До безпекових питань дитячих розваг у мережі інтернет
Необхідність сучасної розробки Міністерством освіти та науки України відповідних програм і тренінгів з подальшим введенням їх у навчальний процес у закладах загальної середньої освіти, надання порад безпечного часу проведення позашкільного часу тощо.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 21.05.2023 |
Размер файла | 19,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
До безпекових питань дитячих розваг у мережі інтернет
Чех А. А.
здобувач вищої освіти Вінницького державного педагогічного університету
імені Михайла Коцюбинського
Кудерська Н. І. доктор юридичних наук, доцент, професор кафедри фундаментальних і приватно-правових дисциплін Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського
У військовий час не полишає актуальності проблема використання дітей через розваги у мережі Інтернет. Так, Росія отримувала дані про важливі об'єкти через гру на смартфоні у дітей. Сенс гри був в тому,що дитина має шукати так звані «коробки» із віртуальними призами,які можна обміняти на електронні гроші та під час проходження маршруту має здійснити фотофіксацію місцевості, об'єктів військової та критичної інфраструктури на території різних населених пунктів. Головне є те,що доступ до адміністрування цієї програми має підконтрольна спецслужбам Росії ІТ-компанія, яка зареєстрована в одній з європейських країн і займається поширенням інтерактивних платформ. Таким чином, без відома батьків та дітлахів, країна-агресор використовувала українських дітей для збору інформації про розташування стратегічно важливих об'єктів. На жаль, такі випадки були зафіксовані у Кіровоградській області: було затримано два підлітка, які фотографували блокпости, елеватори, транспортні шляхи тощо. Підлітки та їхні батьки були притягнені до кримінальної відповідальності [1].
Наразі правовими засобами в Україні безпекові питань дитячих розваг в мережі Інтернет не вирішена належно. Державою і родиною повинні бути визначені заходи і способи з обмеження чи призупинення використання Інтернету з метою запобігання порушення прав дітей. Проте вони мають бути співвимірними і не перешкоджати певним діям щодо навчання в мережі Інтернет, отримання необхідної цікавої їм інформації тощо. Також, має застосовуватися моніторинг всіх так званих «контактів», які з'являються в телефонах, планшетах чи комп'ютерах дітей. Таке має здійснюватися не тільки певними службами, а й батьками дітей. В разі не виконання останніми відповідного контролю, батьки мають бути притягнені до юридичної відповідальності. безпековий дитячий розвага інтернет
Найкращими та дієвими способами, вважаємо, розробку Міністерством освіти та науки України відповідних програм і тренінгів з подальшим введенням їх у навчальний процес у закладах загальної середньої освіти, надання порад безпечного часу проведення позашкільного часу тощо.
Обов'язковим має бути недоторканність приватного життя в Інтерн еті (як дітей,так і дорослих) - це анонімний доступ і анонімне використання послуг тощо. Дитина може використовувати псевдонім, що дозволить знати її персональні дані лише постачальникові послуг Інтернету, який за їх розповсюдження буде притягнений до юридичної відповідальності. Дітям необхідно пояснювати, що їм слід з обережністю ставитися до сайтів, де вимагається особиста інформація в розмірі більшому, ніж це необхідно для входу на сайт, чи, де не пояснюється, для чого необхідна така інформація.
Існує міжнародний день безпечного Інтернету для дітей (SID) - це подія, яка проходить кожного року, у другий вівторок лютого. Цей день популяризує безпечне та відповідальне використання Інтернету дітьми та молоддю. Починаючи з ініціативи з боку проекту Європейського Союзу з безпечних кордонів у 2004 році та започаткований мережею Insafe. З роками Міжнародний день безпечного Інтернету став знаковою подією в календарі онлайн-безпеки. Інтернет - це потужний інструмент з величезними можливостями для навчання, підвищення кваліфікації та набуття нових здібностей та знань, а також громадської діяльності. Однак з можливостями приходять ризики. Мета Міжнародного дня безпечного інтернету - підвищити рівень обізнаності, а також допомогти конкретними діями створити не тільки безпечне місце, але й краще місце для перебування в Інтернеті. Цифровий світ не визнає жодних кордонів, і тому нам потрібно, щоб усі долучились до роботи таким чином, щоб забезпечити безпечніший цифровий досвід для всіх нас, а особливо для молодших користувачів [4].
У квітні 2018 року 34 найбільші IT-компанії світу, зокрема Facebook і Microsoft, запропонували підписати “цифрову Женевську конвенцію”. Компанії оприлюднили заяву за якою вони публічно відмовляються брати участь в кібератаках, організованих урядом будь-якої країни, та зобов'язуються надати допомогу будь-якій державі, на яку здійснили напад у кіберпросторі, незалежно від його причини. В основу “цифрової Женевської конвенції” може ввійти Кодекс кібербезпеки для держав, який у липні 2015 року склали експерти з 20 країн світу. Серед компаній, що готові підписати конвенцію, чимало гігантів ІТ- галузі, зокрема, Cisco, Dell, Trend Micro, Oracle, Symantec, Fireeye, HP, Nokia, Telefonica, ін. Водночас, Google, Apple, Amazon і Twitter відмовляються від цієї угоди. Конвенцію не підтримує жодна компанія з Росії, КНДР, Ірану чи Китаю - країн, на які Захід зазвичай покладає відповідальність за кібератаки. Ймовірно, деякі компанії не долучились до ініціативи через її принципи, що суперечать секретним планам з розробки кіберзброї. Президент корпорації Microsoft Бред Сміт упродовж кількох років наголошує на необхідності створення “Женевської конвенції” в цифровому просторі. Ще у лютому 2017 року на конференції з кібербезпеки в Сан-Франциско Сміт запропонував розробити міжнародний кодекс правил із кібербезпеки і створити незалежну організацію, яка б займалася моніторингом, виявляла випадки хакерських атак, розслідувала їх і офіційно оголошувала країн-винуватців. Цю організацію президент Microsoft порівнює з
Міжнародним агентством з атомної енергії, яке контролює поширення ядерної зброї і стежить за тим, щоб цивільні атомні програми не використовувались у військових цілях [5]. На нашу думку, України з національними ІТ-компаніями має долучитись до такої розробки та створення вказаної організації.
У “цифровій Женевській конвенції” сформовано чотири принципи кібербезпеки: захищати всіх користувачів і клієнтів незалежно від їхнього розташування, урядового статусу чи мети зловмисників; не допомагати урядам у здійсненні кібератак; укріплювати безпеку світових комп'ютерних мереж, зокрема надаючи користувачам і клієнтам інформацію та інструменти для розуміння загроз та захисту від них; діяти спільно і співпрацювати з усіма однодумцями задля зміцнення кібербезпеки. Конвенція також планує заборонити розкрадання інтелектуальної власності та здійснення кібератак на приватний сектор або критичну інфраструктуру. Бред Сміт вважає, що технологічні компанії виконуватимуть роль “Червоного хреста”, оскільки вони першими реагують на наслідки кібератак [5].
Слід підкреслити актуальні поради для безпечного використання Інтернету у воєнний час [3] як для дітей, так і для дорослих):
Якщо хтось із користувачів у мережі просить приватну інформацію (особистий номер телефону чи номер батьків, де батьки працюють, де родина зараз перебуває, яка ситуація в місті, де розміщується військова техніка в місті чи військові об'єкти) -- таку інформацію в жодному разі не можна передавати.
Не можна знімати розміщення та пересування військової техніки та військових у місті, де перебуває дитина. Оскільки окупанти можуть переглядати відкриті профілі українців для визначення місця розташування військових для подальшого нападу. А також злочинці можуть намагатися вести листування з дитиною для шантажу чи примушування до отримання інформації про розміщення техніки в місті.
Не знімати місця вибухів та потрапляння снарядів, оскільки окупанти можуть використовувати фото- та відеодані, які потрапили в мережу, для коригування подальшого нанесення вогню по місту.
Не переходити за невідомими посиланнями, які були надіслані в приватні повідомлення в будь-якій соціальній мережі чи месенджері. Адже за ними можуть ховатися хакерські атаки.
Якщо до дитини хтось пише з проханням допомоги або виконати спеціальне завдання, важливо, щоб дитина повідомила про це дорослим. Варто разом зробити скріншот групи, повідомлень та через онлайн-форму звернутися до кіберполіції [3].
Враховуючи наведене, для вирішення безпекових питань дитячих розваг в мережі Інтернет було б доречним, на нашу думку, внесення законодавчих змін та доповнень, зокрема, до Кодексу України про адміністративні
правопорушення, Кримінального кодексу України, інших законів України.
Список використаних джерел
Росія отримувала дані про важливі об'єкти через гру на смартфоні у
дітей в Україні - СБУ. URL:
https://www.slovoidilo.ua/2022/05/24/novyna/suspilstvo/rosiya-otrymuvala-dani- pro-vazhlyvi-obyekty-cherez-hru-smartfoni-ditej-ukrayini-sbu
Безпека дитини в інтернеті: про що необхідно говорити. URL: https://pon.org.ua/novyny/7239-bezpeka-ditini-v-nternet-pro-scho-neobhdno- govoriti.html
Інформаційна безпека під час війни. URL: https://osvitoria.media/opinions/informatsijna-bezpeka-pid-chas-vijny-pokrokova- instruktsiya-dlya-ditej/
Міжнародний день безпечного Інтернету для дітей. URL: https://odb.te.ua/mizhnarodnyj-den-bezpechnogo-internetu-dlya-ditej/
Цифрова Женевська конвенція. URL: https://matrix-info.com/tsyfrova- zhenevska-konventsiya-mif-chy-realnist/
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Організаційні основи загальної середньої освіти в Україні. Проміжне зовнішнє незалежне тестування, причини та необхідність його запровадження, шляхи реалізації та перспективи розвитку. Методи педагогічного контролю у системі середньої освіти України.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 05.08.2011Навчальний процес у вищих закладах освіти: дидактичні основи та головні аспекти. Концепція підготовки управлінських кадрів у системі вищої освіти, її завдання, державні складові навчально-методичного забезпечення. Вимоги до організації праці викладача.
курсовая работа [41,4 K], добавлен 20.01.2011Визначено проблеми, що заважають впровадженню олімпійської освіти в спеціалізованих навчальних закладах. Аналіз реалізації системи олімпійської освіти в процесі підготовки фахівців сфери фізичного виховання. Опис процесу фізичного виховання студентів ВНЗ.
статья [20,0 K], добавлен 18.12.2017Три рівні загальної середньої освіти в Україні: початкова, базова та повна. Види органів управління освітою: центральні та місцеві. Ліцензування та реєстрація шкіл. Контроль за педагогічними працівниками. Ознаки сучасної політики фінансування освіти.
курсовая работа [950,8 K], добавлен 16.03.2014Територіальний склад Королівства Нідерланди, загальна площа, кількість населення, державна мова. Загальні риси голландської системи освіти. Характеристика початкової, спеціальної, середньої, вищої освіти та освіти для іноземців. Типи освітніх програм.
реферат [17,9 K], добавлен 20.02.2011Сутність культурного підходу до навчання. Сучасний стан астрономічної освіти з точки зору культурологічного підходу. Астрономічна культура як невід’ємна складова сучасної людини. Дослідження стану сучасної астрономічної освіти у загальноосвітніх закладах.
дипломная работа [198,2 K], добавлен 09.06.2009Аналіз стану проблеми екологічної освіти та виховання. Зміст Концепції загальної середньої освіти в Україні та її екологічної складової. Екологічне виховання у процесі навчальної діяльності. Методичні розробки екологічного виховання на уроках хімії.
дипломная работа [925,5 K], добавлен 09.07.2011Комплексне поєднання різних ступенів, від дошкільних закладах до вищої освіти, в існуючій системі освіти в Естонії. Дозвіл на проживання для навчання. Стипендії на навчання в навчальних закладах. Порівняльна характеристика освіти в Естонії й Україні.
реферат [20,4 K], добавлен 09.11.2010Музика як універсальна динамічна модель життя і загальнолюдського духовного досвіду. Характеристика завдань сучасної середньої музичної освіти. Характеристика традицій та новацій музичної освіти та їхнього впливу на якість сучасного освітнього процесу.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 26.08.2014Особливості дошкільного виховання у Великобританії. Система середньої освіти, шкільні програми. Вища академічна освіта. Рівні компетенції професійного навчання. Державне регулювання процесу освіти за допомогою фінансування, оподаткування та законодавства.
презентация [3,9 M], добавлен 18.04.2015