Досвід упровадження зошита із сучасного танцю в практику роботи закладів позашкільної освіти

Размещено на http://www.allbest.ru

Бердянський державний педагогічний університет

Досвід упровадження зошита із сучасного танцю в практику роботи закладів позашкільної освіти

Тараненко Юлія Петрівна, кандидатка педагогічних наук,

Відповідно до Закону України «Про освіту» позашкільна освіта є невід'ємним складником системи освіти, яка створює додаткові можливості для духовного, інтелектуального і фізичного розвитку дітей та підлітків [1].

В умовах збройної агресії російської федерації, як зазначено в Листі Міністерства освіти і науки України, заклади позашкільної освіти продовжують активно працювати, організовуючи освітній процес, виховання, розвиток творчих здібностей дітей та учнівської молоді, забезпечуючи їх змістовне дозвілля та психологічну підтримку. Залежно від безпекової ситуації освітній процес у позашкільних закладах освіти здійснюється за дистанційною та змішаною формами навчання [2].

Частина закладів позашкільної освіти Донецької, Луганської, Запорізької, Херсонської, Чернігівської, Миколаївської та Дніпропетровської областей перебуває в зоні бойових дій або під окупацією. У зв'язку із цим такі позашкільні заклади або призупинили діяльність, або продовжують працювати в умовах дистанційного режиму.

Усе це зумовлює актуальність розробки, адаптації та апробації нових практик і методики в освітньому процесі позашкільник закладів в онлайн - форматі.

Мета нашого дослідження - розкрити досвід упровадження зошита із сучасного танцю в практику роботи закладу позашкільної освіти з навчання хореографії у форматі онлайн.

Зошити з друкованою основою увійшли в освітній процес відповідно до реформи «Нова українська школа». Потенціал таких матеріалів передбачає сукупність наукової, дидактичної, психолого -педагогічної складових, що є умовою ефективної реалізації освітнього процесу.

Аспектам створення та використання робочих зошитів присвячені публікації Г. Голобкової, Є. Бєлоруссова, А. Данилова, А. Шехмірзова, Т. Лаврика й ін.

У дослідженнях таких науковців, як В. Онищук, О. Нільсон, Н. Преоб- раженська, І. Худолєєв, Л. Єрмолаєва, І. Іонів, Ю. Троїцький, М. Савчин, В. Староста, Л. Нечволод, І. Упатова та ін. наголошено на підвищенні ефективності освітнього процесу за допомогою робочих зошитів.

Ми розробили та впровадили в практику роботи позашкільних закладів освіти зошит із сучасного танцю, який охоплює теоретичний матеріал із сучасного танцю, джаз-модерн танцю, термінології та перевірки знань за рахунок інтерактивних цікавих завдань, спектру творчих вправ та ін. [4] (мал. 1).

Апробація проходила в народному ансамблі естрадного танцю «МарЛен» Центру дитячо-юнацької творчості ім. Є. Руднєвої Бердянської міської ради Запорізької області (керівниця - заслужена працівниця культури України Олена Мартиненко), у якому маємо 20 -річний досвід роботи. Наша практика в колективі передбачає вивчення зі здобувачами позашкільної освіти сучасного танцю, що входить у навчальну програму, а, отже, включає теоретичний і практичний матеріал.

Мал. 1. Робота із зошитом із сучасного танцю

Ми надали зошити (книжковий варіант) здобувачам позашкільної освіти й почали роботу: практичну (онлайн) і теоретичну (у зошиті). На початку апробації було проведено анкетування з метою виявлення першого враження від виконання завдань.

В анкетуванні взяли участь 12 дітей віком від 8 до 12 років. 100% респондентів наголосили на тому, що зошит дуже цікавий, зручний, яскравий; з ним легше вивчати теоретичний матеріал; з ним з'являються радісні, чудові, неймовірні емоції. На питання, які завдання подобаються більше, отримали різноманітні відповіді: 20% зазначили, що розмальовки, 15% - письмові; 35% - творчі, а 30% зазначили, що найкращим для них є читання та перевірка власних знань.

Кожного тижня ми надавали завдання з опрацювання певних сторінок зошита, окрім цього, під час занять в онлайн-форматі на платформі ZOOM ми закріплювали матеріал практично, а саме виконували основні пози та положення джаз-модерн танцю та ін. Зроблені завдання в зошиті надсилали викладачам у спільному чаті в Telegram у вигляді фотозвітів.

По завершенні навчального року на підсумковому занятті ми перевірили рівень знань за роботою в зошиті шляхом проведення вікторини й виявили, що в групі немає жодного здобувача позашкільної освіти, який не засвоїв теоретичний матеріал. Максимальний бал був 1700, а мінімальний - 739, тобто це відповідь мінімум на 50% запитань, що демонструє позитивний результат та оволодіння теоретичним матеріалом згідно з програмою навчання в ансамблі.

Підсумкове анкетування, яке провели по закінченні опрацювання зошита із сучасного танцю, дало такі результати. Ми з'ясували, що 100% респондентів вказали, що в зошиті матеріал доступний і змістовний, 50% здобувачів позашкільної освіти оцінили рівень своїх знань як достатній і 50% - високий, жоден не оцінив свої знання на середньому або низькому рівні. Усі рекомендували зошит для роботи іншим дітям, бо отримали задоволення в процесі виконання завдань, а також вказали, що матеріал подано зручно та пізнавально. Наведемо декілька цитат з результатів анкетування. Зазначено: «Мені все сподобалось» (50%), «Мені взагалі дуже все сподобалося в зошиті, особливо творчі завдання» (20%), «Сподобалось оформлення зошита, інформація зрозуміло подана, опрацювання матеріалу не займало багато часу» (10%), «Є новий матеріал, є завдання для перевірки своїх знань. Все супер!» (10%), «Не можу конкретизувати, сподобалось те, що там є багато цікавого матеріалу та практичних робіт» (5%), «Сподобалось те, що це книга. Не сподобалось, що зошита мало» (5%). Отже, як бачимо з відгуків, усі вони позитивні.

Тож досвід упровадження зошита із сучасного танцю для здобувачів позашкільної освіти показав, що діти із задоволенням опановують теоретичний матеріал, розвиваючи свої творчі здібності. У них формується естетичний смак, покращується настрій.

Перспективи нашого дослідження вбачаємо в роботі над розробкою та створенням нової частини (або продовження) зошита із сучасного танцю.

освіта хореографія зошит

Література

Про освіту : Закон України. URLhttps://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (дата звернення: 15.04.2023).

Лист Міністерства освіти і науки України від 14.04.2022 № 1/4141-22. URL: https://mon.gov.ua/ua/tag/pozashkilna-osvita (дата звернення: 10.02.2023).

Нечволод Л. І. Педагогічні умови впровадження робочих зошитів з друкованою основою в процес індивідуалізації навчання школярів : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.09. Харків, 2000. 180 с.

Тараненко Ю., Марфіян К., Назарова А., Піліпішина К., Самойлова С. Сучасний танець : зошит для дітей 8-11 років / за ред. Ю. Тараненко ;БДПУ. 2023. Ч.1. 59 с.

Размещено на Allbest.ru