Розвиток понятійного апарату в науковому пізнанні механізмів реформування післядипломної медичної освіти

Систематизація наукових підходів до реформування післядипломної медичної освіти у вимірі загальних теоретичних основ реформування соціальної та гуманітарної сфер. Визначення методології дослідження механізму реформування післядипломної медичної освіти.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 20.12.2023
Размер файла 56,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Висновки

Виявлено відсутність належної уваги дослідників до осмислення соціальних впливів як складника комплексного механізму публічного управління у цій сфері на основі поглиблення концепту «публічності», поглиблення суб'єкт-суб'єктних відносин, міжсекторального підходу, демократизації, децентралізації, інноваційності.

Розкрито основні аспекти еволюції понятійного апарату за темою дослідження, зокрема підходів до тлумачення поняття «механізми державного управління», сутнісні ознаки механізму державного управління. Виокремлено необхідність зосередження уваги на механізмах реформування післядипломної освіти у сфері охорони здоров'я зумовлених гуманітарними функціями держави (ціннісна сутність ролі держави в регулюванні суспільних відносин у сфері медичної освіти та здоров'язбереження), розгляду організаційно-функціонального виміру реформування на основі врахування функцій законодавчої та виконавчої гілки влади. Особливу увагу приділено розгляду співвідношення понять «механізм/и» та «реформування», осмисленню принципів публічного управління як ціннісно-смислового чинника у визначенні механізмів публічного управління у галузі охороні здоров'я та післядипломній медичній освіті, актуалізації формування системи стимулів як способу забезпечення соціальної бази реформ, суб'єктності учасників реформи.

Список літератури

1. Одинцова Г. С., Дзюндзюк В. Б., Мельтюхова Н. М., Миронова Н. С., Коротич О. Е. Механізми державного управління. Енциклопедичний словник з державного управління / уклад.: Ю. П. Сурмін, В. Д. Бакуменко, А. М. Михненко та ін. ; за ред. Ю. В. Ковбасюка, В. П. Трощинського, Ю. П. Сурміна. К.: НАДУ, 2010. 820 с., с. 421.

2. Вольська О. Трансформація механізмів державного управління соціальним розвитком. Публічне управління: теорія та практика. 2013. Вип. 1. С. 30-34., с. 32.

3. Куйбіда В. С., Шпекторенко І. В. Методологія публічного управління як система: теоретичні та практичні аспекти. Публічне управління і адміністрування в Україні. 2022. Вип 29. С. 7-12. URL: https://ir.nmu.org.ua/bitstream/handle/123456789/163155/14.pdf?sequence=1&isAn owed=y; DOI https://doi.org/10.32843/ pma2663-5240-2022.29.1, с. 10.

4. Радченко О. В. Категорія «механізм» у системі державного управління. Держава та регіони. Серія: Державне управління, 2009. № 3. С. 64-69. URL: http://www.pa.stateandregions.zp.ua/archive/3_2009/3_2009.pdf#page=64, с. 66.

5. Марчук Р. П. Функції держави. Енциклопедичний словник з державного управління / уклад.: Ю. П. Сурмін, В. Д. Бакуменко, А. М. Михненко та ін. ; за ред. Ю. В. Ковбасюка, В. П. Трощинського, Ю. П. Сурміна. К.: НАДУ, 2010. 820 с., с.744-745.

6. Панченко Г. О. Механізми публічного управління. Публічне управління: термінол. слов. / уклад.: В. С. Куйбіда, М. М. Білинська, О. М. Петроє та ін. ; за заг. ред. В. С. Куйбіди, М. М. Білинської, О. М. Петроє. Київ: НАДУ, 2018. 224 с., с. 87.

7. Політика суспільних реформ: стратегія, механізми, ресурси. Збірник наукових праць / за ред. О. О. Рафальського, О. М. Майбороди. Київ: ІПіЕНД НАН України, 2018. 472 с., с. 7.

8. Кравченко С. О. Реформа. Енциклопедичний словник з державного управління / уклад.: Ю. П. Сурмін, В. Д. Бакуменко, А. М. Михненко та ін. ; за ред. Ю. В. Ковбасюка, В. П. Трощинського, Ю. П. Сурміна. К.: НАДУ, 2010. 820 с., с. 619.

9. Міхненко А. М. Соціальга революція. Енциклопедія державного управління: у 8 т. / Нац. акад. держ. упр. при Президентові України ; наук.-ред. колегія: Ю. В. Ковбасюк (голова) та ін. Київ: НАДУ, 2011. Т. 1: Теорія державного управління / наук.-ред. колегія: В. М. Князєв (співголова), І. В. Розпутенко (співголова) та ін. 2011. 748 с. С. 152.

10. Reforme. «Toupictionnaire». Le dictionnaire de politique. URL: https://www.toupie.org/Dictionnaire/Reforme.htm

11. Паламарчук М. О. Виклики модернізації в Україні: політичні аспекти: монографія / М. О. Паламарчук ; за ред. О. В. Литвиненка. К.: НІСД, 2014. 152 с., с. 78.

12. Postgraduate medical education WFME Global Standards for quality improvement of medical education. The 2023 Revision. World Federation of Medical Education. 48 р. URL: https://www.webfepafem-pafams.org/wp-content/uploads/2023/01/WFME-Standards-for-PGME-2023.pdf с. 5.

13. Voronenko, Y., & Shekera, O. (2021). Development of postgraduate medical education in Ukraine. Health of Society, 9(5), 193-199. https://doi.org/10.22141/2306-2436.9.5.2020.226947. https://health-society.zaslavsky.com.ua/index.php/journal/artide/view/251/250 с. 194.

14. Policy Tag: Medical Education (Medical training). Adopted by the 68 th WMA General Assembly, Chicago, United States, October 2017. World medical association. URL: https://www.wma.net/policy-tags/medical-education/ дата звернення 22.08.2023

15. Про затвердження Положення про систему безперервного професійного розвитку медичних та фармацевтичних працівників: постанова Кабінету Міністрів України від 14 липня 2021 р. № 725. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/725-2021-%D0%BF#n13

16. Корвецький О. Д. Система охорони здоров'я. Енциклопедія державного управління: у 8 т. / Нац. акад. держ. упр. при Президентові України ; наук.-ред. колегія: Ю. В. Ковбасюк (голова) та ін. Київ: НАДУ, 2011. Т. 4: Галузеве управління / наук.-ред. колегія: М. М. Іжа (співголова), В. Г. Бодров (співголова) та ін. 2011. 648 с., с. 583.

References

1. Odyntsova, H.S. Dziundziuk, V.B. Mel'tiukhova, N.M. Myronova, N.S. and Korotych, O.E. (2010), “Mechanisms of state administration”, Entsyklopedychnyj slovnyk z derzhavnoho upravlinnia [Encyclopedic dictionary of public administration], NADU, Kyiv, Ukraine, p. 421.

2. Vol's'ka, O. (2013), “Transformation of mechanisms of state management of social development”, Publichne upravlinnia: teoriia ta praktyka, vol. 1, pp. 30-34.

3. Kujbida, V.S. and Shpektorenko, I.V. (2022), “Methodology of public governance as a system:theoretical and practical aspects”, Publichne upravlinnia i administruvannia v Ukraini, vol. 29, pp. 7-12, available at: https://ir.nmu.org.ua/bitstream/handle/123456789/163155/14.pdf?sequence=1&isAll owed=y; (Accessed 10 Oct 2023). DOI https://doi.org/10.32843/ pma2663-52402022.29.1, s. 10.

4. Radchenko, O.V. (2009), “The "mechanism" category in the state administration system”, Derzhava ta rehiony. Seriia: Derzhavne upravlinnia, vol, 3, pp. 64-69, available at: http://www.pa.stateandregions.zp.ua/archive/3_2009/3_2009.pdf#page=64 (Accessed 10 Oct 2023).

5. Marchuk, R.P. (2010), “Functions of the state”, Entsyklopedychnyj slovnyk z derzhavnoho upravlinnia [Encyclopedic dictionary of public administration], NADU, Kyiv, Ukraine, pp. 744-745.

6. Panchenko, H.O. (2018), “Mechanisms of public administration”, Publichne upravlinnia: terminol. slov. [Public administration: terminological dictionary], NADU, Kyiv, Ukraine, p. 87.

7. Rafal's'kyi, O.O. and Majboroda, O.M. (2018), Polityka suspil'nykh reform: stratehiia, mekhanizmy, resursy [Policy of social reforms: strategy, mechanisms, resources], IPiEND NAN Ukrainy, Kyiv, Ukraine.

8. Kravchenko, S.O. (2010), “Reform”, Entsyklopedychnyj slovnyk z derzhavnoho upravlinnia [Encyclopedic dictionary of public administration], NADU, Kyiv, Ukraine, p. 619.

9. Mikhnenko, A.M. (2011), “Social revolution”, Entsyklopediia derzhavnoho upravlinnia [Encyclopedia of public administration], vol. 1, Teoriia derzhavnoho upravlinnia [Theory of public administration], NADU, Kyiv, Ukraine, p. 152.

10. Toupictionnaire. Le dictionnaire de politique (2023), “Reforme”, available at: https://www.toupie.org/Dictionnaire/Reforme.htm (Accessed 10 Oct 2023).

11. Palamarchuk, M.O. (2014), Vyklyky modernizatsii v Ukraini: politychni aspekty [Challenges of modernization in Ukraine: political aspects], NISD, Kyiv, Ukraine.

12. World Federation of Medical Education (2023), “Postgraduate medical education WFME Global Standards for quality improvement of medical education. The 2023 Revision”, available at: https://www.webfepafem-pafams.org/wpcontent/uploads/2023/01/WFME-Standards-for-PGME-2023.pdf (Accessed 10 Oct 2023).

13. Voronenko, Y. and Shekera, O. (2021), “Development of postgraduate medical education in Ukraine”, Health of Society, vol, 9 (5), pp 193-199, available at: https://health-society.zaslavsky.com.ua/index.php/journal/article/view/251/250https://doi.org/10.22 141/2306-2436.9.5.2020.226947 (Accessed 10 Oct 2023).

14. World medical association (2017), “Policy Tag: Medical Education (Medical training). Adopted by the 68th WMA General Assembly”, Chicago, United States, available at: https://www.wma.net/policy-tags/medical-education (Accessed 22 Sept 2023).

15. Verkhovna Rada of Ukraine (2021), The Law of Ukraine “On the approval of the Regulation on the system of continuous professional development of medical and pharmaceutical workers”, available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/7252021-%D0%BF#n13 (Accessed 10 Oct 2023).

16. Korvets'kyj, O.D. (2011), “Health care system”, Entsyklopediia derzhavnoho upravlinnia [Encyclopedia of public administration], vol. 4, Haluzeve upravlinnia [Branch management], NADU Kyiv, Ukraine, p. 583.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Визначення та характеристика актуальності проблеми реформування післядипломної педагогічної освіти на тлі вітчизняного соціокультурного розвитку. Ознайомлення з необхідною умовою сучасного реформування післядипломної освіти та освіти дорослих загалом.

    статья [24,3 K], добавлен 24.04.2018

  • Основні цілі, завдання, принципи післядипломної освіти. Передумови розробки концепції. Зміст післядипломної освіти, її організаційні форми та структура. Напрями реалізації державного управління інноваційним розвитком післядипломної освіти в Україні.

    реферат [48,5 K], добавлен 17.03.2015

  • Специфіка освіти як соціального інституту. Болонський процес та реформування вищої освіти в Україні: ризики та перспективи. Якість освіти як мета реформування в контексті демократизації освітнього простору. Розширення масштабів підготовки спеціалістів.

    дипломная работа [814,9 K], добавлен 23.10.2011

  • Аналіз ролі післядипломної педагогічної освіти. Визначення мети, завдань і функцій вітчизняної післядипломної педагогічної освіти. Характеристика особливостей функціонування післядипломної освіти вчителів початкових класів в Україні на сучасному етапі.

    статья [22,0 K], добавлен 18.08.2017

  • Цілі розвитку освіти. Необхідність безперервного навчання. Головні принципи управління освітою. Подолання войовничого провінціоналізму як одне із важливих завдань освітніх систем. Українська педагогічна освіта як конгломерат дисциплінарних знань.

    статья [13,0 K], добавлен 05.05.2010

  • Болонський процес - процес перебудови вищої освіти, який є складовою історичного розвитку Європейського Союзу. Введення у навчання системи переведення і накопичення кредитів. Гармонізація системи європейської вищої освіти. Реформування освіти України.

    контрольная работа [99,7 K], добавлен 16.02.2011

  • Запровадження Болонських принципів як важливий крок на шляху до євроінтеграції України та засіб полегшення доступу громадян до якісної освіти. Знайомство з особливостями процесу реформування системи вищої освіти України та Росії у пострадянський період.

    статья [29,0 K], добавлен 11.09.2017

  • Сучасний стан та перспективи особистісно-орієнтованого підходу до психологічної підготовки майбутніх психологів в умовах "нової повсякденності". Особливості навчання майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти: андрагогічний підхід.

    дипломная работа [41,4 K], добавлен 24.04.2017

  • Вдосконалення змісту освіти як актуальна педагогічна проблема. Державний стандарт базової і повної середньої освіти, структура профільного навчання. Основні напрями реформування змісту освіти. Перехід на новий зміст освіти при вивченні іноземної мови.

    курсовая работа [55,7 K], добавлен 31.03.2014

  • Аналіз сутності та основних складових компетентності керівника навчального закладу. Формування етапів управлінської компетентності. Підвищення професіоналізму компетентності керівника навчального закладу в системі післядипломної педагогічної освіти.

    статья [28,8 K], добавлен 06.09.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.