Основні механізми забезпечення лідерства вищої освіти та її конкурентоспроможної якості

Размещено на http://www.allbest.ru/

Основні механізми забезпечення лідерства вищої освіти та її конкурентоспроможної якості

Воробйова Оксана Петрівна, кандидат наук з державного управління, старший дослідник, Інститут вищої освіти НАПН України

Анотація

Стаття присвячена аналізу механізмів забезпечення лідерства вищої освіти та її конкурентоспроможної якості. До ключових механізмів потрібно віднести стратегічне управління; забезпечення якості освіти; залучення студентів; міжнародна співпраця; використання іноваційних технологій. Важливим є розроблення і впровадження стратегічного плану розвитку, що направлений на досягнення високих стандартів якості та активізацію інноваційних процесів в освітньому процесі та наукових дослідженнях. Також важливим є ефективне управління та розвиток кадрового потенціалу, що потребує створення стимулів для досягнення високих результатів, підтримка та розвиток високопрофесійних викладачів та науковців.

Активна співпраця з міжнародними партнерами створює сприятливі умови для інтеграції вищої освіти у світовий освітній простір та розвитку її конкурентоспроможності. Надзвичайно важливим є постійний аналіз та вдосконалення механізмів забезпечення лідерства вищої освіти, що дозволяє утримувати вищу освіту на шляху досягнення високих стандартів якості та конкурентоспроможності в сучасному освітньому середовищі. Взаємодія між ключовими механізмами, такими як стратегічне управління, забезпечення якості освіти, залучення студентів, міжнародна співпраця та використання інноваційних технологій, є важливою для досягнення успішності та конкурентоспроможності вищої освіти. Кожен з цих механізмів взаємодіє з іншими, створюючи цілісну систему, яка сприяє досягненню високих стандартів освіти та підготовці кваліфікованих фахівців, готових відповідати потребам сучасного суспільства та сприяє створенню динамічного освітнього середовища для розвитку інновацій у навчанні та дослідженнях, забезпечує високу якість освіти та відповідає потребам сучасного ринку праці. Ця взаємодія підтримує постійний розвиток та покращення у вищій освіті, роблячи її більш конкурентоспроможною на міжнародній арені.

Ключові слова: вища освіта, управління у вищій освіті, механізми управління вищої освіти, забезпечення якості вищої освіти.

Abstract

Professionalization as a condition for quality assurance in higher education

Vorobyova Oksana Petrivna PhD in Education, Senior Researcher Institute of Higher Education, National Academy of Educational Sciences of Ukraine

The purpose of this article is to analyze of the mechanisms for ensuring the leadership of higher education and its competitive quality. The key mechanisms include strategic management; quality assurance; student engagement; international cooperation; and the use of innovative technologies. It is important to develop and implement a strategic development plan aimed at achieving high quality standards and intensifying innovation processes in education and research. It is also important to effectively manage and develop human resources, which requires creating incentives to achieve high results, support and development of highly professional teachers and researchers. Active cooperation with international partners creates favorable conditions for the integration of higher education into the global educational space and the development of its competitiveness.

It is extremely important to continuously analyze and improve the mechanisms for ensuring higher education leadership, which allows to keep higher education on the path to achieving high quality standards and competitiveness in the modern educational environment. Interaction between key mechanisms, such as strategic management, quality assurance, student engagement, international cooperation, and the use of innovative technologies, is important for achieving success and competitiveness of higher education. Each of these mechanisms interacts with the others to create an integrated system that promotes high standards of education and training of qualified professionals ready to meet the needs of modern society and contributes to the creation of a dynamic educational environment for the development of innovations in teaching and research, ensures high quality education and meets the needs of the modern labor market. This interaction supports continuous development and improvement in higher education, making it more competitive in the international arena.

Keywords: higher education, management in higher education, mechanisms of higher education management, quality assurance of higher education.

Постановка проблеми

Питання щодо механізмів забезпечення лідерства вищої освіти та її конкурентоспроможної якості залишається дуже актуальною в сучасному освітньому контексті. В умовах постійних змін у суспільстві, економіці та технологіях, вища освіта знаходиться під тиском, щоб забезпечити відповідність вимогам сучасного світу. Поняття «лідерство вищої освіти» охоплює широкий спектр аспектів, включаючи якість навчальних програм, наукові дослідження, інноваційні підходи до навчання та навчальних методик, а також ефективне управління установами освіти.

Важливо розвивати механізми, що сприяють формуванню і підтримці лідерства в цих напрямках. Забезпечення конкурентоспроможної якості вищої освіти стає ключовим завданням для установ освіти, оскільки вони змагаються за приваблення студентів, фінансування та рейтингові позиції. В цьому контексті важливо не лише забезпечити високу якість освітніх послуг, але й постійно вдосконалювати їх, враховуючи потреби ринку праці та вимоги суспільства. Механізми забезпечення лідерства вищої освіти та її конкурентоспроможної якості можуть включати в себе розробку стратегічних планів розвитку, створення стимулів для досягнення високих результатів, підтримку інноваційних проектів та співпрацю з промисловими та державними партнерами.

Отже, дана тема залишається актуальною, оскільки вона відображає потребу у вдосконаленні системи вищої освіти для забезпечення її ефективності та конкурентоспроможності в сучасному світі.

Аналіз останніх досліджень і публікацій

У сучасних наукових дослідженнях ключовим значенням є накопичення досвіду в різних аспектах стосовно механізмів забезпечення лідерства вищої освіти та її конкурентоспроможної якості, а саме: теоретико-методологічні засади забезпечення якості у вищій освіті В.Луговий, О. Слюсаренко, Ж. Таланова [1] та інші [2].

Реформи управління в європейських університетах були у полі зору Gabriella Keczer [3]; реформи управління в європейських університетських системах досліджував Karsten Kruger [4]; управління та фінансування університетів у Європейському просторі вищої освіти вивчав Liviu Matei [5]; дослідження теоретичних основ лідерства та стратегічний розвиток організацій присвячено роботи Sachith Perns [6]; стратегії та стратегічне лідерство в освіті досліджували вчені Marisa Carvalho, IHdia Cabral, Jose Lopes Verdasca та Jose Matias Alves [7]; управління технологіями у вищій освіті вивчають Albert Sangra та Tony Bates [8].

Мета статті полягає в дослідженні механізмів забезпечення лідерства вищої освіти та її конкурентоспроможної якості.

Виклад основного матеріалу

У сучасному світі вища освіта відіграє ключову роль у формуванні та розвитку суспільства. Зростаюча конкуренція як серед навчальних закладів, так і серед випускників, підкреслює необхідність постійного вдосконалення механізмів, спрямованих на забезпечення лідерства вищої освіти та підвищення її конкурентоспроможності. На шляху до успішної конкурентоспроможності вища освіта стикається з численними викликами, включаючи постійні зміни в економічному, технологічному та соціокультурному середовищі. Важливість цієї проблематики порушено і у європейському документі «Реформи управління вищою освітою в Європі» (Higher education governance reforms across europe), де зазначено, що «європейські вищі навчальні заклади повинні модернізувати своє управління та навчити своїх лідерів діяти в умовах дедалі складніших взаємодій на інституційному, регіональному, національному та європейському рівнях.

Європейська політика закликає університети відігравати важливу роль у виконанні Лісабонського порядку денного та перетворенні Європи на потужну економіку, засновану на знаннях» [9]. У цьому контексті важливо виявляти та впроваджувати ефективні стратегії та інструменти, спрямовані на підвищення якості освіти та забезпечення її лідерства в глобальному масштабі. До ключових механізмів, що допомагають вищій освіті досягти високих стандартів якості та залишатися в центрі уваги у світі освітніх інновацій потрібно віднести стратегічне управління [10], забезпечення якості, залучення студентів, міжнародна співпраця, використання іноваційних технологій.

Лідерство в освіті включає у себе активну участь навчальних установ у розробці та втіленні стратегій розвитку, спрямованих на підвищення якості освіти та відповідь на виклики сучасності. Це охоплює методи управління, спрямовані на створення стимулюючого середовища для навчання, підтримку інноваційних підходів до освіти та дослідницької діяльності, а також розвиток лідерських якостей у всіх учасників освітнього процесу.

Механізми лідерства для вищої освіти - це сукупність стратегічних підходів та методів, спрямованих на розвиток і поліпшення якості навчання, а також забезпечення конкурентоспроможності установи в сучасному освітньому контексті. Вони включають в себе такі ключові елементи, як стратегічне управління, контроль та забезпечення якості навчання, активна участь студентів у навчальному процесі, міжнародна співпраця та використання передових технологій. Ці механізми створюють умови для постійного росту та удосконалення вищої освіти, дозволяючи університетам займати передові позиції у галузі, відповідати вимогам ринку праці та реагувати на виклики сучасного суспільства. Розробка та впровадження механізмів лідерства у сфері вищої освіти набуває великого значення в умовах постійної еволюції освітнього середовища.

Швидкі зміни у сучасному світі вимагають від університетів не лише пристосуванняся до нових умов, але й активного формування та впровадження інноваційних стратегій. Механізми лідерства створюють основу для ефективного керівництва університетом, сприяючи реалізації його місії та візії. Взаємодія цих механізмів створює основу для успішного розвитку університету як центру академічної відмінності, інновацій та соціального впливу.

Так, розробка стратегій, які відповідають вимогам сучасного освітнього середовища та ринковим потребам, є критично важливою для університетів, які мають бути готові до швидкого впровадження нових програм та курсів, що відповідають потребам ринку праці та вимогам сучасного світу (кібербезпека, зелених технологій тощо). Важливою частиною стратегії є залучення та збереження висококваліфікованих викладачів та дослідників, а також розвиток міжнародних партнерств та програм з обміну студентів, що, у свою чергу, підвищує міжнародний престиж університету. ЗВО повинні стимулювати дослідницьку діяльність серед свого професорського складу та студентів, що включає достатнє та повне фінансування дослідницьких проектів, створення дослідницьких центрів з перспективними напрямками, а також підтримку участі в міжнародних наукових конференціях. Також заклади повинні бути готові до постійних змін у сучасному освітньому середовищі, а саме: запровадження гнучких форматів навчання та розвиток цифрового навчання. Розробка і впровадження таких стратегій дозволить вищим навчальним закладам ефективно реагувати на зміни у світі та забезпечити високу якість освіти, яка відповідає потребам сучасного суспільства.

Забезпечення якості освіти включає в себе забезпечення високої якості навчальних програм, професорського складу та дослідницької діяльності, що відіграє критичну роль у підвищенні конкурентоспроможності ЗВО. Для цього потрібно розробляти і впроваджувати ефективні системи оцінювання якості навчальних програм, що включає в себе оцінку академічної ефективності, задоволення студентів, якість викладання та рівень досягнень студентів. Також важливим є залучення та збереження висококваліфікованих викладачів, а саме: потрібно створення стимулюючих умов праці, надання можливостей для професійного зростання та розвитку кар'єри, а також створення науково-дослідницьких центрів і програм фінансування наукових досліджень.

Забезпечення високої якості освітніх програм та дослідницької діяльності університетів допомагає їм займати провідні позиції в освітній сфері та залучати студентів та провідних науковців, що підвищує конкурентоспроможність закладу.

Залучення студентів до різноманітних аспектів управління та прийняття рішень ЗВО є важливою складовою їх успіху та конкурентоспроможності, адже це створює можливість для представлення студентської думки та участі в прийнятті важливих рішень. Консультації з розвитку освітніх програм дозволяє університетам зрозуміти потреби та очікування студентів, що сприятиме покращенню актуальності та релевантності освітніх програм, а також створенню більш стимулюючого середовища навчання. Також важливо зазначити така співпраця студентства з адміністрацією допомагає побудувати відкриті та довірливі відносини між студентською громадою та університетським керівництвом, що , у свою чергу, сприятиме забезпеченню потреб та врахування поглядів при прийнятті стратегічних рішень, що в свою чергу підвищує конкурентоспроможність та привабливість університету для потенційних студентів.

Розвиток міжнародного партнерств з іншими університетами, науковими установами та підприємствами за кордоном є важливою стратегією для ЗВО, що дозволяє відкрити доступ до нових інтелектуальних ресурсів, методів та підходів і сприяє обміну знаннями та досвідом. А це стимулює наукові дослідження, розвиток нових технологій та інновацій у освітньому процесі. Також потрібно зазначити, що співпраця з міжнародними установами робить університет більш привабливим для міжнародних студентів та вчених і через спільні наукові публікації, проведення спільних досліджень або участь у міжнародних проектах. Це може включати спільне здійснення грантових програм або впровадження спільних наукових програм.

В цілому, розвиток міжнародних партнерств є важливою стратегією для підвищення конкурентоспроможності та міжнародної репутації вищих навчальних закладів. Це дозволяє університетам залишатися на передній лінії у світових освітніх та наукових процесах.

Інтеграція сучасних технологій в освітній процес має великий потенціал для покращення освіти, адже віддалений доступ до навчальних матеріалів дозволяє навчатися в будь-який зручний час. Використання новітніх технологій, таких як віртуальна реальність, блокчейн та інші, може сприяти розвитку інноваційних методик навчання та досліджень, що відкриває нові можливості для креативного та експериментального навчання. Використання інтерактивних вправ, віртуальних лабораторій, онлайн-тестування сприяє кращому засвоєнню матеріалу та розвитку практичних навичок.

Запровадження сучасних технологій в освітній процес покращує якість освіти та надає більше можливостей у сучасному світі.

конкурентоспроможність інноваційний якість освіта

Висновки

Взаємодія між ключовими механізмами, такими як стратегічне управління, забезпечення якості освіти, залучення студентів, міжнародна співпраця та використання інноваційних технологій, визначає ефективність вищої освіти та її конкурентоспроможність. Спрямованість на стратегічне управління дозволяє установам освіти визначити чіткі цілі та стратегії розвитку, враховуючи потреби сучасного ринку праці та соціокультурні тенденції. Це надає певні рамки для системного підходу до управління всіма аспектами освітнього процесу. Забезпечення якості освіти стає основою успішності у вищій освіті, оскільки воно гарантує високий стандарт академічних програм та навчальних послуг.

Використання ефективних механізмів контролю та оцінки допомагає забезпечити стале покращення якості освіти. Залучення студентів у різноманітні аспекти навчального процесу, такі як активна участь у роботі асоціацій, спортивних та культурних заходах, сприяє створенню стимулюючого середовища для їхнього розвитку та використанню їхнього потенціалу. Міжнародна співпраця розширює можливості для обміну знаннями та досвідом, сприяючи глобальному визнанню та розвитку установ вищої освіти. Використання інноваційних технологій в навчальному процесі дозволяє забезпечити стимулююче та ефективне навчання, а також підготовку студентів до вимог сучасного ринку праці, що змінюється швидкими темпами. Ці механізми взаємодіють між собою, утворюючи комплексну систему, яка сприяє досягненню лідерства та конкурентоспроможності вищої освіти.

Література

1. Lugovyi V., Slyusarenko O., Talanova Z. (2021). Two strategies for the higher education development: which from its does for Ukraine lack?. International Scientific Journal of Universities and Leadership, (12), 35-52.

2. Vorobyova O., Horokhova M., Iliichuk L., Tverezovska N., Drachuk O., Artemchuk L. (2022). ISO Standards as a Quality Assurance Mechanism in Higher Education. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensional, 14(2), 73-88.

3. Keczer G. Governance Reforms in European Universities.

4. Kruger К. Governance Reforms in European University Systems.

5. Matei L. Governance and Funding of Universities in the European Higher Education Area: Times of Rupture.

6. Carvalho M., Cabral, I., Verdasca J.L., Jose, J.M. Strategy and Strategic Leadership in Education: A Scoping Review.

7. Peiris S. Leadership in the 21st century and strategic development of organizations.

8. Sangra A., Bates T. Managing Technology in Higher Education. Strategies for Transforming Teaching and Learning.

9. Higher education governance reforms across Europe.

10. Воробйова О.П. Сучасні управлінські моделі New Public Management і Good Governance та їх запровадження в Україні. Ефективність державного управління. 2015. Вип. 42. С. 230-234.

References

1. Lugovyi V., Slyusarenko O., Talanova Z. (2021). Two strategies for the higher education development: which from its does for Ukraine lack?. International Scientific Journal of Universities and Leadership, (12), 35-52.

2. Vorobyova, O., Horokhova, M., Iliichuk, L., Tverezovska, N., Drachuk, O., & Artemchuk, L. (2022). ISO Standards as a Quality Assurance Mechanism in Higher Education. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensional, 14(2), 73-88.

3. Keczer G. Governance Reforms in European Universities.

4. Kruger К. Governance Reforms in European University Systems.

5. Matei L. Governance and Funding of Universities in the European Higher Education Area: Times of Rupture.

6. Carvalho M., Cabral, I., Verdasca J.L., Jose, J.M. Strategy and Strategic Leadership in Education: A Scoping Review.

7. Peiris S. Leadership in the 21st century and strategic development of organizations.

8. Sangra A., Bates T. Managing Technology in Higher Education. Strategies for Transforming Teaching and Learning.

9. Higher education governance reforms across Europe.

10. Vorobyova O. (2015). Suchasni upravlinski modeli New Public Management i Good Governance ta yikh zaprovadzhennia v Ukraini [dern management models of New Public Management and Good Governance and their implementation in Ukraine]. Efektyvnist derzhavnoho upravlinnia. № 42. 230-234.

Размещено на Allbest.ru