Психолого-педагогические основы интеллектуального развития учащихся начальных классов на примере освоения кыргызской национальной игры в тогуз коргоол
Психолого-педагогические основы образовательно-познавательного процесса по умственному развитию учащихся на примере спортивной игры в тогуз коргоол. Определение и разница между такими понятиями как образовательная, воспитательная и развивающая функции.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.12.2024 |
| Размер файла | 12,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Лингвометодические, психолого-педагогические основы обучения орфографии. Диагностика уровня развития орфографической зоркости у учащихся начальных классов с дисграфией. Создание системы упражнений для коррекции письменной речи, проверка ее эффективности.
дипломная работа [129,7 K], добавлен 11.01.2011Направления совершенствования физического воспитания учащихся начальных классов, их психолого-педагогические особенности. Соотношение и взаимосвязь физического воспитания и спорта в личности младшего школьника. Особенности культурологического подхода.
дипломная работа [153,1 K], добавлен 14.11.2012Искусство русских народных художественных промыслов. Психолого-педагогические особенности учащихся 5 классов. Основные требования к оформлению образовательной программы. Изучение истории развития, технологии традиционных росписей на примере гжели.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 21.02.2011Психолого-педагогические исследования развития познавательного интереса учащихся. Учебник как основное средство наглядности при обучении русскому языку. Система работы по формированию познавательного интереса учащихся с помощью наглядных пособий.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 18.10.2011Психолого-педагогические основы организации игровой деятельности учащихся на уроках истории в 8 классе. Дидактические и методические основы использования игры в учебном процессе. Организации игровой деятельности на уроках отечественной культуры XIX в.
дипломная работа [187,6 K], добавлен 27.06.2017Значение методов активного обучения. Педагогическая суть деловой игры, ее воспитательная, образовательная и развлекательная функции. Развитие у учащихся мыслительной и познавательной деятельности во время проведения игры по планированию бизнес-плана.
статья [11,0 K], добавлен 27.01.2016Роль игры в организации жизнедеятельности детей и процессе обучения. Главные особенности развития познавательного интереса к учению. Теория функционального удовольствия как основной мотив игры. Конспект урока по темам: "Словосочетание", "Диалог".
курсовая работа [48,3 K], добавлен 08.08.2014Психолого-педагогические основы игровой деятельности. Сущность и классификация игр. Понятие диалогической речи. Упражнения для подготовки ролевой игры. Развитие навыков диалогической речи посредством использования ролевых игр на уроках немецкого языка.
курсовая работа [74,5 K], добавлен 31.10.2011Дидактическая игра как средство повышения качества знаний младших школьников. Психолого-педагогические аспекты применения игры в учебном процессе. Опытно-экспериментальная работа по использованию дидактических игр в процессе обучения младших школьников.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 03.05.2015Роль и значение игровой деятельности в учебном процессе, методика ее организации на уроке. Психолого-педагогические основы применения игр, как средства обучения. Влияние ролевых игр на психологическое развитие учащихся профессионального училища.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 22.08.2009Психофизиологические особенности учащихся среднего школьного возраста. Система качеств знаний учащихся и методические основы проверки знаний. Особенности и организация контроля знаний учащихся 5 класса при изучении действий с десятичными дробями.
дипломная работа [139,0 K], добавлен 18.08.2011Творчество в деятельности учителя технологии и его влияние на качество обучения учащихся. Психолого-педагогические основы познавательного интереса учащихся. Общие методические рекомендации начинающему педагогу по проектированию увлекательных уроков.
дипломная работа [708,8 K], добавлен 27.11.2012Сюжетные задачи как способ развития интереса у младших школьников. Методы повышения познавательной активности учащихся на уроках математики. Психолого-педагогические основы познавательной деятельности учащихся. Современные методы решения сюжетных задач.
курсовая работа [57,7 K], добавлен 08.06.2013Лингвистические и психолого-педагогические основы письменной речи. Трудности письма и их преодоление у одного ученика из коррекционного класса. Тренировочные упражнения и игры, используемые во 2-3 классах для предупреждения дисграфических ошибок.
курсовая работа [806,7 K], добавлен 03.11.2011Лингвометодические основы развития связной речи в школе. Виды текстов для создания сочинений. Психолого-педагогические основы развития связной речи учащихся начальных классов в процессе обучения. Методика проведения сочинения на основе жизненного опыта.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 29.04.2014Психолого-педагогические основы развития познавательного интереса. Оценка внутренних возможностей содержания школьного курса физики с целью формирования познавательных интересов школьников. Методика проведения уроков-конференций, викторин и экскурсий.
дипломная работа [936,8 K], добавлен 07.07.2012Познавательная деятельность как форма активности человека. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальных классов. Программа по развитию речи и речевому этикету "Школа вежливых наук". Кружок "Я познаю мир в рисунках", план деятельности.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 09.08.2014Психолого-педагогические основы навыков чтения. Условия формирования читательской самостоятельности, ведущей к социальной активности учащихся младших классов. Разработка педагогических методов и средств развития интереса к чтению в начальных классах.
курсовая работа [468,9 K], добавлен 16.01.2014Организация исследовательской деятельности учащихся как актуальная психолого-педагогическая проблема в современном образовательном пространстве, ее психолого-педагогические предпосылки. Анализ опыта работы школ по данному направлению деятельности.
дипломная работа [190,5 K], добавлен 17.04.2011Проблема развития творческих способностей учащихся путем реализации авторской образовательной программы научно–познавательного направления "Живое слово", построенной на коммуникативно–речевом, личностно ориентированном подходе к обучению учащихся языку.
статья [34,2 K], добавлен 03.09.2011