Детерминанты содержания образования и принципы его структурирования
Изучение детерминант содержания образования, заключающихся в целях, определяющих концентрированное выражение интересов общества, в деятельности личности как особым образом организованной деятельности учащихся и предшествующего опыта личности и поколений.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.07.2009 |
| Размер файла | 32,8 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Содержание образования, его структура, функции. Опыт осуществления уже известных способов деятельности. Дидактические теории содержания образования. Принципы формирования содержания общего образования. Документы, определяющие содержание образования.
лекция [39,1 K], добавлен 31.05.2012Исторические условия формирования теории содержания образования. Принципы и критерии содержания образования, его консьюмеризация. Контекст - основа отбора содержания образования. Допредметное содержание образования, пути и средства его совершенствования.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 21.07.2015Пересмотр целей и содержания среднего профессионального образования. Переход от традиционного обучения к его концентрированной модели. Принцип взаимосвязи дисциплин. Организация обучения: лекция, самостоятельная работа, практическое занятие, зачет.
реферат [22,3 K], добавлен 18.09.2009Теоретические основы проблемы педагогической деятельности. Воспитание как специально-организационная деятельность педагога по достижению целей образования учащихся. Пути оптимизации деятельности педагога по организации образования и воспитания личности.
курсовая работа [90,3 K], добавлен 18.03.2012Понятие, сущность и цель современного образования. Структура и содержание образования. Обучение как целенаправленный процесс развития личности. Роль обучения и воспитания в развитии личности. Педагогические закономерности формирования личности.
курсовая работа [50,8 K], добавлен 23.02.2012Образование как социокультурный феномен, характеристика его моделей. Способы конструирования и структурирования его содержания. Основные элементы образования как конкретного образовательного учреждения. Свойства современной образовательной системы.
контрольная работа [27,3 K], добавлен 25.03.2010Обсуждение образования и нравственно-духовного воспитания, развитие и становление граждан Республики Казахстан и динамика стратегий развития образования в мировом сообществе. Устаревшая методология содержания образования в настоящее время в Казахстане.
статья [76,6 K], добавлен 06.08.2011Структура организации живой системы, такой, как человек, организация или общество. Пирамида Дилтса. Модели содержания образования (динамика развития ценностей и политик образования в мире). Методологические основы деятельности психологических служб.
реферат [2,2 M], добавлен 14.04.2014Характеристика народного художественного творчества как средства воспитания личности. Основные особенности и пути приобщения к нему личности учащихся. Принципы и методика организации дополнительного образования как части педагогического процесса.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 06.10.2014Нормативно-правовое обеспечение образования, цели, принципы, методы и программы обучения психологии в разных типах учебных заведений. Характеристика познавательной деятельности студентов и учащихся на занятиях по данному предмету. Самовоспитание личности.
курсовая работа [86,3 K], добавлен 11.03.2014
