Проблеми соціалізації дітей з сімей, де є особи з алкозалежністю

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Факультет педагогіки, психології та мистецтв

Проблеми соціалізації дітей з сімей, де є особи з алкозалежністю

А. Денькович, студентка

Науковий керівник:

д.п.н., професор Рацул О.А.

Анотація

Стаття присвячена дослідженню проблем соціалізації дітей, які виховуються в сім'ях з алкогольною залежністю. Розглядається вплив алкоголізму на психологічний, емоційний, інтелектуальний і соціальний розвиток дитини. Окрему увагу приділено стигматизації та негативному ставленню суспільства до таких дітей. Автор пропонує шляхи вирішення проблеми, включаючи психосоціальну підтримку дітей, реабілітацію сімей з алкозалежністю, а також профілактику алкоголізму.

Ключові слова: соціалізація дітей, алкогольна залежність, сім'я, психосоціальна підтримка, реабілітація.

Постановка проблеми

Проблеми соціалізації дітей з сімей, де є особи з алкозалежністю, є вкрай складними та мають серйозний вплив на психологічний, емоційний, інтелектуальний і соціальний розвиток дитини. Алкоголізм в сім'ї створює небезпечну атмосферу, яка може призвести до численних проблем у вихованні та адаптації дитини в суспільстві.

Аналіз досліджень та публікацій. Маючи на увазі ці аспекти, важливо розглянути можливі шляхи вирішення цієї проблеми. Ефективна підтримка соціальних служб, психологічна допомога для дітей та їхніх батьків, програми реабілітації та підтримки сімей з алкозалежністю - це лише деякі зі засобів, які можуть допомогти знизити негативний вплив алкоголізму на соціалізацію дітей.

Дослідження на цю тему проводили науковці, зокрема, Борщ К.К., Ганич О.М., Лукашевич М.П., Старков Д.Ю, Іванов В.О., Забава С.М. [1-4].

Мета статті полягає в глибокому аналізі та виявленні причин та наслідків проблеми соціалізації дітей з алкозалежними батьками. Важливо розглянути різні аспекти цієї проблеми, включаючи психологічні, соціальні, культурні та економічні виміри.

Виклад основного матеріалу (результати) дослідження

Алкозалежність в сім'ї не лише погіршує якість життя батьків, але й має серйозний вплив на психіку та емоційний стан дітей. Діти з таких сімей можуть відчувати відчуженість, невпевненість у собі, тривогу та депресію. Вони часто стикаються з проблемами у взаємодії з однолітками та дорослими, їм складно розвивати емоційний і соціальний інтелект.

Суспільство також ставить перед дітьми з алкозалежними батьками додаткові виклики. Стігматизація та негативне ставлення навколишніх може погіршити ситуацію, зробити дітей більш уразливими та знизити їхні шанси на успішну соціалізацію.

Реалізація соціального супроводу з сім'ями, де присутня алкогольна залежність, вимагає специфічного підходу та урахування особливостей цієї проблеми. Основні аспекти реалізації соціального супроводу для таких сімей включають: психосоціальний інтелектуальний діти сім'я алкозалежність

1. Доступ до лікування та реабілітації. Сім'ї, де є особа з алкогольною залежністю, можуть потребувати доступу до відповідних медичних послуг та програм реабілітації для самої особи залежності.

2. Психосоціальна підтримка. Сім'ї потребують психологічної підтримки для розуміння та впорядкування власних емоцій та стосунків. Спеціалізовані психосоціальні служби можуть надавати консультації та психотерапевтичну допомогу.

3. Профілактика наслідків для дітей. Особлива увага повинна бути приділена дітям в таких сім'ях. Соціальний супровід має включати заходи для захисту прав та інтересів дітей, а також можливість доступу до психологічної допомоги для них.

4. Робота з родинним середовищем. Спрямована на створення підтримуючого родинного середовища. Це може включати роботу з родинними членами та розвиток навичок спілкування та взаємодії.

5. Соціально-правовий захист. Забезпечення сім'ї доступу до соціальних прав та допомоги, таких як соціальні виплати, пільги чи програми соціального страхування.

6. Попередження рецидиву. Реалізація заходів, спрямованих на попередження повторного випадку алкогольної залежності в сім'ї, може включати в себе довгострокові плани підтримки та контролю.

Ці аспекти повинні допомагати сім'ям з алкогольною залежністю впоратися з труднощами та забезпечити повноцінний соціальний супровід. Важливо, щоб підходи були індивідуалізованими та враховували особливості кожної конкретної сім'ї [2, с. 97].

Первинна оцінка потреб дитини та її родини здійснюється за такими показниками:

- стан і потреби дитини.

- становище батьків та їх здатність задовольнити потреби дитини;

- сімейні та екологічні фактори (відноситься до оцінки відносин членів сім'ї з соціальним оточенням (підтримка родичів, сусідів, експертів, соціальні відносини в громаді), рівень матеріального забезпечення сім'ї (основний дохід, державна допомога) пільги та компенсації, житлові умови), потреба в супроводі чи соціальних послугах членів сім'ї чи інших осіб, які проживають разом).

Ознаки складних життєвих умов, пов'язані зі станом дитини, оцінюються за такими показниками: самопочуття дитини, зовнішній вигляд, харчування, навчання та досягнення, емоційний стан, наявність шкідливих звичок та ознак девіантної поведінки, сімейні та соціальні стосунки, самообслуговування. Спеціаліст із соціальної роботи, відповідальний за випадок, після проведення первинної оцінки потреб заповнює форму акта разом із міждисциплінарною командою, яка проводила соціальне інспектування, і робить висновок, чи такий випадок потребує послуг соціального супроводу, які методи будуть запроваджується та затверджується конкретний перелік послуг, що надаються отримувачу соціальних послуг, згідно з переліком, визначеним у Державному стандарті. Етап заповнення бланка та підготовки висновків триває не більше п'яти робочих днів з моменту проведення соціального інспектування сім'ї.

Перелік обставин, які необхідно подолати під час роботи спеціалістів, наведено в Журналі обліку роботи з сім'єю (особою)/ Потім складається програма роботи з алкоголіком, його сім'єю і соціальним оточенням - це лікувальні заходи, консультації, психотерапія і психокорекція, можливо, соціально-трудова реабілітація самого алкоголіка і його сім'ї. Така програма називається - «Індивідуальний план соціального супроводу сім'ї, яка опинилася в складних життєвих обставинах», в даному випадку це залежність членів сім'ї від алкоголю. План включає визначення основних цілей співпраці з клієнтом, шляхів досягнення таких цілей, визначення методів роботи та, відповідно, очікуваних результатів, отже, такий план є інструментом регулювання ходу соціального супроводу замовника [4, с. 279].

Реалізація плану соціального супроводу включає реалізацію різноманітних процедур із обраної серії методів і засобів соціальної допомоги, їх зміст залежить від конкретного випадку, потреб і ресурсів сім'ї. На цьому етапі соціальний працівник прагне створити зв'язки між сім'єю алкоголіка та іншими суб'єктами соціальної роботи: місцевими службами та установами, які можуть і повинні продовжувати надавати постійну допомогу сім'ї. Соціальний працівник, відповідальний за виконання плану соціального супроводу, відвідує сім'ю щотижня протягом двох місяців після прийняття рішення про надання соціального супроводу, а потім здійснюється відвідування сім'ї згідно з планом супроводу.

Так, контроль ситуації та її перебігу здійснюється відповідно до плану надання соціальних послуг соціального супроводу, ефективності втручання центру СССДМ у вирішення складних життєвих умов сім'ї, члени якої є алкогольними. залежність. Загальний облік форм і методів соціальної роботи з сім'єю ведеться в Картці обліку роботи з сім'єю (особою). Зокрема, містить інформацію про місце проживання сім'ї, інформацію про дітей, батьків (або осіб, які їх замінюють), інших осіб, які проживають разом із сім'єю, про інших важливих членів сім'ї, осіб, які проживають окремо від сім'ї. Фіксуються основні ознаки сім'ї, які визначають основні характеристики сім'ї (соціально-демографічний стан), умови життя, наявність державних допомог і соціальних виплат, умови, які необхідно подолати або мінімізувати їх наслідки. Картка сімейного трудового обліку містить інформацію для спеціалістів центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді, відповідальних за ведення соціальної картки, з питань соціальної роботи з сім'єю, а також як загальний облік соціальної роботи з сім'єю. сім'ї, зокрема про етапи соціальної роботи, заходи та форми її проведення, умови та результати роботи, відомості про спеціалістів, відповідальних за виконання окремих етапів соціальної роботи та залучення членів сім'ї [1, с. 35].

Наприкінці роботи з сім'єю проводиться підсумкова оцінка якості та ефективності соціального супроводу сім'ї, яка перебуває у складних життєвих обставинах, яка оформляється у формі Звіту про результати соціальний супровід сім'ї. Акт складається спеціалістом центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді, відповідальним за кураторство, разом із спеціалістом, який здійснював соціальний супровід.

Після завершення соціального супроводу сім'ю інформують про методи та організації соціального супроводу, якими вони можуть скористатися в майбутньому.

Якщо після закінчення соціального супроводу сім'я потребує подальшого соціального супроводу, центр соціального обслуговування продовжує надавати сім'ї соціальні послуги, зокрема допомогу в оформленні документів, проведення консультацій психолога, юриста, соціального педагога тощо. Тривалість цієї допомоги визначається окремо для кожної сім'ї і не може бути меншою ніж два місяці.

Проблема соціалізації дітей з алкозалежними батьками є дійсно важкою і складною ситуацією. Відносини в сім'ї, де присутній алкоголізм, негативно впливають на розвиток дитини у всіх аспектах: психологічному, емоційному, інтелектуальному та соціальному [1, с. 36].

Початковим пунктом для подальших досліджень може бути вивчення впливу алкоголізму в сім'ї на когнітивні здібності та навчальні досягнення дітей. Часто такі діти мають проблеми з концентрацією, вивченням та запам'ятовуванням, що може впливати на їх успішність у навчанні.

Далі, важливо провести дослідження довгострокових наслідків алкоголізму в сім'ї на психічне здоров'я та соціальну адаптацію дітей. Діти, які зростають у таких умовах, часто стикаються з проблемами емоційної стабільності, відчуженості від ровесників та складнощами у встановленні міжособистісних зв'язків.

Додатково, варто звернути увагу на розробку та апробацію ефективних програм психосоціальної підтримки для дітей з алкозалежними батьками. Ці програми можуть включати психологічну підтримку для дітей та їхніх батьків, групові сесії з соціальними навичками та консультування з питань здоров'я та безпеки.

Окремо, вивчення впливу стигматизації на дітей з таких сімей є важливим аспектом. Діти можуть стикатися з утисками, негативними ставленнями та відчувати себе відкинутими чи винуватими через проблеми у своїх родинних відносинах.

І нарешті, розробка та апробація програм профілактики алкоголізму в сім'ї є важливим напрямком. Необхідно активно працювати над попередженням появи алкогольної залежності у батьків та над забезпеченням сімейної підтримки та стабільності для дітей [3, с. 155].

Висновки та перспективи подальших пошуків у напрямі дослідження

Отже, щоб ефективно вирішити проблему соціалізації дітей з сімей, де є особи з алкозалежністю, необхідно вжити комплексних заходів. По-перше, важливо створити програми підтримки, які включатимуть не лише психологічну, але й соціальну та педагогічну допомогу. Такі програми мають надавати дітям можливість отримувати необхідну підтримку та відчувати себе захищеними.

Другий напрямок - підвищення рівня усвідомленості суспільства щодо проблеми алкоголізму в сім'ї та його впливу на дітей. Це можна здійснювати через проведення освітніх кампаній, розміщення інформаційних матеріалів у засобах масової інформації, організацію лекцій та вебінарів.

Третій аспект - зниження стигматизації дітей з таких сімей. Це можна досягти через залучення громадськості до розмов про цю проблему, формування позитивного ставлення та підтримки навколишніх.

Крім того, потрібно забезпечити доступну та якісну допомогу людям з алкогольною залежністю, щоб вони могли отримати необхідну підтримку та реабілітацію, що сприятиме поліпшенню сімейних відносин та умов виховання дітей. Узагальнюючи, проблема соціалізації дітей з алкозалежними батьками потребує комплексного підходу та розробки цільових заходів, спрямованих на підтримку дітей та зміцнення сімейного оточення для їхнього повноцінного розвитку та інтеграції у суспільство.

Список використаних джерел

1. Борщ К.К. Алкоголізм як форма девіативної сімейної поведінки: наслідки та засоби протидії. Науковий вісник ужгородського університету. Серія: «педагогіка. Соціальна робота». - 2016. - випуск 2 (39). С. 35-37.

2. Ганич О.М., Ганич Т.М., Ганинець П.П. Алкоголь і куріння: у путах рабської залежності. - Ужгород, 2009. - 128с.

3. Лукашевич М.П. Соціологія сім'ї: підручник / М.П.Лукашевич, Ф.Ф.Шандор. - К.: Знання, 2013. - 223с.

4. Старков Д.Ю., Іванов В.О., Забава С.М. Особливості соціального супроводу сімей з алкогольною залежністю. Актуальні проблеми психології. Т.7, вип.35. С. 274-281.

Размещено на Allbest.Ru