Наукова школа доктора технічних наук професора Віктора Дущенка

Значення науково-педагогічної школи Дущенка для сучасного етапу розвитку технічної теплофізики, освіти та науки в цілому. Професор В. Дущенко є автором понад чотирьохсот наукових праць, зокрема підручників і навчальних посібників для педінститутів і шкіл.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 27.08.2023
Размер файла 19,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

Наукова школа доктора технічних наук професора Віктора Дущенка

Пудченко Сергій Анатолійович - завідувач лабораторії спеціального фізичного практикуму для магістрів,

ГОРБАЧУК Іван Тихонович -

кандидат фізико-математичних наук, професор, професор кафедри методології та методики

навчання фізико-математичних дисциплін вищої школи,

У статті розглянуто та проаналізовано значення науково-педагогічної школи В.П. Дущенка для сучасного етапу розвитку технічної теплофізики, освіти та науки в цілому. Наукова школа професора В. П. Дущенка варта вивчення, як з токи зору пізнання набутого досвіду науковця-професіонала у галузі теорії теплофізики та практики проведення експериментальних досліджень явищ тепло- масо- і електропереносу в різноманітних дисперсних середовищах, зокрема і в полімерних системах, так і з точки зору оволодіння досвідом мудрого вихователя, вчителя і новатора у галузі психології та педагогіки. Професор В. П. Дущенко є автором понад чотирьохсот наукових праць, зокрема підручників і навчальних посібників для педінститутів і загальноосвітніх шкіл. В. П. Дущенком була створена власна наукова школа в галузі тепломасопереносу. Дослідження, які він започаткував, продовжили його учні в Україні та за її межами.

Ключові слова: В.П. Дущенко, теплофізика, технічна теплофізика, тепло- і масоперенос, промислова теплотехніка.

дущенко наукова школа

PUDCHENKO Sergiy Anatoliyovych - head of the laboratory of a special physical workshop for masters of the

National Dragomanov Pedagogigal University

HORBACHUK Ivan Tuhonovych -

Candidate of Physical and Mathematical Sciences, Professor, professor of the Department of Methodology and Teaching Methods of Physical and Mathematical Disciplines of the Higher School, of the National Dragomanov Pedagogigal University

SCIENTIFIC SCHOOL OF DOCTOR OF TECHNICAL SCIENCES OF PROFESSOR VICTOR DUSHCHENKO

The article examines and analyzes the significance of the scientific and pedagogical school of V.P. Duschenko for the modern stage of development of technical thermal physics, education and science in general. The scientific school of Professor V. P. Dushchenko is worth studying, both from the point of view of learning about the acquired experience of a scientist-professional in the field of the theory of thermophysics and the practice of conducting experimental studies of heat, mass, and electrical transfer phenomena in various dispersed media, in particular in polymer systems, and from the point of view of mastering the experience of a wise educator, teacher and innovator in the field of psychology and pedagogy. Professor V. P. Dushchenko is the author of more than four hundred scientific works, including textbooks and teaching aids for pedagogical institutes and secondary schools. All his life V.P. Dushchenko was engaged in scientific and pedagogical activities, he paid a lot of attention to pedagogy and solving organizational and practical tasks of educational activities. V. P. Dushchenko created his own scientific school in the field of heat and mass transfer. The research he started was continued by his students in Ukraine and abroad.

Keywords: V.P. Dushchenko, thermophysics, еngineering thermophysics, heat and mass transfer, industrial heat engineering.

Постановка та обґрунтування актуальності проблеми. Повномасштабне агресивне вторгнення російських військ до України виявило недоліки в оснащенні Збройних Сил сучасним озброєнням та військовою технікою, відсутність науково- технічної та виробничо-технологічної бази для створення і виробництва бойової авіації, систем протиповітряної оборони та повітряно-космічної оборони, боєприпасів різних калібрів та інших видів озброєння. Швидка розробка і налагодження виробництва необхідної зброї та забезпечення кадровими ресурсами можливе за наявності високо підготовлених фахівців технічного і природознавчого напрямку. Для цього потрібно підіймати виховний, освітній і науковий потенціал молодого покоління. На перший план в Україні виходять проблеми, що накопичились за останні роки, у підготовці фахівців у галузі природничих дисциплін: фізики, математики, хімії, біології тощо. Перемога України значною мірою залежить від сучасних технологій, розроблених науковими установами та викладачами-науковцями закладів вищої освіти, з залученням студентів, - молодого покоління науковців-дослідників. Однак ситуація з науковими кадрами в Україні, на сьогодні, не є задовільною через відсутність мотиваційних стимулів щодо залучення перспективної молоді до наукової діяльності. Повчальним прикладом з цих питань може бути досвід ветерана Другої світової війни, видатного науковця і освітянина професора Віктора Павловича Дущенка (1922-1985). Використання розроблених і впроваджуваних ним методик щодо залучення творчої молоді до наукової діяльності, які добре зарекомендували себе як прогресивні та інноваційні і залишаються не тільки актуальними в наш час, а й варті детального дослідження та практичного впровадження.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. У сучасній науці і техніці характерна діяльність колективу однодумців з ієрархічною організацією, здатною концентрувати досвід кількох поколінь для вироблення наукових і технічних знань під ідейним і практичним керівництвом визнаного науковця й вчителя, лідера, що надихає колектив науковими ідеями, окреслює зміст і методи наукових досліджень. Так визначається термін «наукова школа» у працях учених П. Анохіна, Б. Кедрова, О. Баєва, Ю. Храмова, К. Левківського, Ю. Краснобокого (учня В.П. Дущенка) та інших.

Виклад основного матеріалу дослідження. Віктор Павлович Дущенко створив наукову школу в галузі теплофізики дисперсних і полімерних систем. 37 років свого життя він присвятив навчанню і вихованню студентської молоді, підготовці висококваліфікованих кадрів учених і викладачів. Під його керівництвом підготовлено 2 доктори і 37 кандидатів наук. Учні наукової школи Дущенка В.П. стали відомими працівниками освіти: ректорами (професор Б.С. Колупаєв, професор І.М. Кучерук, професор Худай Берен, м. Чарджоу), проректорами педагогічних інститутів і університетів. Докторами наук стали О.Ф. Буляндра, М.І. Шут, Б.С. Колупаєв, П.П. Луцик. Із учнів наукової школи Віктора Павловича академіком Національної академії педагогічних наук України обрано М.І. Шута. Започатковані В.П. Дущенком дослідження продовжили його учні в Україні та за її межами: професори - М.І. Шут, О.Ф. Буляндра, П.П. Луцик, І.М. Кучерук, Б.С. Колупаєв, А.В. Касперський, І.Т. Горбачук, В.М. арановський, В.В. Левандовський, Т.Г. Січкар, І.А. Романовський, М.В. Клименко, Ю.М. Краснобокий, В.С. Титюченко, М.С. Панченко, В.М Смола, Орландо Лопес та інші [1].

Науково-педагогічне зростання В.П. Дущенка відбувалось на фізико-математичному факультеті Київського державного педагогічного інституту імені О. М. Горького (КДПІ), до якого він втупив у 1946 р. на 2 курс (4 семестр), де першим завідувачем кафедри фізики був видатний фізик, організатор вищої освіти і науки, перший в Україні дослідник дії рентгенівських променів і природної радіоактивності на живі організми професор Г.Г. Де Метц. Зусиллями Г.Г. Де Метца, на кафедрі фізики КДПІ, було створено музей фізичних приладів, який донині дбайливо зберігається. До 1941 р. на кафедрі фізики КДПІ вже працювали доценти О.К. Бабенко, М.Ф. Казанський, І.С. Кухтенко, С.Ф. Фещенко. Кафедру фізики після звільнення Києва від окупації очолював О.К. Бабенко, відомий українській фізик-методист. Напрямок науково-дослідницької роботи з теми теплофізики на кафедрі фізики до і після окупації очолював М.Ф. Казанський, майбутній науковий керівник В.П. Дущенка.

Після закінчення аспірантури Дущенко В.П. з 1951 по 1955 роки працював на посаді завідувача кафедри фізики Станіславського педагогічного інституту (нині Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, м. Івано- Франківськ). В інституті він створив наукову школу в галузі теплофізики дисперсних систем, активно публікував науково-популярні статті в обласній газеті та започаткував в інституті журнал “Наукові записки” [3].

У 1952 р. Дущенко В.П. захистив кандидатську дисертацію на тему "Дослідження фізичного змісту критичних точок кривих швидкості сушіння колоїдних капілярно-пористих речовин". У 1954 р. В.П. Дущенку присвоєно вчене звання доцента по кафедрі фізика.

З 1955 року В.П. Дущенко працює на посаді доцента кафедри фізики Київського технологічного інституту харчової промисловості (КТІХП). Одним з перших учнів школи В.П. Дущенка у КТІХП був О.Ф. Буляндра. У 1967 р. О.Ф. Буляндра захистив кандидатську дисертацію на тему «Теплофизические основы расчета терморадиационных сушильных установок пищевой промышленности», а 1978 р. під науковим керівництвом В.П. Дущенка захищає докторську дисертацію на тему «Научно- технические основы выбора рациональных режимов сушки и расчета сушильных установок пищевой промышленности» [2].

З вересня 1963 р. В.П. Дущенко працює в КДПІ спочатку на посаді доцента, а у 1968-1985 роках очолює кафедру фізики. Аспіранти КДПІ під керівництвом В.П. Дущенка захищають дисертаційні роботи з теплофізики і продовжують наукові дослідження теплофізики не тільки в Україні так і за кордоном. У 1967 р. І.М. Кучерук, під науковим В.П. Дущенка, захищає дисертацію кандидата фізико-математичних наук з теми

«Комплексное исследование кинетики процесса сушки типичных дисперсных тел инфракрасным излучением». З 1982 по 1986 рік Кучерук І.М. працював ректором Івано-Франківського педагогічного інституту імені Василя Стефаника, з 1986 по 2002 рік ректором Житомирського педінституту імені Івана Франка. У співавторстві з В.П. Дущенком Кучеруком І.М. написано і підготовлено до друку ряд підручників і навчальних посібників для педінститутів і загальноосвітніх шкіл з курсу загальної фізики. У 1969 р. М.С. Панченко одразу після захисту ним кандидатської дисертації з теми «Комплексне використання сорбційних і калориметричних досліджень щодо розв'язання деяких задач внутрішнього масо переносу в дисперсних тілах» під науковим керівництвом В.П. Дущенка, повертається до Рівненського державного гуманітарного університету (РДГУ). В РДГУ не було жодного кандидата фізико-математичних наук до приїзду у 1969 р. М.С. Панченка. При кафедрі фізики РДГУ М.С. Панченко створює науко-дослідницьку лабораторію “Теплофізики дисперсних матеріалів”, до складу якої увійшли молоді талановиті викладачі кафедри фізики:

Мосієвич О.С., Панасюк А.Л. та творчі на той час ще студенти фізико-математичного факультету, - Карпович І.М., Женевський М.С., Єремеєв Є.М., Панченко І.М., Поліщук Н.В. та інші. Протягом багатьох років Дущенко В.П. надавав наукову- технічну допомогу не тільки теплофізикам РДГУ, але й теплофізикам Рівненського інституту інженерів водного господарства та теплофізикам філії Інституту легкої промисловості м. Рівного - консультував молодих науковців, проводив спецсемінари з теплофізики дисперсних і полімерних матеріалів для членів лабораторії теплофізики та членів науково-дослідного студентського гуртка, читав лекції з загальної і теоретичної фізики студентам-старшокурсникам фізико-математичного факультету, залучаючи до науково-дослідної роботи в лабораторії теплофізики творчу молодь [1].

Докторську дисертацію з теми "Кинетика и динамика внутреннего тепло- и массопереноса в твердых дисперсных системах" В.П. Дущенко захистив у 1977 р. зі спеціальності "теплофізика". У 1978 р. йому було присвоєно вчене звання професора [2].

Наукову школу в НПУ імені М.П. Драгоманова продовжує учень В.П. Дущенка академік Національної академії педагогічних наук України, академік Академії наук Вищої освіти України, заслужений діяч науки і техніки України, доктор фізико-математичних наук, професор, завідувач кафедри загальної та прикладної фізики факультету математики, інформатики та фізики НПУ імені М.П. Драгоманова Микола Іванович Шут.

Під спільним науковим керівництвом В.П. Дущенка, Г.М. Бартєнєва та М.І. Шута були захищені кандидатські дисертації в галузі теплофізики та молекулярної фізики полімерів Т.Г. Січкарем, А.В. Касперським, М.В. Лазоренком, С.В. Баглюком, Г.Д. Даниленком, М.В. Клименком.

Наукова-педагогічна спадщина В.П. Дущенка є вагомою, за 37 років науково-педагогічної діяльності підготовлено 2 доктори і 37 кандидатів наук під його науковим керівництвом, написано більше 400 статей і ряд навчальних посібників, у міжнародних наукометричних виданнях Scopus опубліковано 38 статей, Web of science 14 статей, два авторських свідоцтва, створена власна наукова школа в галузі тепломасопереносу, дослідження, започатковані ним, продовжують його учні в Україні та за її межами [4].

Його теоретичні праці у галузі колоїдно- теплофізичних процесів сушіння вологих матеріалів отримали світове визнання, його експериментальні дослідження відрізняються оригінальністю і дотепністю, багаторічна співпраця з Інститутом тепло- і масообміну імені О.В. Ликова НАН Білорусії, з Інститутом технічної теплофізики НАН України, НДІ Хіммаш (м. Москва), НДІ Електрографії (м. Вільнюс), Тираспольським хлібокомбінатом (Молдова), Оргеевським консервним заводом (Молдова), Коломийським заводоуправлінням будівельних матеріалів (Івано-Франківська область), Київський м'ясокомбінат та інші, призвели до зниження собівартості виготовлення продукції та покращення її якості.

Висновки та перспективи подальших розвідок напряму

Дущенко В.П. - видатний учений-лідер наукової школи, який згуртував колектив однодумців з ієрархічною організацією послідовників у багатьох навчальних закладах, науково-дослідницьких установах України та за кордоном. Він розробляв фундаментальні й загальні наукові питання досліджень, продукував нові ідеї та напрямки досліджень. Він був лідером- науковцем, чуйною людиною, талановитим дослідником, мудрим педагогом; ці якості стали об'єднавчими у створенні його наукової школи. Характерними рисами наукової школи Віктора Дущенка є творча атмосфера наукового дослідження, вільного наукового спілкування, ентузіазму, відданості науці, вимогливість до професійного відбору учнів, велика особиста працездатність.

Наукова-педагогічна спадщина В.П. Дущенка потребує подальшого розкриття і дослідження для формування молодого покоління українських науковців з-поміж старшокласників та студентів.

Список джерел

1. Віктор Павлович Дущенко: біобібліографічний покажчик / наук. ред.: І. Т. Горбачук, упоряд.: С. А. Пудченко, бібліогр. ред. Н. І. Тарасова; відповідальна за випуск : Л. В. Савенкова. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. 178 с.

2. Особова справа Дущенко Віктор Павлович, доктор технічних наук, професор. Держ. архів м. Києва, Київський державний педагогічний інститут імені М. Горького, Ф. № Р-346. Оп. № 5. Сп. № 516. 94 Арк.

3. Пудченко С.А. Деякі нотатки наукової і педагогічної діяльності професора В.П. Дущенка. Науковий часопис НПУ ім.. М.П. Драгоманова Сер. 3: Фізика і математика у вищій і середній школі: зб. Наук. Праць. К.: Вид-во НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2017. вип. 18. С. 81-87. Літ.: 7н.

4. Пудченко С.А. Садовий М.І. НАУКОВА СПАДЩИНА ПРОФЕСОРА, ДОКТОРА ТЕХНІЧНИХ НАУК В.П. ДУЩЕНКА. Наукові записки. Серія:

Педагогічні науки. Випуск 198. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В.Винниченка. 2021. №198. С. 246-250.

References

1. Pudchenko, S.A. (2018) Viktor Pavlovych Dushchenko: biobibliohrafichnyi pokazhchyk [Victor Pavlovich Dushchenko: biobibliographic index]. Kyiv. [in Ukrainian].

2. Osobova sprava Dushchenko Viktor Pavlovych, doktor tekhnichnykh nauk, profesor. Derzh. arkhiv m. Kyieva [Personal file Dushchenko Viktor Pavlovych, doctor of technical sciences, professor/ State. Archive of Kyiv]. [in Ukrainian].

3. Pudchenko, S.A. (2017) Deiaki notatky naukovoi i pedahohichnoi diialnosti profesora V. P. Dushchenka [Some notes of scientific and pedagogical activity of professor V.P.Dushchenko] Kyiv. [in Ukrainian].

4. Pudchenko, S.A., Sadovyi, M.I. (2021) NAUKOVA SPADSHCHYNA PROFESORA, DOKTORA TEKHNIChNYKh NAUK V.P. DUSHCHENKA [Scientific heritage of professor, doctor of technical sciences V.P. Dushchenka] Кropyvnytskyi. [in Ukrainian].

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Обґрунтування дидактичної основи побудови підручників з дисциплін природничо-математичного циклу для початкової школи досліджуваного періоду задля їх творчого використання при розробці навчальних книг для сучасної загальноосвітньої школи першого ступеня.

    автореферат [42,8 K], добавлен 27.04.2009

  • Тенденції розвитку початкової, технічної та вищої школи. Внесок представників німецької філософської думки в процес виховання особистості, вплив німецької освіти на західноєвропейську. Роль економічних та гуманітарних чинників у розвитку освіти та науки.

    статья [23,2 K], добавлен 11.09.2017

  • Значення освіти для кожної людини та суспільства в цілому. Зародження і розвиток сучасної вищої школи в країні, її державне регулювання. Історія та значення болонської та кредитно-модульної системи. Україна на шляху інтеграції у Європейське суспільство.

    реферат [22,5 K], добавлен 06.09.2014

  • Науково-дослідницька діяльність студентів вищих навчальних закладів України, її важливість для підготовки висококваліфікованих кадрів. Підготовка та атестація наукових і науково-педагогічних кадрів. Наукова комунікація між комунікантом та реципієнтом.

    контрольная работа [53,2 K], добавлен 28.09.2009

  • Поняття, мета, ознаки і функції науки. Національна класифікація наук. Основні цілі державної політики України у сфері наукової і науково-технічної діяльності. Форми організації та управління наукою. Система підготовки наукових кадрів в Україні.

    реферат [26,3 K], добавлен 18.01.2011

  • Етапи становлення початкових шкіл Англії XIX століття. Загальна характеристика сучасної системи освіти в Великобританії. Основні напрями розвитку недільних шкіл. Аналіз процесу створення єдиної структури навчального плану британської початкової освіти.

    курсовая работа [425,5 K], добавлен 06.12.2014

  • Система освіти Франції як своєрідна лабораторія, де проходять перевірку життям сучасні тенденції розвитку освіти. Етапи навчання. Початкова школа – обов’язковий і безкоштовний етап для дітей 6-11 років. Школи, коледжі, університети та мовні школи Франції.

    курсовая работа [82,1 K], добавлен 20.05.2011

  • Еволюція ШІС, явища освіти. Концепція безперервної освіти як головна умова життєдіяльності в інформаційному суспільстві. Аналіз сучасного етапу розвитку позашкільной освіти наприкладі Палацу дитячої та юнацької творчості. Етапи розвитку сайту Палацу.

    дипломная работа [3,7 M], добавлен 01.07.2008

  • Особливості роботи керівників професійних коледжів, сутність та зміст гуманістичного підходу до управління новими форматами професійно-технічних навчальних закладів. Особлива роль та значення взаємодії керівника коледжу з педагогічним колективом.

    статья [20,4 K], добавлен 18.12.2017

  • Прогнозування кількості випускників закладів галузі професійно-технічної освіти на основі адаптації методу вікового пересування до прогнозування чисельності випускників. Сценарне моделювання кількості випускників закладів професійно-технічної освіти.

    статья [829,5 K], добавлен 31.08.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.