Використання фотоквестів під час вивчення творчості Михайла Петренка

Размещено на http://allbest.ru

Размещено на http://allbest.ru

ВИКОРИСТАННЯ ФОТОКВЕСТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ МИХАЙЛА ПЕТРЕНКА

Герасименко К.А., Тендітна Н.М.

Усе частіше на уроках з української літератури для візуалізації навчального матеріалу використовують фотоквести. Орієнтовні правила його виконання, алгоритми дій вчителя та учнів детально описані у посібнику [1].

Мета публікації - проілюструвати можливі варіанти використання фотоквестів на уроках з літератури рідного краю під час вивчення творчості М. Петренка.

Пропонуємо завдання для фотоквестів.

За кожну правильну відповідь команди (чи одноосібне виконання) отримують 1 бал. Загальна кількість балів - 12.

С фотографуйте:

1. Монету з датою народження поета.

2. Назву місяця, коли УкрПошта випустила конверт, присвячений М. Петренку.

3. Музичний інструмент, назва якого зустрічається в одному з віршів.

4. Арабську цифру на позначення кількості пам'ятних монет, які Національний банк України ввів у обіг.

5. Птаха, якого зображено на пам'ятному знакові на честь 150-ї річниці з дня смерті пісняра.

6. Фотографію космонавта, який першим у космосі заспівав пісню «Дивлюсь я на небо...» .

7. Небесне тіло назване на честь М. Петренка.

8. Портрет поета, якому помилково приписують авторство вірша «Дивлюсь я на небо.».

9. Цифру на позначення кількості перекладів, які ввійшли до книжки «Дивлюся на небо та й думку гадаю» в перекладах мовами світу».

10. Назву річки на карті, поблизу якої стояла садиба Петренків.

11. Фото відомого клоуна, співзвучне з прізвищем режисерки, яка зняла фільм, присвячений М. Петренку.

12. Ім'я засновника музею в Слов'янську, присвяченого М.Петренку. Відповіді: 1817 р.; 2. Листопад; 3. Бандура; 4. 35 000; 5.Сокіл; 6.

Павло Попович; 7. Астероїд; 8. Т. Шевченко; 9. 24; 10. Бакай; 11. Олег Попов; 12. Валентина.

Створення колажів до завдань фотоквестів варто використовувати не тільки під час опрацювання біографії поета, але й творчості. При цьому кількість запитань та балів, які можуть отримати учні за їхнє виконання, може варіюватися. Наводимо приклад.

Сфотографуйте:

1. Пору року, яку описує М. Петренко в одному зі своїх творів.

2. Час доби, якій присвятив поет один зі своїх віршів.

3. Музичний інструмент, який мріє взяти до рук герой поезії М.Петренка.

4. Тварину, про яку йдеться у вірші «Гей, Іване, пора..».

5. Ім'я племінниці головної героїні з драматичної думи «Найда».

6. Назву річки, про яку йдеться у вірші «Недуг».

Відповіді: 1. Весна; 2. Вечір; 3. Бандура; 4. Кінь; 5. Галя; 6. Оскіл.

фотоквест візуалізація українська література творчість петренко

Сфотографуйте:

1. Частину тіла, яку найчастіше описує у віршах М. Петренко.

2. Колір очей у вірші «Вечірній дзвін».

3. Ім'я героїні з поезії «Взяв би я бандуру...».

4. Герб країни, про яку згадується у вірші «Гей, Іване, пора...».

5. Птах, якого поет згадує у вірші «Смута».

Відповіді: 1. Брови; 2. Карий; 3. Маруся; 4. Польща; 5. Соловей.

Фотоквести під час вивчення творчості поета-земляка на уроках із літератури рідного краю доцільно проводити і під час екскурсії до міста, в якому він народився. Так учні зможуть скомпонувати матеріал, отриманий безпосередньо від відвідин пам'ятних місць, пов'язаних з ім'ям Петренка та самостійним опрацювання додаткової літератури (за вказівкою вчителя) за темою.

Пропонуємо варіант такого завдання.

Сфотографуйте:

1. Берег річки, про який неодноразово говориться у поезіях Михайла Петренка.

2. Знак населеного пункту, де народився М. Петренко.

3. Пам'ятний знак на честь 150-ї річниці з дня смерті пісняра.

4. Вшанування нащадками пам'яті М. Петренка у м. Слов'янськ.

5. Бібліотеку, яка носить ім'я поета-романтика.

6. Назву навчального закладу в Слов'янську, в якому розміщено музей М.Петренка.

7. Герб міста, на якому зображено Петренківського сокола.

8. Ініціали автора імовірного портрета М. Петренка.

9. Рік, коли пісня «Дивлюся на небо...» вперше пролунала у космосі.

10. Літери на позначення імені одного з дослідників творчості М. Петренка, автора книги - «Йому жити у віках: Михайло Петренко».

11. Літеру на позначення прізвища автора навчального посібника «Слов'янськ літературний: перша половина ХІХ - початок ХХІ століття».

12. Назву космічного корабля, з якого вперше пролунала пісня «Дивлюся на небо».

Відповіді: 1. Тор; 2. Слов'янськ; 3. Гранітний камінь з написом; 4. Вулиця Михайла Петренка; 5. Центральна бібліотека ім. М. Петренка;

6. Слов'янський педагогічний ліцей; 7. Герб м. Слов'янська; 8. О. Р. (Олександр Роговий); 9. 1962 р.; 10. І В А Н; 11. Р; 12. «Восток-4».

Як бачимо, такий вид роботи значно підвищує інтерес учнів до вивчення творчості поета, пісня на слова якого не втрачає популярності і в наш час; дозволяє активізувати спостережливість, увагу та уяву; проявляти творчі здібності; легше запам'ятовувати матеріал, продумуючи та візуалізуючи свої відповіді. Також фотоквести зручно використовувати як для очної, так і дистанційної роботи.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Методика навчання української та зарубіжної літератур : інструменти візуалізації навчального матеріалу майбутнього вчителя-словесника : навч.-метод. посіб. для забезпечення спеціальності 014 Середня освіта (Українська мова і література) / автори-укл. Н. М. Тендітна, В.С. Щербатюк. Слов'янськ: Вид-во Б. І. Маторіна, 2021. 171 с.

Размещено на Allbest.ru