Преподавание изобразительного искусства в школе с учетом национально-регионального компонента
Теоретическое обоснование реализации национально-регионального компонента преподавания изобразительного искусства в общеобразовательной школе. Психолого-педагогические основы формирования интереса к культуре хантов и манси в процессе обучения рисованию.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.11.2010 |
| Размер файла | 73,2 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Концепции обучения русскому языку с учетом использования регионального компонента. Использование лингвокраеведческого материала в системе школьного обучения русскому языку. Лингвистическое краеведение в школе.
курсовая работа [45,2 K], добавлен 26.05.2002Проблемы разработки и реализации регионального компонента общего образования в школах. Структура и технология реализации регионального компонента в учебном процессе. Оценка эффективности реализации национально-регионального компонента на уроках биологии.
дипломная работа [148,8 K], добавлен 23.01.2021Теоретико-методологические аспекты применения национально-регионального компонента на уроках технологии в школе. Разработка и апробация уроков по технологии с применением национально-регионального компонента в разделе "Ручная вышивка", 8 класс.
дипломная работа [393,3 K], добавлен 30.10.2008Возникновение и особенности развития изобразительного искусства в первобытном обществе. Академическая система художественного образования в XVI-XII веках. Педагогические взгляды П.П. Чистякова. Цели и задачи преподавания изобразительного искусства.
шпаргалка [102,6 K], добавлен 29.10.2013Психолого-педагогические основы развития речи. Целесообразность использования уроков развития речи на материалах изобразительного искусства в начальной школе. Апробация методики по формированию коммуникативной полноценности речи на основе ИЗО занятий.
дипломная работа [76,1 K], добавлен 23.10.2011Развитие творческого воображения при иллюстрировании сюжетов литературных произведений. Значение и специфика преподавания устного народного творчества на уроках изобразительного искусства в начальной школе. Методика, приемы и техники создания иллюстраций.
курсовая работа [44,6 K], добавлен 12.03.2015История развития тригонометрических понятий. Психолого-педагогические основы преподавания тригонометрии в средней школе. Требования к отбору историко-научного материала для включения в процесс обучения математике. Мотивация как двигатель обучения.
дипломная работа [95,0 K], добавлен 30.03.2011Методы художественной педагогики. Взаимодействие музыки и изобразительного искусства на уроках музыки в программах Кабалевского Д.Б. и Критской Е.Д. Разработка конспектов уроков музыкальных занятий в 5 классе по теме "Музыка и изобразительное искусство".
курсовая работа [38,7 K], добавлен 20.04.2016История развития керамических промыслов, особенности работы с глиной и пластилином, народные глиняные игрушки. Значение занятий лепкой на уроках изобразительного искусства, технология выполнения работ из глины. Занятия лепкой в детском саду и школе.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 05.08.2010Общее понятие и значение цвета в образовательно-воспитательном процессе на уроках изобразительного искусства. Основы цветоведения, используемые в обучении младших школьников. Практические аспекты применения методики организации уроков в начальной школе.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 15.05.2011
