Особливості національно-патріотичного виховання студентської молоді засобами фізичної культури і спорту

Шляхи реалізації концепції національно-патріотичного виховання молоді у вищій школі, застосування засобів фізичної культури і спорту в закладах вищої освіти. Розвиток сфери фізичної культури та спорту, спортивно-масової, секційної спортивної роботи в ЗВО.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 15.05.2024
Размер файла 17,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Особливості національно-патріотичного виховання студентської молоді засобами фізичної культури і спорту

Оніщук Л. М.,

завідувач кафедри фізичної культури та спорту Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», кандидат педагогічних наук, доцент (м. Полтава)

В умовах воєнного стану в українському суспільстві відбуваються складні і суперечливі зміни, які роблять різний, в тому числі і негативний вплив на всю систему освіти, зокрема і на виховання студентів закладів вищої освіти.

Суспільство як ніколи потребує формування активної, різнобічно розвиненої, патріотично налаштованої особистості. В закладах вищої освіти на перший план виступає виховна складова освіти, зокрема - національно- патріотичне виховання.

Основна ідея реалізації виховної функції ЗВО полягає у мотивації громадської активності молодого покоління, готовності до суспільної праці, почуття гордості за свою державу. Саме тому патріотичне виховання молоді є найголовнішим пріоритетом молодіжної політики в Україні, її цілісної системи, спрямованої на забезпечення процесу національно-патріотичного виховання.

Для майбутніх фахівців будь-якої сфери, які повинні стати творцями нової парадигми, національно-патріотичне виховання є важливою складовою професійного становлення. Метою національно-патріотичного виховання є сприяння вихованню у молодого покоління почуття патріотизму, формування особистості на засадах духовності, моральності, толерантності, забезпечення створення умов для інтелектуального, культурного та фізичного розвитку, реалізації науково-технічного та творчого потенціалу молодих громадян.

Концепція організації національно-патріотичного виховання заснована на сучасній гуманістичній парадигмі і спирається на передові ідеї педагогічної думки.

Одним із важливих шляхів реалізації концепції національно-патріотичного виховання молоді у вищій школі є застосування засобів фізичної культури і спорту в закладах вищої освіти.

Реалізація даного напрямку передбачає багатовекторний розвиток сфери фізичної культури та спорту, спортивно-масової, секційної спортивної роботи та фізкультурно-оздоровчої діяльності в ЗВО на національних традиціях, зокрема національних бойових мистецтв та єдиноборств.

Закон України «Про фізичну культуру і спорт» однозначно декларує, що саме фізичне виховання як головний напрям упровадження фізкультурно - оздоровчої діяльності становить вагому частину загального виховання, спрямованого на розвиток фізичних та морально-вольових, розумових здібностей та професійно-прикладних навичок людини [1]. Зважаючи на те, що фізкультурно-оздоровча діяльність у навчально-виховній сфері вищої школи є невід'ємною частиною фізичного виховання, доцільним є вивчення та напрацювання організаційно-методичних засад національно-патріотичного виховання в закладах вищої освіти, зокрема у спортивно масовій роботі.

Аналіз показує, що на базі ЗВО діють переважно на комерційній основі фізкультурно-оздоровчі та фізкультурно-спортивні центри, які працюють у загальній системі створення здоров'язбежувального середовища, пропаганди та популяризації різних видів спорту й сучасних фізкультурно -оздоровчих систем [2]. Подібні форми занять розширюють можливості відвідувати обрану фізкультурно-оздоровчу чи спортивну секцію, фахівці яких у переважній більшості не є НІНІ даного закладу вищої освіти, однак ці напрямки спортивного вдосконалення є сьогодні затребуваними серед молоді. В переліку напрямків студентам пропонуються різноманітні заняття фітнесом, єдиноборствами, системами оздоровлення, тренування на тренажерних пристроях, гирьового спорту та пауєрліфтінгу, чарлідінгу тощо. Можна розглядати їх як взаємодію сукупності вторинних структурних підрозділів закладів вищої освіти, які сприяють всебічному розвитку студентів та розширюють реалізацію їх можливостей.

В перспективі деякі учасники з секцій після набуття певних рівнів професійної спортивної майстерності, можуть бути зарахованим до збірних команд факультетів і інститутів, а в перспективі - університету.

За належної матеріальної бази, кількісного складу студентів у групах та кваліфікованих тренерів спортивна секція з видів спорту може стати базовим спортивним клубом з цього виду спорту, з розробкою нормативних документів і затвердженням відповідного статуту.

Спортивна секція як первинна спортивна структурна одиниця виконує різні функції та завдання, в тому числі і функції національно -патріотичного виховання: національне патріотичне виховання культура

Оздоровчі завдання, що зберігають і зміцнюють здоров'я людини, підвищують рівень фізичної підготовки і працездатності, а також продовжують творчу активність особистості. У тих студентів, які займаються у спортивних секціях, виховується відповідальне ставлення до свого здоров 'я, усвідомлене розуміння необхідності достатньої рухової активності в режимі кожного дня.

Спортивна секція, разом з розвитком певного виду спорту паралельно виконує наступні функції оздоровлення:

- охорони і зміцнення здоров'я, адже різні заняття фізичними вправами спричинюють функціональні зрушення в системах організму людини;

- боротьби з гіподинамією. Наслідки гіподинамії - це ранні захворювання опорно-рухового апарату, серцево-судинної системи (атеросклероз, клінічна хвороба серця), а також різні захворювання інших органів і систем;

- профілактики різних захворювань. Сучасні методики фізичного виховання і спорту, вивчаючи і пропагуючи різні види загартовування, види гімнастики, спеціалізовано спрямованих фізичних вправ (водолікування, системи загартовування «за Івановим», гімнастики «йога», «за Бутейко», «Стрельниковою», різні види східної гімнастики та ін.), разом з цим виконують профілактичну функцію різних захворювань. Розв'язанню оздоровчих завдань сприяє підвищення спортивної майстерності.

Виховні завдання:

- виховання суспільно-корисних моральних якостей (працелюбність, цілеспрямованість, обов'язок перед командою, уболівальниками);

- розвиток гарних естетичних смаків (навчати краси рухів, прагнути еталона-ідеалу з використанням музичних творів під час проведення занять, зовнішній вигляд як викладача, так і тих, хто займаються);

- виховання потреби в систематичних заняттях фізичними вправами (пропаганда фізичної культури і спорту, різні агітаційні матеріали);

- виховання прагнення до здорового способу життя (харчування, гігієна, медичне обстеження в тісному зв'язку з фізичними вправами);

- національно-патріотичне виховання на кращих традиціях розвитку фізичної культури і спорту в Україні [3].

Освітні завдання: разом зі спортивною роботою необхідно надавати певні знання з галузі медицини, біології, педагогіки та інших наук у тісному зв'язку з теорією і методикою ФВіС; навчати практичних умінь і навичок, різних методик та технік фізичних вправ, методики розвитку та вдосконалення рухових здібностей; формувати і закріплювати на практичних навчальних заняттях, у спортивних секціях, оздоровчих групах, під час проведення фізкультурних і спортивних заходів, спортивних змагань рухову активність, рухові здібності, вміння і навички.

У зв'язку із входженням національної освіти в Європейський освітній простір, згідно з вимогами Болонської декларації, керівникам ЗВО рекомендовано створювати на своїй базі спортивний клуб для того, щоб довести кількість студентів, які займаються в спортивних секціях, до 50,0 % від загального контингенту.

Зважаючи на збільшення останніми роками кількості студентів, які за станом здоров'я віднесені до спеціальної медичної групи, кафедрам фізичного виховання та спортивним клубам необхідно передбачити організацію самостійних занять фізичними вправами і спортом з метою компенсації рухової активності цієї уразливої категорії студентів. З позитивного досвіду ЗВО за кордоном щодо розв'язання проблеми фінансування фізичного виховання студентської молоді можна рекомендувати створення фондів для підтримки спортивних клубів та залучення до їхнього поповнення роботодавців, зацікавлених в одержанні фахівців, які мають гарне здоров 'я, високу дієздатність та професійне довголіття.

Ефективна організація фізкультурно-оздоровчої діяльності у сучасній українській вищій школі потребує тісної взаємодії багатьох структурних підрозділів ЗВО.

Є певні пріоритети стосовно векторів розвитку видів спорту в закладах вищої освіти, що пов'язано перш за все з кадровим складом НПП та наявною матеріально-технічною базою. Зазвичай, активно розвиваються ігрові види спорту (волейбол, баскетбол, футбол, гандбол), силові (гирьовий спорт, пауерліфтинг), легка атлетика, гімнастика, єдиноборства, настільний теніс, різні види фітнесу. В останні роки набув широкої популярності черлідинг.

Таким чином, можна стверджувати, що національно -патріотичне виховання студентів засобами фізичної культури та спорту є сьогодні затребуваним, перспективним та не до кінця використовуваним напрямком виховної роботи в ЗВО. Під час різних навчальних та позанавчальних заходів фізичної культури і спорту у молодого покоління формується почуття патріотизму, становлення особистості на засадах духовності, моральності, толерантності. Різноманітні форми фізкультурно-оздоровчої діяльності створюють умови для інтелектуального, культурного та фізичного розвитку, реалізації науково-технічного та творчого потенціалу молодих громадян.

Список використаних джерел:

1. Закон України «Про фізичну культуру і спорт» зі змінами та доповненями». Київ, 1994. 22 с.

2. Skrypchenko I. T. Theoretical and methodological foundations of professional training of future specialists in physical education and sport for work in the sphere children's- youthful tourism. Фізичне виховання, спорт і туристсько-краєзнавча робота в закладах освіти: зб. наук. праць. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди». Переяслав-Хмельницький: ФОП Домбровська Я. М. 2016. С. 322-329.

3. Оніщук Л. М. Спортивний туризм як засіб національно-патріотичного виховання студентів. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Шевченка. Вип. 118. Т. ІІІ. Серія: Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. Чернігів: ЧНПУ, 2014. С. 219-221.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.