Синергетический подход в философии и педагогике: взаимодействие и влияние на образовательный процесс

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	24.09.2024
Размер файла	32,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Деятельностный подход в педагогике

  Основная идея деятельностного подхода в воспитании связана с деятельностью, как средством становления и развития субъекности ребенка. Сущность деятельностного подхода в педагогике. Основные понятия и принципы как составная часть деятельностного подхода.
  
  контрольная работа [30,2 K], добавлен 06.07.2008
  

• Специфика философии как обязательного предмета ВУЗа

  Включение философии в комплекс обязательной образовательной программы в ВУЗах Российской Федерации. Возможные причины, по которым философия нелюбима студентами. Общий уровень образованности абитуриентов. Взаимодействие академической и вузовской философии.
  
  реферат [30,5 K], добавлен 05.08.2013
  

• Развитие антропологических идей в отечественной педагогике

  Сущность, особенности и исторический анализ возникновения антропологического подхода к воспитанию в педагогике. Содержание, методика, принципы и педагогические условия реализации положений антропологического подхода на примере экспериментальных школ.
  
  дипломная работа [108,4 K], добавлен 15.03.2011
  

• Развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике

  Формирование общенаучного системного подхода в отечественной философии (50 - начало 80-х годов ХХ века). Проблема специфики педагогических объектов системного исследования. Разработка методики системно-педагогического исследования.
  
  монография [212,9 K], добавлен 16.07.2007
  

• Исследование проблемы принуждения и свободы личности в педагогике

  Развитие идеи свободного образования в западной педагогике и воспитания подрастающего поколения в современной отечественной педагогике. Построение гуманной, личностно-ориентированной педагогики и формирование гуманистического мировоззрения преподавателя.
  
  курсовая работа [32,4 K], добавлен 23.12.2015
  

• Управленческое сопровождение образовательного процесса дошкольной образовательной организации на основе интегративного подхода

  Сущностная характеристика понятия "интегративный подход" в образовательном процессе. Организационно-методические условия управленческого сопровождения образовательного процесса дошкольной образовательной организации на основе интегративного подхода.
  
  диссертация [244,5 K], добавлен 21.05.2015
  

• Проблемы организации взаимодействия образовательной организации с родителями как субъектом влияния на школу

  Анализ исследования адресных групп сайта образовательной организации. Оценка результатов взаимодействия родителей и школы по данным всероссийских опросов общественного мнения и на базе образовательных организаций Кировского района Санкт-Петербурга.
  
  дипломная работа [2,3 M], добавлен 05.01.2016
  

• Соотношение теории и практики в педагогике

  Определение теории - формы научного знания, дающего целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности. Непрерывный характер связи теории и практики в педагогике – науке об искусстве воспитания, о творческой деятельности.
  
  презентация [61,6 K], добавлен 22.12.2011
  

• Современные формы организации культурно-образовательной деятельности школьников в краеведческом музее

  Ознакомление с научно-педагогическими основами культурно-образовательной деятельности современного музея. Рассмотрение и анализ форм культурно-образовательной деятельности в Люберецком краеведческом музее. Описание культурно-образовательных программ.
  
  дипломная работа [158,0 K], добавлен 06.06.2017
  

• Формирование нравственной культуры школьников

  Понятие нравственной культуры в философии и педагогике. Особенности подросткового возраста, влияние социокультурных условий на формирование ценностных ориентаций. Тенденции современного тестирования в школьной практике, проведение рейтинга и портфолио.
  
  курсовая работа [302,4 K], добавлен 05.03.2010
  

• Педагогика и философия образования

  Соотношение философии и педагогики в общей парадигме антропологических наук. Феноменологическое понимание образовательных процессов. Историческое развитие философии образования как научной дисциплины. Философские основания его современной парадигмы.
  
  реферат [52,3 K], добавлен 30.03.2011
  

• Характеристика ресурсов образовательной организации, их эффективное использование

  Понятие и закономерности функционирования образовательной организации, анализ и оценка ее ресурсов. Соотносительность и пропорциональность образовательных ресурсов, вытекающие принципы. Исследование потенциала данного учреждения, факторы управления.
  
  реферат [38,8 K], добавлен 05.07.2015
  

• Формирование эффективной системы управления сферой образовательных услуг региона

  Место образовательных услуг в решении социально-экономических проблем общества. Организационно-правовые основы их регулирования. Анализ состояния и тенденция развития сферы образовательных услуг. Основные направления совершенствования их управления.
  
  курсовая работа [1,4 M], добавлен 06.04.2015
  

• Диарея бессмыслия в педагогике и психологии

  Бездеятельностный и деятельностный анализ. Проблема соотношения биологического и социального в человеке. Реальный предмет педагогики. Пороки философии – трагедия для педагогики и психологии. Отношение к противоречию – критерий ума преподавателя вуза.
  
  научная работа [32,0 K], добавлен 19.02.2011
  

• Индивидуально-дифференцированный подход в физическом воспитании дошкольников

  Изучение сущности и значения индивидуального подхода в педагогике. Осуществление индивидуального подхода в физическом воспитании дошкольников на основе состояния здоровья детей, на основе физической подготовленности, на основе двигательной активности.
  
  курсовая работа [45,8 K], добавлен 10.05.2012
  

• Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения

  История "личностной компоненты" образования в отечественной педагогике. Диагностика личностных особенностей учащихся. Оценка уровня школьной мотивации. Диагностика умственного развития, познавательных процессов. Условия формирования опыта школьника.
  
  дипломная работа [141,3 K], добавлен 12.05.2009
  

• Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного подхода

  Понятия компетенции и компетентности. Взгляды на реализацию компетентностного подхода в школе. Классификация и содержание ключевых образовательных компетенций. Ключевые компетенций на уроках математики в 5-6 классах. Примеры формирования компетенций.
  
  дипломная работа [128,5 K], добавлен 24.06.2009
  

• шпоры по социальной педагогике 2008 год

  шпоры по соц педагогике 2008 год
  
  шпаргалка [249,3 K], добавлен 31.05.2008
  

• Подходы к воспитанию в современной педагогике

  Воспитание - основная категория педагогики. Личностный, деятельностный, культурологический и гуманистический подход в воспитании. Современные концепции воспитания, как системы призванной формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений.
  
  курсовая работа [68,6 K], добавлен 31.10.2014
  

• Психолого-педагогические условия индивидуального подхода к художественно одаренным детям старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности

  Теоретические основы индивидуального подхода к одаренным детям. Сущностная характеристика феномена одаренности. Диагностика и обучение одаренных детей. Специфика индивидуального подхода в психологии и педагогике. Анализ состояния проблемы в практике.
  
  дипломная работа [691,1 K], добавлен 28.02.2007
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам