Фізична підготовка курсантів ЗВО зі специфічними умовами навчання під час військового стану в Україні

Размещено на http://www.allbest.ru/

Фізична підготовка курсантів ЗВО зі специфічними умовами навчання під час військового стану в Україні

Бондарович Олег Петрович старший викладач кафедри спеціальної фізичної та бойової підготовки, Національна академія Служби безпеки України, м. Київ,

Богданов Михайло Васильович Національна академія Служби безпеки України, старший викладач кафедри спеціальної фізичної та бойової підготовки, м. Київ

Анотація

У статті визначено головні особливості фізичної підготовки курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання під час військового стану в Україні. Зазначено, що на сьогоднішній день під час виконання службово-бойових завдань в умовах війни перед фахівцями екстремального профілю постають підвищенні вимоги, щодо фізичної підготовленості та витривалості, так як майже весь час вони знаходяться у військовому споряджені. Додаткове навантаження вимагає розвитку функціонально стану, фізичного розвитку, загальних та прикладних фізичних якостей для тривалого та ефективного виконання обов'язків. Зміст фізичної підготовки потребує врахування сучасних вимог професійної діяльності та удосконалення з врахуванням інноваційних тенденцій. Зазначено, що фізична підготовка - це комплекс заходів щодо фізичного вдосконалення військовослужбовців, спрямований на розвиток загальних і спеціальних фізичних якостей, формування військово-прикладних навичок, виховання морально-вольових і психологічних якостей. Окреслено, що спеціальна фізична підготовка спрямована на збереження та зміцнення здоров'я, загартовування організму, здатності до перенесення великих фізичних навантажень, виховання звички до регулярних занять фізичними вправами, усунення недоліків у фізичній підготовленості та цілеспрямований розвиток окремих фізичних якостей. встановлено, що ефективність фізичної підготовки курсантів ЗВО зі специфічними умовами навчання під час військового стану в Україні значною мірою залежить від точності та чіткості поставлених завдань, що забезпечує не тільки високий рівень фізичної підготовленості, а й професіоналізму. Всебічна фізична підготовка курсантів є важливою складовою, основою спеціалізованої, професійної та прикладної підготовки до виконання службово-бойових завдань в екстремальних умовах. Зроблено висновок, що прикладна фізична підготовка є важливою складовою підготовки курсантів ЗВО зі специфічними умовами навчання під час військового стану в Україні. Метою прикладної фізичної підготовки є забезпечення набуття курсантами фізичної витривалості, необхідної для формування витривалості до фізичних навантажень, нервово-психічних напружень і несприятливих чинників, пов'язаних з бойовою діяльністю.

Ключові слова: фізична підготовка, курсанти, заклад вищої освіти зі специфічними умовами навчання, війна.

Bondatrovitch Oleg Petrovych Senior Lecturer Special Physical and Combat Training, National Academi of the Securiti Servise of Ukraine, Kiev,

Bohdanov Mykhailo Vasyliovych Senior Lecturer Special Physical and Combat Training, National Academi of the Securiti Servise of Ukraine, Kiev,

PHYSICAL TRAINING OF MILITARY CADETS WITH SPECIFIC TRAINING CONDITIONS DURING MARTIAL LAW IN UKRAINE

The article identifies the main features of physical training of cadets of higher education institutions with specific training conditions during martial law in Ukraine. It is noted that today, during the performance of service and combat missions in war conditions, extreme specialists face increased requirements for physical fitness and endurance, since they are almost all the time in military equipment. The additional load requires the development of functional state, physical development, general and applied physical qualities for long-term and effective performance of duties. The content of physical training needs to take into account the modern requirements of professional activity and be improved with regard to innovative trends. It is noted that physical training is a set of measures for the physical improvement of servicemen aimed at developing general and special physical qualities, forming military-applied skills, and educating moral, volitional and psychological qualities. It is outlined that special physical training is aimed at preserving and strengthening health, hardening the body, the ability to endure heavy physical exertion, fostering the habit of regular exercise, eliminating deficiencies in physical fitness and purposeful development of individual physical qualities. it is established that the effectiveness of physical training of cadets of higher education institutions with specific training conditions during martial law in Ukraine largely depends on the accuracy and clarity of the tasks set, which ensures not. Comprehensive physical training of cadets is an important component, the basis of specialized, professional and applied training for the performance of combat missions in extreme conditions. It is concluded that applied physical training is an important component of the training of cadets of higher education institutions with specific training conditions during martial law in Ukraine. The purpose of applied physical training is to ensure that cadets acquire the physical endurance necessary for the formation of endurance to physical exertion, neuropsychological stress and adverse factors associated with combat activities.

Keywords: physical training, cadets, higher education institution with specific learning conditions, war. фізичний курсант освіта

Постановка проблеми. Фізична підготовка курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання має бути доступною для навчання, універсальною та ефективною, особливо в період війни. Адже саме від рівня фізичної підготовленості курсантів в майбутньому буде залежати виконання ними своїх професійних обов'язків та службово-бойових завдань. На сьогоднішній день досі триває повномасштабна війна з російською федерацією, а саме тому у фахівців ризиконебезпечних професій немає часу на усвідомлення своєї нерішучості, страху та всієї небезпечності тієї ситуації до якої вони потрапляють під час служби. Для того, щоб забезпечити безпеку для себе та населення в майбутньому вже на сьогодні при підготовці курсантів у ЗВО зі специфічними умовами навчання потрібно під час фізичної підготовки розвивати та вдосконалювати їхню стресостійкість, поведінкову реакцію, рухливість, витривалість. А отже, в умовах військового стану в Україні фізична підготовка курсантів є одним із пріоритетних напрямків підготовки до виконання майбутньої професійної діяльності.

Аналіз останніх досліджень і публікацій дозволив виявити, що дослідженню піднятої проблематики приділяли увагу: Є. Гіденко, І. Закорко, Ю. Коломієць, Ю. Корнійчук, Б. Максимчук, С. Бортник. Проблематикою підвищення рівня методичної підготовленості різних категорій військовослужбовців на етапі професійного становлення займалися: С. Глазунов, С. Жембровський, С. Номеровський, О. Ольховський та інші.

Мета статті полягає у визначенні головних особливостей фізичної підготовки курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання під час військового стану в Україні.

Виклад основного матеріалу. У зв'язку з військовими діями, які відбуваються на території нашої держави курсанти, які навчаються у закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання вже зараз повинні бути готові до дій у будь-яких умовах, включаючи участь у бойових діях після закінчення вишу. Головною складовою цієї готовності є фізична підготовка, оскільки вона дозволяє фахівцям ризиконебезпечних професій бути більш стійкими до стресу, збільшує їх фізичну витривалість та міцність, покращує їх реакційну швидкість та забезпечує можливість ефективно діяти в небезпечних ситуаціях.

Потрібно звернути увагу на те, що для успішного виконання службових обов'язків в майбутньому потрібен фахівець, який має високим рівень відповідальності та знань. Але під час військового стану в Україні теоретичних знань занадто мало і саме тому потрібно приділяти увагу саме практичній складовій. Практичні навички, на нашу думку, забезпечать повноцінну підготовку фахівця до ефективного виконання складних та небезпечних завдань в екстремальних умовах.

Фізична підготовка - це комплекс заходів щодо фізичного вдосконалення військовослужбовців, спрямований на розвиток загальних і спеціальних фізичних якостей, формування військово-прикладних навичок, виховання морально-вольових і психологічних якостей [1].

Якщо методично правильно використовувати фізичну підготовку то це буде зміцнювати здоров'я людини, підвищувати її працездатність і продуктивність праці, сприятиме профілактиці професійних захворювань і травматизму, корегуватиме стан професійної втомленості. Саме на розв'язання цих завдань має бути спрямована професійно-прикладна фізична підготовка курсантів ВНЗ зі специфічними умовами навчання.

Підтримання постійної фізичної готовності курсантів закладів вищої освіти досягається систематичними фізичними тренуваннями, застосовуючи визначені засоби, форми і методи фізичної підготовки.

Загальними завданнями фізичної підготовки є:

-адаптація курсантів ЗВО зі специфічними умовами навчання до специфіки закладу;

-постійне вдосконалення сили, витривалості, швидкості та спритності;

-покращення фізичного розвитку, зміцнення здоров'я, підвищення працездатності та професійного довголіття.

Спеціальними завданнями фізичної підготовки є:

- розвиток та вдосконалення професійно важливих і спеціальних фізичних якостей;

-оволодіння військово-прикладними руховими навичками в подоланні природних і штучних перешкод, військово-прикладному плаванні, рукопашному бою, пересуванні пересіченою місцевістю в пішому порядку і на лижах, марш-кидках, метанні гранат;

- виховання морально-вольових і психологічних якостей, згуртування підрозділів.

Виконання загальних та спеціальних завдань з фізичної підготовки забезпечується системою фізичної підготовки, яка передбачає:

- безперервну фізичну підготовку курсантів протягом навчального року та терміну всього навчання;

- створення та утримання необхідної начальної матеріально-технічної бази для занять фізичною підготовкою і спортом;

-підготовку фахівців фізичної підготовки, інструкторів, спортивних організаторів, тренерів, суддів зі спорту;

-мотивацію курсантів до самостійних занять фізичною підготовкою та спортом, оволодіння знаннями та методикою фізичного вдосконалення, дотримання здорового способу життя;

-наукове обґрунтування змісту та організації фізичної підготовки [2, с. 4-5].

І. Лотоцький, В. Дзяма, І. Романів [3] зазначають, що фізичні вправи, схожі за своїм впливом на професійні дії та фізичні навантаження військовослужбовців різних військових спеціальностей, можуть служити важливим засобом вдосконалення їх спеціальної фізичної підготовленості. Далі вчені вказують, що серед засобів, які сприяють розвитку необхідних фізичних і психологічних якостей, формуванню прикладних навичок, з великим успіхом можуть застосовуватись вправи військово-прикладних видів спорту. Вони дозволяють в умовах специфічних фізичних і психологічних навантажень (під час змагань) вдосконалювати військово-професійну майстерність і польовий вишкіл.

Аналіз організації фізичної підготовки у арміях провідних країн світу [4] показав, що в США система фізичної підготовки збройних сил носить чітко виражену військово-прикладну спрямованість. Вона, як і вся бойова підготовка збройних сил США, проводиться з дотриманням принципів максимальної натуралізації та психологізації. Для їх реалізації на заняттях з усіх розділів фізичної підготовки моделюються умови, які за фізичними та психічними навантаженнями максимально наближаються до реально бойових. Основним засобом виховання здібностей до мобілізації всіх сил для вирішення конкретних завдань, на думку французьких фахівців, є систематичні заняття спортом та участь у змаганнях. Концепція фізичної підготовки у збройних силах Німеччини базується головним чином на засобах і методах спортивного тренування. Їх метою є виховний вплив на цілісну особистість військовослужбовця шляхом навчання рухам, зміцнення здоров'я і раціонального використання вільного часу. Високий рівень фізичного розвитку військовослужбовців розглядається як необхідна умова успішного проведення ними військово-професійної діяльності. Уніфікація фізичної підготовки у збройних силах країн НАТО здійснюється як на рівні окремих країн, так і всього блоку. Основним засобом уніфікації є спорт. Чисельні змагання на першість збройних сил блоку, що проводяться за єдиними правилами, вважаються ефективним засобом підготовки військовослужбовців до бойової діяльності [4].

Отже, сучасні умови ведення бойових дій на сході нашої держави, рівень розвитку військової техніки, тактики та оперативного мистецтва вимагають якісної професійної та фізичної підготовки майбутніх фахівців екстремального профілю.

Деякі науковці встановили, що суттєвий вплив матимуть фізичні вправи аеробного характеру, ті що забезпечать розвиток витривалості та поєднання фізичної працездатності з розумовою активністю. Це, у свою чергу, забезпечить високий рівень розвитку рухових якостей, формування у них військово-прикладних рухових навичок, набуття професійно важливих психологічних якостей, оптимального рівня фізичного розвитку, функціональних можливостей організму та стану здоров'я, що призведе до покращання ефективності виконання завдань за призначенням в умовах їх майбутньої військово-професійної (бойової) діяльності [5].

Отже, розглянувши думки сучасних науковців, щодо підготовки різних військових формувань, ми вирішили виділити головні особливості підготовки курсантів ЗВО зі специфічними умовами навчання в умовах війни.

Беручи за основу напрацювання Г. Єдинака ми пропонуємо ввести бальну систему оцінювання фізичної підготовленості, оскільки вона дає змогу:

1. визначити індивідуальний рейтинг кожного курсанта за загальною оцінкою ("відмінно", "добре", "задовільно") та розглядати фізичну підготовленість за критерієм її якості;

2. порівняти результати виконання різних рухових завдань із відмінними одиницями вимірювання результатів;

.стимулювати діяльність курсантів із розвитку фізичних якостей;

4. підвищити ефективність навчально-виховного процесу із фізичного виховання у закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання;

5. компенсувати гірший результат вияву певної фізичної якості кращим результатом вияву іншої якості;

6. підвищити зацікавленість курсантів до занять фізичними вправами з подальшого розвитку самостійно визначеної ними фізичної якості (декількох якостей);

. надає можливість визначити кваліфікаційний рівень кожного курсанта;

8. уніфікувати вітчизняну систему оцінювання та стандарти оцінювання фізичної підготовленості військовослужбовців, що використовується в країнах ЄС і США.

При цьому потрібно використовувати три концептуальні підходи, а саме:

-системно-комунікаційний концептуальний підхід полягає в тому, що система фізичної підготовки курсантів, з одного боку, розглядається як підсистема державного управління оборонного відомства, а з іншого - як підсистема державної освіти, яка передбачає виявлення зовнішніх її зв'язків з внутрішніми (що формують саму систему фізичної підготовки), так і іншими, зовнішніми елементами, що входять до цілісної системи управління;

-системно-еволюціинии концептуальний підхід передбачає визначення змін, корекцію наповнення окремих підсистем системи ФП у зв'язку зі змінами у воєнній доктрині та концепції застосування Національної гвардії України та Збройних Сил, появою нових форм та способів ведення бойових дій, специфікою змін в армії, що реформується; введенням нової методики проведення бойової (індивідуальної) підготовки військ;

-системно-функціональний концептуальний підхід забезпечує виявлення чинників, що зумовлюють ефективність системи фізичної підготовки та її кінцевого продукту - рівня фізичної готовності курсантів до навчально-бойової діяльності, ефективного виконання функціональних обов'язків з урахуванням етапів їх професійного ставлення та облікової спеціальності [6].

Фізична підготовка направлена на розвиток у курсантів дисциплінованості, колективізму, дружньої взаємодопомоги.

На нашу думку більше уваги потрібно приділяти вдосконаленню навичок, тобто прикладному напряму фізичної підготовки, а саме: прискорений рух, подолання перешкод, метання гранати в ціль, рукопашний бій, прикладне плавання, силова гімнастика. Такі вправи та набуті завдяки ним навички дозволяють розвивати силу і витривалість, спритність, швидкість дій і рухові реакції і постійно вдосконалюватися, виховувати сміливість і рішучість, витривалість і силову витривалість, витримку і психічну стійкість. На першому занятті визначається початкова фізична підготовленість курсантів за нормативами. Крім того, для курсантів запроваджено змагання з багатоборства (серед яких 3 км воєнізований крос, біг 100 м, стрільба з автомату на 100 м, підтягування на перекладині, метання гранати Ф-1 на дальність, виконання контрольної вправи на смузі перешкод.

Наступним в фізичній підготовці є подолання перешкод. В такому напрямі об'єднані вправи на подолання різноманітних перешкод, які допоможуть розвинути впевненість у собі, сміливість, рішучість, а також розвинути загальну та швидкісну витривалість, швидкість та спритність. Кожен курсант повинен знати, що для підготовки функціональних систем організму і опорно-рухового апарату до навантаження необхідно виконувати такі вправи: ходьба пригнувшись, підкрадання, біг вбік, біг назад, біг з прискоренням, вправи для різних груп м'язів у русі, а також спеціальні вправи при подоланні перешкоди природного типу в поєднанні з бігом на 150-200 м, дії за раптовими командами, вправи зі зміною напрямку руху та їх характеру.

Вивчаються і тренуються: стрибки - безопорні й опорні, в глибину, в довжину, у висоту; перелізання - самостійно і за допомогою упирання на груди, "зачепом", "силою", пролізанням; пересування на вузькій опорі на висоті - кроком, бігом, сидячи верхи, за допомогою страхувальних засобів; вискік - із заглиблень і траншей; метання гранати - в русі, з місця, стоячи, з коліна і лежачи з укриття; спеціальні прийоми і дії - на спеціальних комплексах, спорудах, макетах бойової техніки, з вантажем.

Висновки

Отже, нами встановлено, що ефективність фізичної підготовки курсантів ЗВО зі специфічними умовами навчання під час військового стану в Україні значною мірою залежить від точності та чіткості поставлених завдань, що забезпечує не тільки високий рівень фізичної підготовленості, а й професіоналізму.

Всебічна фізична підготовка курсантів є важливою складовою, основою спеціалізованої, професійної та прикладної підготовки до виконання службово-бойових завдань в екстремальних умовах.

Прикладна фізична підготовка є важливою складовою підготовки курсантів ЗВО зі специфічними умовами навчання під час військового стану в Україні. Метою прикладної фізичної підготовки є забезпечення набуття курсантами фізичної витривалості, необхідної для формування витривалості до фізичних навантажень, нервово-психічних напружень і несприятливих чинників, пов'язаних з бойовою діяльністю.

Література

1. Про затвердження Тимчасової настанови з фізичної підготовки в Збройних Силах України: наказ Генерального штабу Збройних Сил України від 11.02.2014 р. №35. URL: https://ufmf.org.ua/wp-content/uploads/2019/02/%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D1%87%D0% B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0% B0%D0% BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B7-%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87% D0%BD%D0%BE%D1%96%CC%88-%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1% 82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B8-%D1%83-%D0%97%D0%B1%D1%80%D0%BE% D0%B8%CC%86%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1% 85-%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%96%CC%88%D0%BD%D0%B8.pdf

2. Орленко Н.А., Коротя, В.В., Веліченко М.А., Старостіна К.В. Організаційно- методичні проблеми побудови навчального процесу з фізичної підготовки студентів військового факультету. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка Психологів. 2017. Вип. 2(11). С. 96-99.

3. Лотоцький І. Р., Дзяма В.В., Романів І. В. Вдосконалення фізичної підготовки військовослужбовців засобами прикладних видів спорту. Матеріали Міжнародної наук.- метод. Конференції: "Вдосконалення системи фізичної підготовки у Збройних Силах України в умовах сьогодення та приведення її до сумісності зі стандартами армій країн- членів НАТО", 13-14 грудня 2016 р. К. : НУОУ, 2016. С. 82-84.

4. Анохін Є. Д. Фізична підготовка в арміях провідних країн НАТО: Навчально- методичний посібник. Львів: ЛВІ, 2005. 115 с.

5. Романчук С., Приступа Є. Військові багатоборства та військово-прикладні види спорту в системі підготовки фахівців Збройних Сил України. Вісник Кам^янець-Подільського нац. ун-ту імені Івана Огієнка. Серія: Фізичне виховання, спорт та здоров'я людини. 2012. Вип. 5. С. 223-230.

6. Стасюк В.В., Фіногенов Ю.С. Перспективи розвитку системи фізичної підготовки в Збройних Силах України. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія^: Педагогіка, психологія, ф-ілософія. 2013. Вип. 192. С. 178-185.

7. References:

8. Pro zatverdzhennia Tymchasovoi nastanovy z fizychnoi pidhotovky v Zbroinykh Sylakh Ukrainy [On Approval of the Temporary Guidelines on Physical Training in the Armed Forces of Ukraine]: nakaz Heneralnoho shtabu Zbroinykh Syl Ukrainy vid 11.02.2014 r. №35. URL: https://ufmf.org.ua/wp-content/uploads/2019/02/%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D1%87%D0% B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0% D0% BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B7-%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87% D0%BD%D0%BE%D1%96%CC%88-%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1% 82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B8-%D1%83-%D0%97%D0%B1%D1%80%D0%BE% D0%B8%CC%86%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%85- %D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%96%CC%88%D0%BD%D0%B8.pdf [in Ukraine].

9. Orlenko N.A., Korotia, V.V., Velichenko M.A., Starostina K.V. (2017). Orhanizatsiino- metodychni problemy pobudovy navchalnoho protsesu z fizychnoi pidhotovky studentiv viiskovoho fakultetu [Organizational and methodological problems of building the educational process of physical training of students of the military faculty]. VisnykNat^^o~nal~noho aviatsiinoho universytetu. Seriia: Pedahohika. Psykholohiia - Bulletin of the National Aviation University. Series: Pedagogy. Psychology. Vyp. 2(11), 96-99 [in Ukraine].

10. Lototskyi I. R., Dziama V. V., Romaniv I. V. (2016). Vdoskonalennia fizychnoi pidhotovky viiskovosluzhbovtsiv zasobamy prykladnykh vydiv sportu [Improving the physical fitness of military personnel through applied sports.]. Materialy Mizhnarodnoi nauk.-metod. Konferentsii: "Vdoskonalennia systemy fizychnoi pidhotovky u Zbroinykh Sylakh Ukrainy v umovakh sohodennia ta pryvedennia yii do sumisnosti zi standartamy armii krain-chleniv NATO" [in Ukraine].

11. Anokhin Ye. D. (2005). Fizychna pidhotovka v armiiakh providnykh krain NATO [Physical training in the armies of leading NATO countries]: Navchalno-metodychnyi posibnyk. Lviv: LVI [in Ukraine].

12. Romanchuk S., Prystupa Ye. (2012). Viiskovi bahatoborstva ta viiskovo-prykladni vydy sportu v systemi pidhotovky fakhivtsiv Zbroinykh Syl Ukrainy [Military all-around and military- applied sports in the system of training of specialists of the Armed Forces of Ukraine]. Visnyk Kamianets-Podilskoho nats. un-tu imeni Ivana Ohiienka. Seriia: Fizychne vykhovannia, sport ta zdorovia liudyny - Bulletin of Kamianets-Podilskyi Ivan Ohienko National University. Series: Physical education, sport andhu~man health, 5, 223-230 [in Ukraine].

13. Stasiuk V. V., Finohenov Yu. S. (2013). Perspektyvy rozvytku systemy fizychnoi pidhotovky v Zbroinykh Sylakh Ukrainy [Prospects for the development of the physical training system in the Armed Forces of Ukraine]. Naukovyi visnyk Natsionalnoho universytetu bioresursiv i pryrodokorystuvannia Ukrainy. Seriia: Pedahohika, psykholohiia, filosofiia - Scientific Bulletin of the National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine. Series: Pedagogy, Psychology, Philosophy, 192, 178-185 [in Ukraine].

Размещено на Allbest.ru