Освітня виставка як засіб професійного розвитку фахівців громадських віросповідних організацій у системі неформальної освіти дорослих

Досвід проведення освітніх виставок як засобу професійного розвитку фахівців громадських віросповідних організацій у системі неформальної освіти дорослих. Підняття якості неформальної педагогічної освіти в громадських віросповідних організаціях.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 09.06.2024
Размер файла 597,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Висновки

Освітня виставкова діяльність громадських віросповідних організацій України базується на Біблійних засадах та принципах людиноцентризму, добровільності, доброчесності, прозорості й відкритості.

У процесі організації освітньої виставкової діяльності ГВО України використовуються переважно такі форми (семінари, презентації, майстер-класи, воркшопи та ін.), методи (розповіді, бесіди, полілоги, кейс-метод, досліди та ін.), інтерактивні технології (проєктна, портфоліо, особистісно-орієнтованого навчання та ін.). Із метою професійного розвитку фахівців ГВО перспективним є істотне розширення форматів освітніх заходів у межах виставки, а також включення до програми, як експозиційної й конгресної, так і конкурсної складової.

Громадські віросповідні організації-учасники експозиційної та конгресної складових пропонують суб'єктам виставкової діяльності варіативність змісту актуальних проблем сучасності. Участь фахівців ГВО у освітніх виставках дозволяє їм істотно вдосконалити уміння здійснювати інноваційну, інформаційно-комунікаційну, проєктувальну, рефлексивну діяльність. У виставкових освітніх заходах ГВО виконують просвітницьку, освітньо-виховну, культурологічну, соціальну тарозвивальну функції.

Згідно з розробленою нами типологією громадських віросповідних організацій (за напрямом («сферою») діяльності) учасниками освітньої виставкової діяльності є громадські віросповідні організації України шести типів, а саме: ГВО, які діють у соціальній сфері; ГВО, які діють у сфері дозвілля та відпочинку; ГВО, які діють у сфері проведення таборів відпочинку для дітей, підлітків та молоді; ГВО, які діють у релігійній сфері; ГВО, які діють у сфері педагогізації суспільства; ГВО, які діють у сфері адвокації.

Створений тематичний покажчик заходів конгресної складової Всеукраїнської виставки «Оснащення дитячих служителів» за 1998-2021 рр., SWOT-аналіз ефективності використання її потенціалу як засобу професійного розвитку фахівців віросповідних організацій, алфавітний покажчик організацій-учасників конгресних та експозиційних заходів, типологію громадських віросповідних організацій (за напрямом («сферою») діяльності), представлених на конгресній і експозиційній складових виставки, підготовлено до впровадження (оприлюднення, розповсюдження і використання) на теренах України та зарубіжжя.

Перспективами подальших наукових досліджень є науково-методологічне осмислення практики освітньої виставкової діяльності у віртуальному форматі; наукове обґрунтування та експериментальна перевірка технології професійного розвитку представників громадських віросповідних організацій (експонентів та відвідувачів) засобами віртуальних виставок; розробка й упровадження методичних рекомендацій щодо професійного розвитку фахівців ГВО засобами освітньої виставкової діяльності у системі неформальної освіти дорослих (при підготовці до участі у заходах виставки, в процесі проведення експозиційної, конгресної, конкурсної складових та в ході аналізу досягнутих результатів).

Список використаних джерел

1. Концептуальні засади розвитку освіти дорослих: світовий досвід, українські реалії і перспективи: збірник наукових статей / [колектив авторів]; за ред. Кременя В.Г., Ничкало Н.Г.; укл. Аніщенко О.В., Лук'янова Л.Б. К.: Знання України, 2018. 616 с.

2. Аніщенко О., Лукянова Л., Прийма С. Неформальна освіта дорослих - освітній тренд XXI століття. Рідна школа. 2017. №11-12 (листопад-грудень). С. 3-7.

3. Острянська О., Зернова Н. Фасилітативний супровід професійного розвитку науково-педагогічних працівників у процесі підготовки і проведення міжнародних освітніх виставок. Science and Education. 2020. Issue 4. С. 24-40.

4. Бринь Л. І. Роль громадських віросповідних організацій в розвитку неформальної освіти в Україні. Школа синергії освіти і духовності: нові виклики, тренди і можливості : матеріали ІІ міжн. наук.-практ. конф. м. Київ, 26 лист. 2021 р. (in print).

5. Бринь Л. І. Громадські віросповідні організації України як суб'єкти неформальної педагогічної освіти. Інноваційна педагогіка. Одеса, 2021. Вип. 41. Т. 1. С. 7-12.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Характеристика політичних та економічних передумов розвитку освіти на Поділлі наприкінці ХІХ-початку ХХ ст. Земства, громадсько-просвітницькі та міжнародні громадські організації і їх вплив на поширення освіти на території Поділля у зазначений період.

    дипломная работа [109,7 K], добавлен 13.11.2010

  • Визначення та характеристика актуальності проблеми реформування післядипломної педагогічної освіти на тлі вітчизняного соціокультурного розвитку. Ознайомлення з необхідною умовою сучасного реформування післядипломної освіти та освіти дорослих загалом.

    статья [24,3 K], добавлен 24.04.2018

  • Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.

    реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011

  • Напрямки розвитку змістовної частини сучасної вузівської освіти. Принципи сучасної освіти: функціональна повнота компонентів змісту, диференціація та інтеграція змісту освіти. Загальна структура та вимоги до змісту освіти. Блоки підготовки фахівців.

    реферат [17,4 K], добавлен 03.06.2010

  • Історія розвитку системи освіти, вплив організації англійської системи освіти на економічний розвиток країни. Реформи освіти другої половини ХХ століття, запровадження новий принципів фінансування. Значення трудової підготовки учнів у системі освіти.

    реферат [24,1 K], добавлен 17.10.2010

  • Особливості української культурологічної освіти: заняття з історії культури та мистецтв, музейної справи, естетики, художньої культури; відвідування музеїв та виставок. Дослідження основних можливостей професійного розвитку студента-культуролога.

    краткое изложение [15,0 K], добавлен 02.12.2012

  • Аналіз педагогічних поглядів М. Грушевського, М. Драгоманова на національну освіту та виховання. Роль історії, екології у розвитку освіти та виховання. Основні положення концепції національного виховання. Перспективи розвитку ідеї видатних діячів.

    статья [22,0 K], добавлен 18.12.2017

  • Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Навчальні заклади України, що готують фахівців у даній сфері. Актуальність розвитку біотехнологічної освіти. Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки.

    курсовая работа [36,9 K], добавлен 26.08.2013

  • Теоретичні питання інноваційних процесів. Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки. Різновидами передового педагогічного досвіду є новаторський і дослідницький. Приклади інновацій в системі середньої загальної освіти.

    курсовая работа [53,5 K], добавлен 18.01.2011

  • Аналіз принципів, вимог та рівнів підготовки нових фахівців. Оцінка ролі ВУЗів у науково-освітньому і соціокультурному середовищі. Загальна характеристика сучасних концепцій професійно-орієнтованої освіти. Поняття, сутність та основні форми вищої освіти.

    реферат [19,9 K], добавлен 13.11.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.