Гуманистический подход к проблеме социальной защиты детства в педагогической науке

Рубрика	Педагогика
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	05.06.2013
Размер файла	20,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Современная система социальной защиты детства в Российской Федерации

  Проблемы социальной защиты детей. Направления, принципы, формы и методы работы современной социально-педагогической работы с детьми в образовательном учреждении защиты детства. Эффективность ее деятельности. Программы социально-педагогической работы.
  
  контрольная работа [27,3 K], добавлен 09.05.2014
  

• Государственная система коррекционной поддержки и социальной защиты детства

  Нормативно-правовое обеспечение системы коррекционной поддержки детей, имеющих ограничения по состоянию здоровья. Система оказания им специализированной помощи в России, ее пути развития на современном этапе. Особенности социальной защиты детства в РФ.
  
  контрольная работа [29,5 K], добавлен 01.01.2010
  

• Дифференцированный подход как условие личностно-ориентированного обучения

  Понятие личностно-ориентированного обучения в психолого-педагогической литературе. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Экспериментальное исследование дифференцированного подхода как условия личностно-ориентированного обучения.
  
  курсовая работа [157,7 K], добавлен 13.06.2010
  

• Теоретические основы деятельности муниципального образования по обеспечению социальных гарантий детства

  Сущность понятий "детство", "социальные гарантии детства" в психолого-педагогической литературе. Анализ нормативных документов по проблемам детства. Нормальное развитие детства как субъектный принцип построения отношений между взрослыми и детьми.
  
  реферат [49,0 K], добавлен 23.09.2010
  

• Сущность личностно-ориентированного обучения и его отличие от традиционной системы образования

  Характеристика методики и раскрытие сущности личностно-ориентированного обучения в педагогической практике. Комплексный анализ различных подходов к проблеме личностно-ориентированного обучения и определение его отличий от традиционной системы обучения.
  
  курсовая работа [34,0 K], добавлен 08.04.2011
  

• Эмпирическое исследование путей формирования гуманности у младших школьников посредством гуманистического воспитания

  Закономерности, принципы, цели и задачи гуманистического воспитания, его влияние на процесс обучения и формирование гуманности у школьников. Исследование возрастных особенностей и диагностика уровня сформированности нравственных качеств личности детей.
  
  дипломная работа [83,4 K], добавлен 13.12.2013
  

• Особенности социально-правовой защиты детства в образовательном учреждении

  Понятие социально-правовой защиты детства, её уровни, объекты и субъекты. Роль социального педагога в этой системе. Особенности социально-правовой защиты детей в школе и ее кадровое обеспечение. Правовые основы деятельности школьного омбудсмена.
  
  курсовая работа [146,5 K], добавлен 23.10.2013
  

• Развитие системы личностно-ориентированного обучения в современном школьном образовании

  Идеи личностно-ориентированного образования в работах отечественных и зарубежных исследователей, его проблемы и значение в современной системе школьного образования в России. Обучение в школе как элемент личностно-ориентированной системы образования.
  
  курсовая работа [83,9 K], добавлен 01.09.2011
  

• Изучение теоретическо-практических аспектов социально-педагогической поддержки детства

  Научно-теоретические основы анализа проблем социально-педагогической поддержки детства. Формы организации детей-инвалидов. Реабилитационные центры. Методы и средства социальной поддержки детей-инвалидов. Практические рекомендации для социального педагога.
  
  курсовая работа [59,1 K], добавлен 19.01.2015
  

• Педагогика детства

  Место представлений о мире детства в системе психолого-педагогического знания, его значение как возрастного этапа жизни человека. Подходы педагогов и психологов к изучению проблематики детства. Тема детства в поэзии, фольклоре, литературе, живописи.
  
  реферат [39,9 K], добавлен 13.08.2013
  

• Социальная среда как средство воспитания младших школьников

  Понятие социальной среды. Система социальной защиты детей в России. Сущность социального воспитания. Влияние социальной среды на развитие и обучение ребенка. Работа с детьми дошкольного возраста в направлении формирования у них должных социальных качеств.
  
  курсовая работа [53,3 K], добавлен 05.05.2016
  

• Гуманистическое воспитание

  Гуманистическое воспитание как процесс формирования ценностных ориентиров, его цель и задачи. Основные положения гуманистического подхода. Мысли Ушинского об обучении. Личность в концепции гуманистического воспитания, развитие нравственных идеалов.
  
  реферат [36,0 K], добавлен 19.01.2015
  

• Принцип гуманизма в социальной педагогике

  Определение термина "гуманизм" и понятия "гуманизация". Свободная всесторонне развитая личность как идеал гуманистического воспитания. Характеристика принципа гуманизма в социальной педагогике, который полагает признание ценности человека как личности.
  
  контрольная работа [20,2 K], добавлен 27.12.2010
  

• Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку

  Основные направления гуманизации образования. Средства личностно-ориентированного обучения иностранному языку в средней школе. Обучение в сотрудничестве, применение игровых технологий и метод проектов, как технологии личностно-ориентированного подхода.
  
  курсовая работа [78,1 K], добавлен 04.12.2010
  

• Проблемы детства с историко-педагогической точки зрения

  Детство как основа развития человека. Периодизация детства и особенности развития детей. Педагогические мысли прошлого на развитие личности. Философско-педагогические воззрения. Педагогика как боговдохноленное искусство. Духовность как основа личности.
  
  курсовая работа [46,5 K], добавлен 14.02.2007
  

• Гуманистическая концепция воспитания

  Сущность педагогики сотрудничества. Принципы учебно-воспитательного процесса. Личность в концепции гуманистического воспитания. Концепция среднего образования Российской Федерации. Методы, установки и ценностные ориентиры гуманистической педагогики.
  
  реферат [15,9 K], добавлен 20.03.2009
  

• Социальная работа с детьми в кризисных ситуациях

  Технологии и механизмы социальной работы педагогов с дезадаптированными детьми и подростками. Государственная политика в области социальной защиты и помощи детям. Уполномоченный по правам ребенка и его деятельность в отношении детей в кризисной ситуации.
  
  дипломная работа [94,8 K], добавлен 17.12.2010
  

• Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания

  Ценности воспитания, человеческие смыслы, общественно одобряемые образцы педагогической культуры, запечатленные в культурном облике человека. Выявление сущности личностно ориентированного воспитания. Подготовка к жизни в типичном культурном пространстве.
  
  статья [18,7 K], добавлен 03.03.2010
  

• Теоретические проблемы личностно-ориентированного образования

  Познавательная и личностная парадигмы образования. Экскурс в историю "личностной компоненты" образования в педагогике. Концепция Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова, система Л.В. Занкова, подход В.Ф. Шаталова. Понятие личностно-ориентированного обучения.
  
  курсовая работа [84,8 K], добавлен 28.07.2009
  

• Личностно-ориентированное обучение истории в школе

  Теоретические основы личностно-ориентированного обучения истории в школе. Изучение современных концепций содержания образования. Особенности личностного подхода в образовательной технологии. Формы личностно-ориентированного исторического образования.
  
  курсовая работа [39,7 K], добавлен 16.06.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам