Академическая мобильность как явление в среде профессуры Российской империи

Размещено на http://www.allbest.ru/

Академическая мобильность как явление в среде профессуры Российской империи

Немыкина И.Г.

Аннотация

В образовании Российской империи в XIX-начале XX века академическая мобильность могла стать лифтом для развития научной и академической карьеры преподавателей высшей школы. В статье рассматривается академическая мобильность и ее влияние на развитие образования и науки. Дается определение этого явления. Также анализируются работы других авторов по данной проблеме.

Ключевые слова: академическая мобильность, приват-доцент, высшее образование Российской империи, профессура.

Abstract

In the formal юн of the Russian Empire in the 19th and early 20th centuries, academic mobility could become an elevator for the development of the scientific and academic career of higher education teachers. The article examines academic mobility and its impact on the development of education and science. A definition of this phenomenon is given. The works of other authors on this issue are also analyzed.

Keywords: academic mobility, privat-docent, higher education of the Russian Empire, professorship.

Изучение академической мобильности в последнее время часто становится предметом изучения отдельных авторов. Связано это с важностью этого явления в среде высшего образования. Академическая мобильность является важным аспектом развития высшего образования и позволяет ученым обмениваться опытом, знаниями, умениями, идеями. Она также способствует укреплению международного сотрудничества, позволяет рассмотреть проблему с разных сторон и точек зрения.

Для полного изучения этого явления нам кажется необходимым рассмотрение опыта прошлых лет. В данной статье мы рассмотрим особенности академической мобильности в среде профессуры Российской империи в XIX -- начале XX веков.

Для начала нам нужно дать определение термину «академическая мобильность». Так, это слово применяется для обозначения перемещений студентов и преподавателей между высшими учебными заведениями внутри одной страны или между странами с научно-образовательными и карьерными мотивамиХаритонова О.В. Академическая мобильность в пространстве высшего образования // ЧиО. - 2012. - №2. - С.41.. Такие переходы могут быть временными. В рамках нашей статьи мы рассмотрим переезды преподавателей.

Активно эту проблему переходов профессуры Российской империи изучал М.В. Грибовский Грибовский, М.В. Профессорско-преподавательский корпус Императорских университетов как социальнопрофессиональная группа российского общества. 1884 г. - февраль 1917 г. / Грибовский Михаил Викторович: дисс.. .док. ист. Наук: 07.00.02. - Томск, 2018. - 804 с.. Хронологические рамки его исследования ограничиваются действием Устава 1884 года. Он уделял внимание следующим аспектам явления академической мобильности: динамика численности профессоров, их мобильность, причины переездов, стоимость и т.п. Автор приводит конкретные примеры переходов.

Другим автором, изучающим эту проблемы, выступает А.Ю. Андреев. В ней рассматривается общая проблема профессорской мобильности -- переезды профессоров между университетами Российской империи в ходе их академической карьеры. Процесс изучался на протяжении всего существования системы российских университетов до 1914 года.

Для исследования использовались просопографическая база данных о российских профессорах и вспомогательная база данных о переходах профессоров из одного университета в другой. Анализ данных показал общую динамику мобильности в конце XIX -- начале XX века, когда она была существенным и распространённым явлением для карьеры университетского профессора в России. Также статья рассматривает роль мобильности при получении приват-доцентами свободных профессорских кафедр и обратный процесс, когда профессора переходили в другой университет на должность приват-доцента. Кроме того, было построено распределение переходов между конкретными университетами, выявлены лидеры по количеству уехавших профессоров и университеты, куда переезжало значительное количество учёных Андреев А.Ю. Мобильность профессоров в университетской системе Российской империи // Вестник ПСТГУ. Серия 2: История. История РПЦ. - 2020. - №97. - С.68-92..

Причины академической мобильности можно разд елить на некоторые группы: стремление к профессиональному росту и развитию; желание получить более высокую заработную плату и лучшие условия труда; стремление к обмену опытом. Одной из причин могло стать открытие новых университетов. академический мобильность образование карьерный

Различались мотивы и направления академической мобильности. Можно выделить три вида переходов. Начнем с переезда преподавателей из крупных столичных ВУЗов в региональные. Это могло быть связано с желанием приват-доцентов получить штатное место (в столичных ВУЗах это было очень маловероятно из-за большого количества преподавателей). Этот тип перемещения означает повышение в должности (от приват-доцента к профессору). Например, Муратов Александр Александрович с 1886 года приват-доцентом по кафедре акушерства и гинекологии Императорского Московского университета. Для получения профессорского звания он совершил переход в Юрьевский университет, где получил также должность директора Юрьевской акушерско-гинекологической клиники и директора школы повивальных бабок и повитух^Биографический словарь профессоров и преподавателей Императорского Юрьевского, бывшего Дерптского университета за сто лет его существования (1802-1902). - Юрьев, 1903. - Т. II. - С. 71.. Другим преподавателем, получившим звание профессора при переходе, был, например, Адамович Василий Иванович. Он состоял в должности приват-доцента в Санкт-Петербургском университете, а профессорскую должность получил в Новороссийском университете. Такие примеры иллюстрируют возможность повышения в должности и звании при смене университета.

Также переходы могли совершать профессоры из одного университета в другой. Мотивы таких переходов могли быть разные, также как и направления. Преподаватели могли переехать из одного регионального ВУЗа в другой. Примером такого может стать Деревицкий Алексей Николаевич. В 1892 году получил звание профессора в Императорском Харьковском университете. Читал лекции по истории греческой литературы, создал некоторые собственные курсы по искусству. В 1893 году перешел в Новороссийский университет, где также преподавал греческую литературуНепомнящий А.А. Перипетии судьбы российского профессора: известные сюжеты биографии А.Н. Деревицкого // Пространство и время - 2016. - № 3-4. - С.209.. В 1894 году стал ректором Новороссийского университета. Другим примером может выступать Брикнер Александр Густавович. Он совершил переход с должности профессора Новороссийского университета на ту же должность в Дерптском университетеИконников В. С. Александр Густавович Брикнер (f 3 ноября 1896 г.) - Киев, 1898. - С.10..

Помимо этого, переход мог быть связан с желанием занять должность в столичном университете. Это обусловлено следующими причины: желание карьерного роста, улучшение условий труда и заработной платы, доступ к новым возможностям для исследований и преподавания. В качестве примера можно привести Бутлерова Александра Михайловича. Он долгое время работал в Императорском Казанском университете на разных должностях (адъюнкт, экстраординарный профессор, ординарный профессор, ректор)Берсон М. Бутлеров Александр Михайлович // Казанский университет (1804-2004): Биобиблиографический словарь. Том 1: 1804-1904. - Казань, 2002. - С. 83.. С 1868 года он - ординарный профессор по кафедре химии Императорского Петербургского университета.

Третьим видом академической мобильности можно назвать смену должности профессора на должность приват-доцента. Обычно, такие переходы совершали преподаватели региональных университетов в столичные. Это предполагало новые возможности для развития карьеры, увеличения возможностей для научных изысканий. Такой переход, например, совершил Архангельский Александр Семенович. Он занимал должность одинарного профессора кафедры русской словесности ИКУ, был заслуженным профессором историко-филологического факультета ИКУ. В 1909-1912 гг. - приват-доцент кафедры русской словесности историко- филологического факультета ИСПбУАрхангельский, Александр Семенович // Биографический словарь профессоров и преподавателей Императорского Казанского университета: За сто лет (1804-1904). - Ч. 1. - Казань, 1904. - С. 29-31..

Таким образом, академическая мобильность была важным явлением в среде профессуры Российской империи. Она способствовала развитию образования и науки, обмену опытом и знаниями между учёными, а также укреплению международного сотрудничества. Можно выделить три вида академической мобильности. Помимо этого, возможно дальнейшее развитие изучения этого явления (в рамках переходов приват-доцентов на аналогичные должности или переходы преподавателей университетов в академии, педагогические институты и т.п.).

Библиографический список

1. Андреев, А.Ю. Мобильность профессоров в университетской системе Российской империи / А.Ю. Андреев // Вестник ПСТГУ. Серия 2: История. История РПЦ. - 2020. - №97. - С.68-92.

2. Биографический словарь профессоров и преподавателей Императорского Казанского университета: за сто лет (1804-1904). - Ч. 1: Кафедра православного богословия, факультеты историко-филологический (с разрядом восточной словесности и лектурами) и физико-математический / под ред. заслуж. орд. проф. Н. П. Загоскина. - Казань: типолитография Императорского университета, 1904. - XIV, [2], 552 с.

3. Биографический словарь профессоров и преподавателей Императорского Юрьевского, бывшего Дерптского, университета за сто лет его существования (1802-1902) // Под редакцией Г. В. Левицкого. - Юрьев: Типография К. Маттисена, 1903. - Том II - VI, XVI, 656 с.

4. Грибовский, М.В. Профессорско-преподавательский корпус Императорских университетов как социально -профессиональная группа российского общества. 1884 г. - февраль 1917 г. / Грибовский Михаил Викторович: дисс.док. ист. Наук: 07.00.02. - Томск, 2018. - 804 с.

5. Иконников, В.С. Александр Густавович Брикнер (f 3 ноября 1896 г.) / [соч.] В. С. Иконникова. - Киев : тип. Императорского Университета Св. Владимира, 1898. - 13 с.

6. Непомнящий, А.А. Перипетии судьбы российского профессора: известные сюжеты биографии А.Н. Деревицкого / А.А. Непомнящий // Пространство и время - 2016. - № 3-4. - С.209.

7. Харитонова, О.В. Академическая мобильность в пространстве высшего образования / Харитонова О.В. // Человек и образование. - 2012. - №2. - С.41.

Размещено на Allbest.ru