Весна пришла

Этапы

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

Вводный

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, матушка-земля!

Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!

- Послушайте внимательно загадку и найдите на нее правильный ответ:

Рыхлый снег на солнце тает

Ветерок в ветвях играет

Звонче птичьи голоса

Значит к нам пришла …

- Правильно - весна. Весна пришла не только к нам, она заглянула и в лес, и в поле, и в сад, и просто на улицу.

- Сегодня мы с вами продолжим разговаривать о весне.

- А какие признаки весны вы знаете?

- Какие вы молодцы, как много знаете.

- А сейчас послушаем и попробуем узнать звуки.

- Что это за звуки? (Звучит фонограмма звуков ранней весны: капель, журчание ручейка, пение птиц.)

Внимательно слушают

Отвечают: весна!

Дети отвечают:

Солнце греет. Снег тает. Капель.

Отвечают: журчание ручейка, пение птиц

Зрительная сосредоточенность, слуховое восприятие и речевая активность

Основной этап

- Почему вода весело журчит?

Предположение детей

Понимание проблемы, выражение желания участвовать в ее решении

- Сейчас я вам предлагаю показать, как наш ручеек бежит и журчит.

Пальчиковая гимнастика «Ручеек».

Солнце ласково смеется, - (отчерчиваем в воздухе круг указательным пальцем)

Светит ярче, горячей - (показываем растопыренные ладошки)

Из пригорка звонко льется - (указательный палец левой руки проводим по ладони левой)

Разговорчивый ручей - (указательный палец левой руки проводим по ладони правой)

Я журчу, журчу, журчу - (ладошки вперед, шевеля пальцами)

Гладко камешки точу, - (потираем ладошки)

Синей лентой разбегусь, - («Змейками» ладошки)

В речку полную вольюсь - (соединить ладошки, разъединенные в стороны)

Хороша моя водица - (массируем большим пальцем все остальные)

Наклонись ко мне напиться - (наклон, руки «горстью»)

Речка, травы шевеля, - (шевелим пальцами)

Ручейком зовет меня - (плавными движениями ладонями из стороны в сторону)

Повторяют вместе с воспитателем

Знают содержание занятия

- А с птицами, что весной происходит?

- А каких перелетных птиц вы знаете?

А сейчас послушайте загадку:

- По весне к нам с юга мчится

Черная, как ворон, птица,

Для деревьев наших врач … Угадай, кто это.

- Послушайте как он кричит.

- Расскажите, что вы знаете о граче?

- А чем питается грач?

А теперь ещё одна загадка:

- Труд в саду он уважает,

Гусениц уничтожает,

Есть на дереве «дворец»

В нем живет с семьей…

- А сейчас послушайте пение скворца.

- Расскажите, что вы знаете о скворце?

А сейчас послушайте стихотворение:

Ласточка в гости к нам прилетела.

Села на домик и песню запела.

Чив-чив-чив, это я

Прилетела к вам друзья.

- Послушайте, как поёт ласточка.

- А что вы знаете о ласточке?

- У ласточки удлиненные крылья и четкий разрез хвоста. Важно отметить, что ласточка - совершенный обитатель неба, ведь эту птичку редко можно увидеть на земле. Интересно то, что в процессе полета она может даже спать. Питаются ласточки насекомыми.

- Молодцы дети. Как вы много знайте об этих птицах. А скажите, как, одним словом можно сказать о граче, о скворце, о ласточке?

- Правильно. А почему перелетные?

- А сейчас давайте поиграем.

Физкультминутка

Игра «Птички в гнездышках».

Дети становятся на небольшое возвышение - доску, кубики, бруски (высота 5-10 см) - на одной стороне площадки.

Инструктор говорит: «На улице солнышко светит, все птички вылетают из гнездышек, ищут зернышки, крошки». Дети спрыгивают с возвышений, летают (бегают, размахивая руками, приседают, клюют зернышки. Со словами инструктора

«Дождик пошел! Все птички спрятались в гнездышки!» дети бегут на свои места.

Отвечают: прилетают перелётные птицы

Отвечают: ласточка, грач, скворец

Отвечают: (Грач)

Слушают крики грача

Отвечают: Он черный, у него длинный белый клюв.

Отвечают: Червяками, жучками, гусеницами, мухами

Отвечают: скворец

Слушают пение скворца

Рассказывают про скворца

Слушают стихотворение

Слушают пение ласточки

Отвечают: У ласточки длинные крылья. Она питается насекомыми

отвечают: перелетные

Отвечают: потому, что они прилетают к нам из теплых краев.

Играют в игру «Птички в гнездышках»

Дети участвуют в соответствии с указанием взрослого.

Заключительный этап

- Понравилось ли вам наше сегодняшнее занятие?

- О каком времени года мы сегодня говорили?

- Что нового вы сегодня узнали?

- Так что же происходит с наступлением весны?

- Наше занятие подошло к концу. Вы очень хорошо сегодня отвечали, были дружными и активными. Молодцы. Сегодня вечером мы с вами прочитаем интересный рассказ о весне.

Отвечают на вопросы

Владеют содержанием