Сутність STREAM технології у контексті реформування дошкільної галузі України
Особливості запровадження технологій STREAM освіти в практику діяльності закладів дошкільної освіти України. Аналіз переваг STREAM технологій у вихованні і навчанні здобувачів дошкільної освіти. Проєктно-дослідницька діяльність з дітьми дошкільного віку.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.10.2024 |
| Размер файла | 45,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Цікавими є вправи з мікроскопом. За його допомогою діти мають можливість розглядати все, що їх зацікавить, допомагають вихователям виготовляти зразки для досліджень. Рекомендуємо провести порівняння використання мікроскопа і лупи. Здобувачі дошкільної освіти описують побачене під лупою і під мікроскопом - і роблять висновок, що мікроскоп збільшує зображення набагато сильніше, ніж лупа. Крім того, діти дізнаються, що мікроскоп має три окуляри, які дають різне збільшення. Для проведення дослідів із використанням технологій STREAM використовують пакувальні матеріали різних розмірів і форми.
У STREAM лабораторії старші дошкільники можуть експериментувати та робити оригінальні речі. На STREAM заняттях відбувається обговорення знайдених предметів із урахуванням процесів інтеграції. На думку науковця Крутій Н., «побудова освітнього процесу в ЗДО на засадах інтеґрації забезпечує підвищення рівня ефективності діяльності як керівників, так і педагогів у створенні середовища особистісного розвитку дитини і результативності освітнього процесу в контексті реалізації змісту STREAM освіти» [6, с. 5].
Особливої популярності в останні роки набирає використання ЛЕГО- конструювання як компоненту STREAM освіти. На заняттях із таким конструктором діти навчаються логічно мислити, них формуються навички інженерії та проектування. Пропонуємо вихователям роботи вироби із ЛЕГО на різноманітну тематику та проводити заняття із елементами робототехніки.
Висновки
STREAM освіта - це новий напрям виховання та розвитку дитини, який передбачає гармонійне виховання особистості із акцентом на інженерно-творчому мисленні та дослідницьких завданнях. STREAM освіта дoзвoлить зміцнити тa втішити найбільш aктуaльнi пpoблeми мaйбутньoгo і має починатися з раннього дошкільного віку. Педагогічна практика та теоретичні дослідження останніх років свідчать про те, що проєктно- дослідницька діяльність з дітьми дошкільного віку є невід'ємною складовою становлення та розвитку STREAM освіти в Україні, якість запровадження якої багато в чому визначається компетентністю та рівнем професійної майстерності педагогів і тим, наскільки вони активно використовують новітні педагогічні підходи в організації освітнього процесу в ЗДО із урахуванням досягнень психолого-педагогічної науки та прогресу у сфері комп'ютеризації.
Література
1. STEM освіта. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/STEM (дата звернення: 03.05.2024).
2. Базовий компонент дошкільної освіти. URL:https://mon.go.ua/storage/app/media/ doshkilna /bazovij-komponent-doshkilnoyi-osviti-na-sajt-ostatochnij.pdf (дата звернення - 23.04.2024).
3. Герасименко Ю. Від іграшок до технологій: Stream-освіта як фундамент дошкільної освіти в Україні. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка: Педагогічні науки. 2023. Випуск 17. С. 51-61.
4. Консультація «STREAM-ОСВІТА: техніка та мистецтво. URL: https://naurok.com.ua/ konsultaciya-stream-osvita-tehnika-ta-mistectvo-262012.html (дата звернення: 01.05.2024).
5. Кравчук Н., Зброй В. Використання елементів Stream-освіти в роботі з обдарованими дітьми старшого дошкільного віку. URL: http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/ archive/2023/86/10.pdf (дата звернення 03.05.2024).
6. Крутій К., Грицишина Т. STREM-освіта дошкільнятам: виховуємо культуру критичного мислення. Дошкільне виховання. 2016. № 1. С. 3-7.
7. Патрикеєва О. STEM-освіта: умови впровадження у навчальних закладах України. Управління освітою. 2017. № 1. С. 28-31.
8. Програма «STREAM-освіта або Стежинки у Всесвіт». URL: https://lips.in.ua/ product/stream-osvita-abo-stezhinki-u-vsesvit-alte-3/ (дата звернення - 23.05.2024).
9. Стеценко І. ЛЕГО-конструювання як компонент STREAM-освіти для дошкільників. Комп'ютер у школі та сім 'ї. 2016. № 5. С. 37-41.
Referenses
1. STEM osvita [STEM education]. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/STEM (data zvernennia: 03.05.2024). [In Ukrainian].
2. Bazovyi komponent doshkilnoi osvity [Basic component of preschool education]. URL:https://mon.go.ua/storage/app/media/doshkilna /bazovij-komponent-doshkilnoyi-osviti-na- sajt-ostatochnij.pdf (data zvernennia - 23.04.2024). [In Ukrainian].
3. Herasymenko Yu. (2023). Vid ihrashok do tekhnolohii: Stream-osvita yak fundament doshkilnoi osvity v Ukraini [From the toys to technology: Stream education as the foundation of preschool education in Ukraine]. Naukovyi visnykKremenetskoi oblasnoi humanitarno-pedahohichnoi akademii im. Tarasa Shevchenka: Pedahohichni nauky. Vypusk 17. S. 51-61. [In Ukrainian].
4. Konsultatsiia «STREAM-OSVITA: tekhnika ta mystetstvo [Consultation `STREAM EDUCATION: technology and art]. URL: https://naurok.com.ua/konsultaciya-stream-osvita- tehnika-ta-mistectvo-262012.html (data zvernennia: 01.05.2024). [In Ukrainian].
5. Kravchuk N., Zbroi V. Vykorystannia elementiv stream-osvity v roboti z obdarovanymy ditmy starshoho doshkilnoho viku [The using elements of Stream-education in work with gifted children of senior preschool age]. URL: http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2023/ 86/10.pdf (data zvernennia 03.05.2024). [In Ukrainian].
6. Krutii K., Hrytsyshyna T. (2016) STREM-osvita doshkilniam: vykhovuiemo kulturu krytychnoho myslennia [STREM-education for preschoolers: fostering a culture of critical thinking.]. Doshkilne vykhovannia. 2016. № 1. S. 3-7.
7. Patrykeieva O. STEM-osvita: umovy vprovadzhennia u navchalnykh zakladakh Ukrainy. (2017). [STEM education: conditions for implementation in Ukrainian educational institutions.]. Upravlinnia osvitoiu. 2017. № 1. S. 28-31. [In Ukrainian].
8. Prohrama «STREAM-osvita abo Stezhynky u Vsesvit». [Programme «STREAM-education or Paths to the Universe»]. URL: https://lips.in.ua/product/stream-osvita-abo-stezhinki-u-vsesvit- alte-3/ (data zvernennia - 23.05.2024). [In Ukrainian].
9. Stetsenko I. LEHO-konstruiuvannia yak komponent STREAM-osvity dlia doshkilnykiv. (2016). [LEGO construction as a component of STREAM education for preschoolers]. Kompiuter u shkoli ta simi. № 5. S. 37-41. [In Ukrainian].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Історичний огляд розвитку дошкільної освіти в Україні. Розвиток дошкільної освіти у ХІХ столітті та після 1917 року. Реалії та перспективи розвитку дошкільної освіти в Україні. Географічні особливості розвитку дошкільної освіти на Кіровоградщині.
курсовая работа [4,3 M], добавлен 24.12.2013Психологічний аналіз професійної діяльності педагога дошкільної ланки освіти. Особливості самоактуалізації педагога, підходи до визначення мотивації. Емпіричне дослідження соціально-психологічних детермінант самоактуалізації фахівців дошкільної освіти.
курсовая работа [83,3 K], добавлен 22.01.2013Особливості красномовства у діяльності вихователів дошкільних навчальних закладів. Емпіричне дослідження значення ораторського мистецтва в діяльності вихователя в закладах дошкільної освіти. Рекомендації педагогам щодо підвищення рівня красномовства.
курсовая работа [95,3 K], добавлен 03.11.2022Теоретико-методологічні засади математичного розвитку дітей дошкільного віку. Психолого-педагогічні основи математичного розвитку дошкільників в умовах закладу дошкільної освіти. Обґрунтування системи математичного розвитку дітей дошкільного віку.
диссертация [2,6 M], добавлен 09.09.2021Експертна оцінка освіти Італії на рівнях дошкільної, шкільної і вищої системи освіти. Напрями вдосконалення і розвитку системи освіти Італії: негативні і позитивні тенденції. Вплив і значення розвитку італійської освіти для освіти України.
реферат [14,3 K], добавлен 10.02.2011Впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти. Умови формування інклюзивної компетентності педагогічних працівників ДНЗ. Процес організації соціально-педагогічного супроводу дітей з особливми освітніми потребами дошкільного віку.
дипломная работа [115,5 K], добавлен 30.03.2019Вивчення та аналіз вимог суспільства до вихователя дитячого садка. Дослідження особистості сучасного педагога. Особливості підготовки фахівців у галузі дошкільної освіти. Педагогічні умови оздоровлення, навчання і виховання дітей дошкільного віку.
статья [55,5 K], добавлен 24.11.2017Дослідження сутності професії вихователя дітей дошкільного віку. Аналіз основних особливостей організації роботи дитячого колективу. Роль зовнішності педагога у вихованні дітей. Характеристика дошкільної освіти та професії вихователя в сучасній Україні.
реферат [30,9 K], добавлен 27.12.2012Теоретичні основи наступності дошкільної і початкової освіти. Вікові особливості дітей шестирічного віку. Педагогічні умови забезпечення наступності у формуванні природничих знань у першокласників. Основи національної доктрини розвитку освіти в Україні.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 24.10.2009Аналіз наукових досліджень європейських науковців, присвячених проблемі професійної підготовки дошкільних педагогів. Положення "європейського підходу" до дошкільної освіти, які стосуються професійної підготовки педагогічних працівників дошкільної галузі.
статья [52,1 K], добавлен 24.11.2017