Формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Закарпатський угорський інститут ім. Ференца Ракоці ІІ

Кафедра педагогіки, психології, початкової, дошкільної освіти та управління закладами освіти

Комунальний заклад «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім. Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради»

Формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти

Чичук А.П., д.п.н., професор

Біда О.А., д.п.н., професор

Кучай Т.П., д.п.н., професор

Декарчук Н.І., викладач

м. Берегове, м. Умань

Анотація

З'ясовано зміст основних понять дослідження, зокрема, поняття «ідеал», «патріот», «патріотизм, «патріотичні ідеали студентів закладів фахової передвищої освіти». Формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти має ґрунтуватися на педагогічному досвіді українського народу, його історико-культурних традиціях, духовності, моралі та ідеології. Рідна мова, історія народу, його прогресивні традиції, звичаї, свята, фольклор, різні види народного мистецтва й художньої творчості, народні символи та національна символіка - це той життєдайний ґрунт, на якому може зрости свідомий громадянин. З'ясовано, що організація процесу патріотичного виховання у закладах фахової передвищої освіти, правильно підбираючи необхідні форми і методи роботи з підлітками, допоможе виховати патріотів власної держави, здатних цінувати країну та свій народ, швидко реагувати на будь-які зміни, здатні підтримувати й поважати культуру та традиції, які у подальшому будуть передаватися з покоління в покоління.

Основними характеристиками змісту патріотизму є розуміння і сприйняття української національної ідеї; сприяння розбудові державності України, її незалежності; опанування і розвиток української мови, культури; військово-патріотичне виховання; любов і дбайливе ставлення до рідної землі; повага до історії, народних традицій, фольклору; любов до рідної природи. Незмінними показниками формування патріотичних ідеалів студентів є відданість Вітчизні, своєму народові, вірність громадянському і військовому обов'язку, фізична підготовленість, військова честь, сміливість, витривалість, самовідданість, доблесть, мужність, взаємовиручка тощо. Виокремлено завдання формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти. Одним із актуальних факторів і засобів формування громадянськості виокремлено українознавство. Показано основні методологічні позиції, що враховуються у конструюванні структури й динаміки формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти. Виділено складові патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти.

Ключові слова: ідеал, патріот, патріотизм, патріотичні ідеали студентів, заклади фахової передвищої освіти.

Abstract

Formation of student's patriotic ideals in professional higher education institutions

Chychuk A.P., Bida O.A., Kuchai T.P., Dr Ped. Sci., professors of the department of pedagogy, psychology, elementary, preschool education and management of educational institutions, Ferenc Rakoczi II Transcarpathian Hungarian Institute, Transcarpathia, Berehove

Dekarchuk N.I., Teacher of physics and mathematics, Municipal institution «Uman Taras Shevchenko professional college of education and humanities of Cherkasy regional council», Uman

The content of the main concepts of the study, in particular, the concepts of "ideal", "patriot", "patriotism", "patriotic ideals of students of vocational pre-higher education institutions" have been clarified. The formation of patriotic ideals of students of vocational pre-higher education institutions should be based on the pedagogical experience of the Ukrainian people, its historical and cultural traditions, spirituality, morality and ideology. The native language, the history of the people, its progressive traditions, customs, holidays, folklore, various types of folk art and artistic creativity, folk symbols and national symbols are the life-giving ground on which a conscious citizen can grow. It has been found that the organization of the process of patriotic education in institutions of professional prehigher education, correctly selecting the necessary forms and methods of working with teenagers, will help to raise patriots of their own country, capable of valuing the country and their people, quickly reacting to any changes, capable of supporting and respecting culture and traditions that will be passed down from generation to generation.

The main characteristics of the content of patriotism are the understanding and acceptance of the Ukrainian national idea; promoting the development of Ukraine's statehood, its independence; mastering and developing the Ukrainian language and culture; military and patriotic education; love and caring for the native land; respect for history, folk traditions, folklore; love for native nature. Invariable indicators of the formation of patriotic ideals of students are devotion to the Motherland, to one's people, loyalty to civil and military duty, physical fitness, military honor, courage, endurance, self-sacrifice, bravery, courage, mutual aid, etc.

The task of forming patriotic ideals of students of vocational pre-higher education institutions is singled out. Ukrainian studies is singled out as one of the relevant factors and means of citizenship formation. The main methodological positions that are taken into account in the construction of the structure and dynamics of the formation of patriotic ideals of students of vocational pre-higher education institutions are shown. The components of patriotic ideals of students of vocational pre-higher education institutions are highlighted.

Keywords: ideal, patriot, patriotism, patriotic ideals of students, institutions of vocational pre-higher education.

Постановка проблеми

Розвиток патріотичних якостей в сучасному виховному процесі має надзвичайно важливе значення. Офіційно-нормативні документи: «Національна доктрина розвитку освіти», Державна національна програма «Освіта» (Україна XXI сторіччя)», «Про громадянство України» тощо свідчать про важливість та необхідність формування патріотичних ідеалів молоді. Розбудова України як незалежної, суверенної держави вимагає виховання громадянина-патріота, здатного жити й працювати в умовах демократії, забезпечувати соборність України, відчувати постійну відповідальність за себе, свій народ, країну, прагнути здійснити реальний внесок у реформаторські процеси. Зважаючи на загострення воєнно-політичної, економічної ситуації в Україні, сьогодні виховання справжніх патріотів, безсумнівно є одним із найважливіших напрямків системи освіти [9, с. 502505]. Це стосується і виховання молоді у закладах фахової передвищої освіти, головною метою яких є формування й розвиток всебічно розвинутої, свідомої особистості з чіткою життєвою позицією, готової зробити гідний вибір свого майбутнього, стати справжнім патріотом власної країни.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Формуванню патріотичних ідеалів здобувачів освіти, розкриттю змісту патріотичних якостей, шляхам здійснення громадянського виховання, громадянської відповідальності студентів присвячено праці І. Беха, Г. Білонової, М. Євтуха, П. Ігнатенка, В. Кузя, О. Любара, О. Пометун, Ю. Руденка, М. Стельмаховича, В. Сухомлинського, О. Сухомлинської, Г. Шевченко та ін.

Мета статті - з'ясувати основні позиції формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти.

Виклад основного матеріалу

Філософський енциклопедичний словник визначає поняття «ідеал» як уявлення про найвищу досконалість людини з формування її світогляду та життєдіяльності [8, с. 231].

О. Вишневський зазначає, що патріот не обмежується пасивною любов'ю до своєї Батьківщини, він щиро працює для її блага, для добробуту народу та його процвітання [2].

Патріотичні ідеали студентів закладів фахової передвищої освіти - це особливі ідеали, адже вони пов'язані не тільки з прикладом історичних героїв, але й дбайливих трудівників та простих працьовитих українців, які щоденною самовідданою працею розбудовували та розбудовують державу, сприяючи її добробуту та процвітанню. Таким чином, сутність поняття патріотичні ідеали студентів закладів фахової передвищої освіти - це інтегративне особистісне утворення, що включає уявлення про зразок людської поведінки та залежить від: знань про минуле українського народу, національно-визвольну боротьбу героїв; ціннісне ставлення до героїчних та трудових прикладів захисту Вітчизни та розбудови економічної могутності України; актуалізовану потребу наслідування патріотичного ідеалу та патріотичну поведінку спрямовану на розбудову держави та сталий розвиток українського суспільства [5, с. 218-226].

Національні цінності втілюють в собі ідеали, цілі та ідею українського народу, відродження національної свідомості, національної гідності та історичної пам'яті, визнання державної ідеології. Вони розкривають спадкоємний зв'язок соціокультурного розвитку нації і одночасно відображають своєрідність духу, поведінки, мислення, традицій, світосприймання, сприяють формуванню у молоді відповідних рис характеру і вдачі, національних якостей, в тому числі громадянських і патріотичних.

Патріотизм - домінанта свідомості, загальнолюдське поняття, яке закріплювалося віками і тисячоліттями в свідомості людей, відданих народу, Батьківщині, державі. Корені патріотизму сягають ще первіснообщинного ладу, коли відповідні почуття виникали на ґрунті спільності території, мови, звичаїв, на кровних зв'язках між членами свого роду, суспільному устрої життя зі спільною власністю на знаряддя праці, а також на необхідності захисту територіальної незалежності та власної свободи.

Патріотизм - це не тільки почуття любові і гордості за свою країну, але і внутрішня потреба в діяльності на благо своєї держави, усвідомлення родинної, родової, етнічної єдності українців.

Поняття патріотизму пов'язане, з одного боку, з ідеєю сильної держави, інтенсивним розвитком економіки, інтеграцією всіх соціальних груп, розвитком культури, науки. З іншого боку, воно нерозривне з традиціями народу, релігією, боротьбою за незалежність, що надто важливе є сьогодні. Ці дві сторони невіддільні одна від одної, вони співіснують і розвиваються з еволюцією суспільства даної країни.

Формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти має ґрунтуватися на педагогічному досвіді українського народу, його історико-культурних традиціях, духовності, моралі та ідеології. Рідна мова, історія народу, його прогресивні традиції, звичаї, свята, фольклор, різні види народного мистецтва й художньої творчості, народні символи та національна символіка - це той життєдайний ґрунт, на якому може зрости свідомий громадянин.

Національно-патріотичне виховання базується на етнічному, територіальному та державницькому патріотизмі. Суспільною функцією національно-патріотичного виховання у закладах фахової передвищої освіти є формування у студентської молоді стійкої поведінки, моральних та патріотичних почуттів, вироблення звичок та навичок, які відповідають способу життя нашої країни, формування звички керуватися почуттям суспільного обов'язку. В свою чергу силою і глибиною патріотизму багато в чому визначається суспільна корисність особистості. Важливим у національно-патріотичному вихованні є формування патріотичної самосвідомості, яка проявляється у ставленні особистості до своєї нації, у зацікавленні і повазі до історії українського народу, його традицій та звичаїв, шанобливому ставленні до національної спадщини народу, його корінних інтересів та потреб розвитку нації. Національно-патріотичне виховання опирається на засвоєнні особистістю духовних надбань рідного народу - мови, української народної творчості, декоративно-вжиткового мистецтва, пізнання його культурних, історичних традицій [4, с. 88-91].

Організувати процес патріотичного виховання у закладах фахової передвищої освіти, правильно підбираючи необхідні форми і методи роботи з підлітками, допоможе виховати патріотів власної держави, здатних цінувати країну та свій народ, швидко реагувати на будь-які зміни, здатні підтримувати й поважати культуру та традиції, які у подальшому будуть передаватися з покоління в покоління [6, с. 115-120].

На сучасному етапі зміст патріотичних ідеалів здобувачів освіти, розкривається як багатопланова, масштабна і постійно здійснювана діяльність, котра включає цільові, функціональні, соціальні, організаційні й інші аспекти, що має високий рівень системності, охоплює своєю дією усі покоління, пронизує в тій чи іншій мірі всі сторони життя: духовно-моральну, соціально-економічну, інформаційну, правову, психолого-педагогічну, військово-політичну.

Основними характеристиками змісту патріотизму є розуміння і сприйняття української національної ідеї; сприяння розбудові державності України, її незалежності; опанування і розвиток української мови, культури; військово-патріотичне виховання; любов і дбайливе ставлення до рідної землі; повага до історії, народних традицій, фольклору; любов до рідної природи.

Отже, незмінними показниками формування патріотичних ідеалів студентів є відданість Вітчизні, своєму народові, вірність громадянському і військовому обов'язку, фізична підготовленість, військова честь, сміливість, витривалість, самовідданість, доблесть, мужність, взаємовиручка тощо.

Завданням формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти є формування патріотизму, тобто розвиток, у першу чергу, таких якостей і властивостей: патріотичних почуттів (любові до свого народу, мови, рідної природи); національної гідності, шляхетності, моральної та духовної вихованості; громадянської свідомості й активності; тактовності й толерантності (національної, релігійної тощо); потреби у збереженні національних духовних матеріальних цінностей; готовності до патріотичної діяльності, до подвигів для блага Вітчизни; патріотичної спрямованості особистості. патріотичний ідеал історичний культурний духовність мораль

Одним із актуальних факторів і засобів формування громадянськості є українознавство. Починаючи з садочка, продовжуючи в школі і у ЗВО громадяни України вивчають свій родовід, місця, де вони народилися, рідне село, місто. Через українознавство вирішуються педагогічні, професійні проблеми: національної мови як основи життя народу; мова - інструментарій кожного громадянина; розглядається сім'я як генетично-родовідна і соціально-політична етносна основа для педагогіки; епохальним для українців є зовнішній вигляд і етика спілкування, тому у знаннях про національний одяг і вбрання вони вбачають історичну гордість за свій народ і історичне прагнення до збереження колоритної і багатої творчою видумкою культури; українці вивчають народні традиції, ритуали і церемонії [7].

Основними методологічними позиціями, що враховуються у конструюванні структури й динаміки формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти, є:

- уявлення про громадянську культуру особи як інтегральну властивість, ідеальну систему, яка проглядається через основні показники: структурність, системність, цілісність, функціональність;

- основні складові підсистеми цілісної системи громадянської культури особистості функціонують у рамках замкнутого кола, в якому існують різноманітні взаємозалежності: як однозначні, багатозначні, так і багато-однозначні й багато-багатозначні детермінації;

- існування в цих підсистемах природних, соціальних та системних якостей, які виступають одночасно й основними показниками сформованості громадянської культури як системної інтегральної якості; поділ соціальних та системних якостей на якості «першого» та «другого» порядку; - ієрархічність, взаємопідпорядкованість елементів цілісної системи громадянської культури особи, накладання і взаємозв'язок окремих підсистем у їх цілісній системі; виступ природних якостей «другого порядку» в ролі соціальних якостей «першого порядку» та соціальних якостей «другого порядку» в ролі системних якостей «першого порядку»;

- інтеріоризація зовнішніх впливів, цінностей, обставин у взаємодії цілісних систем та екстеріоризація внутрішніх складових елементів системи, зміна зовнішніх обставин під впливом внутрішніх чинників;

- існування активних центрів у цілісній системі громадянської відповідальності особистості [1, с. 24-29.].

Науковцями виділено складові патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти:

1) мотиваційний компонент (потреба в наслідуванні прикладу героїчних та трудових прикладів боротьби за незалежність, розбудови та зміцнення української економіки, забезпечення економічного добробуту);

2) когнітивний компонент (знання з історії України, про борців за самостійність, економічні знання, знання про екологобезпечне господарство та сталий розвиток);

3) емоційно-ціннісний компонент (емоційно-позитивне ставлення до громадянських обов'язків, демократичних цінностей, прикладів розбудови держави, героїчних подвигів захисників територіальної цілісності, ціннісне ставлення до еколого-безпечних та раціональних способів господарювання);

4) діяльнісно-поведінковий компонент (готовність бути свідомим громадянином, наслідувати приклад борців за українську державність, відомих господарників, дотримуватись норм національного законодавства) [5, с. 218-226].

Правильно організоване формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти формує повноцінну, цілісну особистість, індивідуальність, яка цінує свою національну і особисту гідність, совість і честь. Так формується національний характер. виховання у студентів патріотизму поєднує в собі завдання пізнавального і виховного змісту. Для формування у студентів патріотичних почуттів необхідно передусім враховувати їхній світогляд, знання, отримані зі школи, коригувати уявлення про суспільні явища і події. Знання і думки, засвоєні мисленням, можуть не стати надбанням самої людини. для виховання патріотичних почуттів поряд із збагаченням студентської молоді певною інформацією та уявленнями необхідно впливати на її почуття, формувати в них емоційно-позитивне ставлення до суспільних явищ, фактів, подій. Зокрема, виховання у молоді патріотичних ідеалів, крім формування уявлень про суспільні явища і норми поведінки, включає і формування звичок громадської поведінки відповідно до цих уявлень [3, с. 440-443].

Отже, формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти повинно бути спрямовано на формування:

- наукових знань, які розкривають основи моралі, духовності студентів;

- свідомого ставлення до патріотичної діяльності;

- любові до своєї Батьківщини, свого народу;

- загальнолюдських моральних цінностей і високої педагогічної культури;

- шанобливого ставлення до історичного минулого українського народу, його мови та духовних цінностей своєї держави;

- прагнення підвищення добробуту свого народу, держави;

- вироблення активної життєвої позиції щодо суспільно-корисної діяльності;

- взаєморозуміння та поваги до інших націй та народів.

Формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти спрямоване на формування активних діячів суспільства, патріотів, пріоритетним для яких є добро всієї нації і піклування про її поступ; всебічна підготовка до творчої праці з розбудови і захисту незалежної української держави, рідної духовної і матеріальної культури, а через них до участі у вселюдській культурі; досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, основою яких є національна рівність, взаємна толерантність і пошана [4, с. 88-91].

Висновки

З'ясовано зміст основних понять дослідження, зокрема, поняття «ідеал», як уявлення про найвищу досконалість людини з формування її світогляду та життєдіяльності; «патріот», як особистість, що не обмежується пасивною любов'ю до своєї Батьківщини, щиро працює для її блага, для добробуту народу та його процвітання; «патріотизм, як домінанту свідомості, загальнолюдське поняття, що включає у свій зміст це не тільки почуття любові і гордості за свою країну, але і внутрішню потребу в діяльності на благо своєї держави, усвідомлення родинної, родової, етнічної єдності українців; «патріотичні ідеали студентів закладів фахової передвищої освіти».

Формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти має ґрунтуватися на педагогічному досвіді українського народу, його історико-культурних традиціях, духовності, моралі та ідеології. Рідна мова, історія народу, його прогресивні традиції, звичаї, свята, фольклор, різні види народного мистецтва й художньої творчості, народні символи та національна символіка - це той життєдайний ґрунт, на якому може зрости свідомий громадянин.

З'ясовано, що організація процесу патріотичного виховання у закладах фахової передвищої освіти, правильно підбираючи необхідні форми і методи роботи з підлітками, допоможе виховати патріотів власної держави, здатних цінувати країну та свій народ, швидко реагувати на будь-які зміни, здатні підтримувати й поважати культуру та традиції, які у подальшому будуть передаватися з покоління в покоління.

Основними характеристиками змісту патріотизму є розуміння і сприйняття української національної ідеї; сприяння розбудові державності України, її незалежності; опанування і розвиток української мови, культури; військово-патріотичне виховання; любов і дбайливе ставлення до рідної землі; повага до історії, народних традицій, фольклору; любов до рідної природи.

Незмінними показниками формування патріотичних ідеалів студентів є відданість Вітчизні, своєму народові, вірність громадянському і військовому обов'язку, фізична підготовленість, військова честь, сміливість, витривалість, самовідданість, доблесть, мужність, взаємовиручка тощо.

Виокремлено завдання формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти.

Одним із актуальних факторів і засобів формування громадянськості виокремлено українознавство. Показано основні методологічніи позиції, що враховуються у конструюванні структури й динаміки формування патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти. Виділено складові патріотичних ідеалів студентів закладів фахової передвищої освіти.

Подальшими дослідженнями буде розкриття показників формування патріотичних ідеалів студентів.

Література

1. Біда О.А., Моісєєв В.В., Греба І.З. Сформованість патріотичних якостей як основа виховання громадянської відповідальності у системі виховної роботи. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: РВВ КДПУ ім. Винниченка. 2020. 185. 24-29.

2. Вишневський, О.І. Теоретичні основи сучасної української педагогіки. Посібник для студентів вищих навчальних закладів. Дрогобич: Коло, 2003. 326.

3. Онопрієнко О.В., Мариненко С.І. Теоретичні засади патріотичного виховання студентів ВНЗ. Молодий вчений. 2018. 12 (64). 440-443

4. Онопрієнко О.М., Онопрієнко О.В. Проблеми національно-патріотичного виховання молоді. Молодий вчений. 2023. 4 (116). 88-91

5. Петрів А. Сутність і структура поняття «Патріотичні ідеали студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти». Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2020. 10 (104). 218-226

6. Черненко-Шнурко Д.А. Формування патріотизму підлітків з використанням сучасних технологій виховання. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки. 2016. 2 (12). 115-120.

7. Виховання громадянськості старшокласників.

8. Шинкарук В. Філософський енциклопедичний словник: енциклопедия. Київ: Абрис. 2002. 231.

9. Щербак І.В. Військово-патріотичне виховання студентів засобами музичного мистецтва як педагогічна проблема. «Молодий вчений» Педагогічні науки, 2017. 4 (44). 502-505.

References

1. Bida O.A., Moisyeyev V.V., Hreba I. Z. (2020). Sformovanist' patriotychnykh yakostey yak osnova vykhovannya hromadyans'koyi vidpovidal'nosti u systemi vykhovnoyi roboty [The formation of patriotic qualities as a basis for the education of civic responsibility in the system of educational work]. Naukovi zapysky. Seriya: Pedahohichni nauky. Kropivnyts'kyy: RVV KDPU im. Vynnychenka, Vypusk 185. 24-29. [in Ukrainian].

2. Vyshnevs'kyy, O.I. (2003). Teoretychni osnovy suchasnoyi ukrayins'koyi pedahohiky [Theoretical foundations of modern Ukrainian pedagogy]. Posibnyk dlya studentiv vyshchykh navchal'nykh zakladiv. Drohobych: Kolo. 326. [in Ukrainian].

3. Onopriyenko O.V., Marynenko S.I. (2018). Teoretychni zasady patriotychnoho vykhovannya studentiv VNZ [Theoretical principles of patriotic education of university students]. Molodyy vchenyy. 12 (64). 440-443 [in Ukrainian].

4. Onopriyenko O.M., Onopriyenko O.V. (2023). Problemy natsional'no-patriotychnoho vykhovannya molodi [Problems of national and patriotic education of youth]. Molodyy vchenyy. 4 (116). 88-91 [in Ukrainian].

5. Petriv A. (2020). Sutnist' i struktura ponyattya «Patriotychni idealy studentiv ahrarnykh zakladiv fakhovoyi peredvyshchoyi osvity» [The essence and structure of the concept "Patriotic ideals of students of agricultural institutions of vocational higher education"]. Pedahohichni nauky: teoriya, istoriya, innovatsiyni tekhnolohiyi, 10 (104). 218-226 [in Ukrainian].

6. Chernenko-Shnurko D.A. (2016). Formuvannya patriotyzmu pidlitkiv z vykorystannyam suchasnykh tekhnolohiy vykhovannya [Formation of patriotism of teenagers using modern educational technologies]. VisnykDnipropetrovs'koho universytetu imeni Al'fredaNobelya. Seriya «Pedahohika i psykholohiya». Pedahohichni nauky. 2 (12). 115-120. [in Ukrainian].

7. Vykhovannya hromadyans'kosti starshoklasnykiv [Education of citizenship of high school students].

8. Shynkaruk V. (2002). Filosofs'kyy entsyklopedychnyy slovnyk [Philosophical encyclopedic dictionary]: entsyklopedyya. Kyyiv: Abrys. 231. [in Ukrainian].

9. Shcherbak I.V. (2017). Viys'kovo-patriotychne vykhovannya studentiv zasobamy muzychnoho mystetstva yak pedahohichna problema [Military-patriotic education of students by means of musical art as a pedagogical problem]. Molodyy vchenyy. Pedahohichni nauky, 4 (44). 502-505. [in Ukrainian].

Размещено на Allbest.Ru