Дослідження воркшопу як форми організації навчальної діяльності учнів. Створення умов для формування елементів інформаційної культури учнів. Групові форми навчання на уроці інформатики, інтеграція викладання інформаційних технологій з іншими предметами.
  
  контрольная работа [29,0 K], добавлен 13.04.2019
  

• Технологія використання психолого-педагогічної діагностики в соціально-педагогічній роботі

  Аналіз експериментальної роботи в навчальних закладах. Сутність психолого-педагогічної діагностики. Взаємини в колективі як одна з проблем соціально-педагогічної практики. Діагностика фізичного, психічного, соціального та духовного розвитку учнів.
  
  курсовая работа [56,4 K], добавлен 06.12.2010
  

• Ефективні методи та прийоми перевірки знань учнів

  Психолого-педагогічні засади контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів, види методів. Організація контролю навчальних досягнень та перевірка ефективності формування знань у школяра на уроках української мови в експериментальному дослідженні.
  
  курсовая работа [62,9 K], добавлен 10.11.2014
  

• Методика вивчення ЕТ Excel в шкільному курсі інформатики

  Мета і особливості вивчення Microsoft Excel в загальноосвітньому навчальному закладі на уроках інформатики. Технології та зміст роботи з електронними таблицями в школі. Форми організації навчальної роботи учнів, добірка завдань та роздаткового матеріалу.
  
  курсовая работа [2,0 M], добавлен 02.03.2012
  

• Педагогічна діагностика і тестування

  Поняття, предмет, мета, категорії і функції педагогічної діагностики. Історія її розвитку. Тестування як метод і результат вимірювання рівня знань. Принципи діагностування і контролю навчальних досягнень учнів. Критерії діагностичних тестів навченості.
  
  презентация [1000,4 K], добавлен 18.11.2016
  

• Організація контролю навчальних досягнень учнів початкових класів на уроках природознавства

  Теоретичні аспекти контролю навчальних досягнень учнів початкових класів на уроках природознавства. Об’єкти, функції і види контролю та оцінювання навчальних досягнень. Методика проведення контролю навчальних досягнень учнів із природознавства.
  
  дипломная работа [364,7 K], добавлен 29.09.2009
  

• Методика проведення логічних вправ на уроках інформатики. Використання зошитів з друкованою основою

  Розвиток логічного мислення в молодших школярів. Використання логічних завдань та ігор на уроках інформатики для розвитку алгоритмічного мислення. Впровадження друкованих робочих зошитів в практику навчального процесу для розвитку мислення школярів.
  
  курсовая работа [766,1 K], добавлен 05.04.2015
  

• Інтегроване навчання природничо-математичних дисциплін у вищих навчальних закладах

  Впровадження інтегрованого навчання в системі природничо-математичних дисциплін у вищих навчальних закладах України; огляд закордонного досвіду. Побудова міждисциплінарних зв’язків між застосуванням інформатики з природничо-математичними предметами.
  
  статья [19,0 K], добавлен 14.08.2017
  

• Урок по основам інформатики в 7 класі

  Урок інформатики: ретельний опис процесу створення папки, зразки, рекомендації. Видалення папки чи файла, перевірочні запитання. Способи копіювання файла чи папки. Тренувальне завдання по процесу створення папки, її копіюванню, видаленню, перевірка знань.
  
  учебное пособие [776,3 K], добавлен 06.05.2009
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам