Высшее образование в Республике Беларусь и Китайской Народной Республике: пути сотрудничества

Размещено на http://www.allbest.ru/

Высшее образование в Республике Беларусь и Китайской Народной Республике: пути сотрудничества

Прокопович М. И., студент 2-го курса факультета информационных технологий и робототехники Белорусского национального технического университета, г. Минск, Республика Беларусь

У входа в одно из старейших учебных заведений Южной Африки - Стелленбосского университета - висит объявление, что для«…уничтожения любой нации не требуется атомных бомб или использования ракет дальнего радиуса действия…» [1].Достаточно снизить уровень образования!Можно долго и много рассуждать о том, в каком высшем учебном заведении лучшее образование. При этом положительные эмоции возникают при упоминании таких вузов, как «Гарвард», «Оксфорд», МГУ, «Высшая школа экономики»... Да, такие дипломы считаются показателем престижа.Будем, однако, честны: огромному числу абитуриентов нашей республики об этих вузах можно только мечтать, так как для этого требуется выполнить несколько условий: знать язык, на котором предполагается обучение, иметь солидный банковский счет и хорошие знания. К тому же,неплохое образование можно получить и в Беларуси. Например, наша республика в рейтинге по индексу уровня образования (EducationIndex) - комбинированному показателю Программы развития ООН (ПРООН) - занимает 21 местосреди 30-ти наиболее развитых стран мира.

В 2015 г. республика вошла в Европейское пространство высшего образования (Болонский процесс) [2], [3]. Выпускники национальных вузов востребованы (их ждут на более чем 300 предприятиях в республике, а также во Франции, Финляндии, Австрии, Бельгии, Польше, Чехии, Великобритании, Латвии, Литве, США, Корее и других странах:подготовка наших специалистов осуществляется по 382-м специальностям высшего образования первой ступени и 331-й - второй ступени.

Соотношение студентов к общей численности населения является в нашей стране одним из самых высоких в Европе. Кстати, в наши вузы (51 - государственные и частные) могут поступать граждане из ближнего и дальнего зарубежья в соответствии с международными договорами [3]. В Кодексе Республики Беларусь об образовании в качестве обязательного для изучения признаныкитайский, английский, французский, немецкий и испанский языки[2]. Обучение осуществляется на русском, белорусском и английском языках. беларусь китай образование сотрудничество

В настоящее время придается особое значение укреплению и развитию отношений с Китайской Народной Республикой, и 2019 г. был объявлен Годом образования Беларуси в Китае.Между нашими странами создан Межправительственный комитет по вопросам образования: подписан целый ряд соглашений(о взаимном признании документов об образовании и ученых степеней; обмене студентами и преподавателями; распространении наших языков и культуры) [4]. В Беларуси для этих целей созданы соответствующие организации: Республиканский институт китаеведения имени Конфуцияпри Белорусском государственном университете, Институты Конфуция, функционирующие на базе Минского государственного лингвистического университета, Белорусского национального технического университета, кабинет китаеведения при Гомельском государственном университете имени Ф. Скорины. Развивается конкретное сотрудничество между вузами, и уже заключено более 400 договоров, согласно которым возможен академический обмен и создание совместных образовательных структур. Сотрудничество вузов хорошо влияет на развитие международного бизнеса, деловых контактов и повышение уровня доверия государств друг к другу, обеспечивает интеллектуальное, культурное и языковое сближение между народами.В частности, в нашем университете осуществляются совместные программы в области науки и техники [5].В Беларуси получают образование (первой и второй ступени) более 4500 китайских граждан; в КНР - более 1000 белорусов (данные 2020 г.).

В мировых рейтингах учебных заведенийлидирующие позиции в ХХIв. занимаютвузы Китая. Ежегодно проводится единый государственный экзамен («Гаокао» (gakao)), участие в котором принимает около 9 млн выпускников, и только 1 млн удается стать студентами: конкурс среди абитуриентов достигает 150-300 человек на место. Абитуриенты сдают от 4 до 7 вступительных экзаменов. Самый большой конкурс - в технических вузах:вот это конкуренция!Студенты (и даже - ученики!) серьезно относятся к учебе, ведь за пропуск всего 12-ти занятий (!) без уважительных причин они могут быть отчислены. Иностранные студентыне имеют никаких поблажек и также подчиняются общим требованиям - дисциплина и усердие в учебе обязательны для всех. С непониманием к ленивым студентам относятся не только преподаватели, но и сокурсники.

В последнее время Китай называют инновационным чудом. Согласно данным «Статистического ежегодника образования в Китае», в 2016 г. в стране существовало 2 880 вузов (50 - в числе 500 лучших университетов мира), в которых учились 36,99 млн студентов [6]. В КНР имеются вузы, которые входят в так называемую «Лигу С9»:Пекинский университет, Шанхайский университет транспорта, Фуданьский университет, Харбинский политехнический университет, Наньцзинский университет, университет Цинхуа, Научно-технический университет Китая, Чжэцзянский университет и Сианьский транспортный университет.Научные исследования и технические разработки в них финансирует государство [7].

На основании вышеизложенного можно констатировать, что сотрудничество в области образования между Беларусью и Китаем носит закономерно обусловленный характер и протекает в русле единой стратегии становления нового мирового мышления, развивающегося в рамках современной образовательной парадигмы, которую характеризуют «…целостность, становление-развитие, диалог, комплексное знание, системный подход, гуманизация сознания и практики…» [8, с. 66].

Литература

1. У входа в университет в Южной Африке висит сообщение [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://zen.yandex.ru/media/id/5e01e622028d6800acfbe7ae/u-vhoda-v-universitet-v-iujnoi-afrike-visit-sleduiuscee-soobscenie-5e27debedddaf400bbadd7a8 - Дата доступа: 22.03.2021.

2. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2016-2020 гг. : постановление Министерства образования Респ. Беларусь № 9 от 22 февр. 2016 г. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://edu.gov.by/sistema-obrazovaniya/glavnoe-upravlenie-vospitatelnoy-raboty-i-molodezhnoy-politiki/upravlenie-raboty/normativnye-pravovye-akty/- Дата доступа: 21.03.2021.

3. Кодекс Республики Беларусь об образовании [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://kodeksy-by.com. - Дата доступа: 27.03.2021.

4. 2019 - Год образования Беларуси в Китае [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://edu.gov.by/2019-god-obrazovaniya-belarusi-v-kitae/ - Дата доступа: 18.03.2021.

5. Ван, Цихэн. Развитие сотрудничества Беларуси и Китая в сфере образования [Электронный ресурс] / Цихэн Ван. - Режим доступа: https://rep.bntu.by/bitstream/handle/data/39441/Razvitie_sotrudnichestva_Belarusi_i_Kitaya_v_sfere_obrazovaniya.pdf?sequence=1&isAllowed=y - Дата доступа: 14.03.2021.

6. Статистический ежегодник образования в Китае на 2016 год [Электронный ресурс] ; Министерство образования КНР. - Режим доступа: http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/201707/t20170710_309042.ht - Дата доступа: 15.03.2021.

7. КНР. Реформа системы образования: путь длиною в 40 лет // Азия и Африка сегодня. - 2019. - Вып. 3. - 27 марта. - С. 41-44.

8. Бражник, Е. И. Становление и развитие интеграционных процессов в современном европейском образовании :дис. д-ра пед. наук : 13.00.01 / Е. И. Бражник. - СПб, 2002. - 354 л.

Размещено на Allbest.ru