Формирование высшего физкультурного образования в Пензенской области
Предпосылки, сложившиеся в Пензенской области и других регионах для открытия высшего учебного заведения по подготовке специалистов-физкультурников. Спортивные достижения студентов и выпускников факультета физического воспитания, победы на чемпионатах.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 04.07.2021 |
Размер файла | 26,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Формирование высшего физкультурного образования в Пензенской области
Formation of higher physical education in Penza Region
Валерий Геннадьевич Волков
Александр Николаевич Лутков
Андрей Алексеевич Рогов
Valery G. Volkov
Aleksandr N. Lutkov
Andrey A. Rogov
Аннотация
В современном студенческом спорте Российской Федерации заметное место занимает коллектив студентов и специалистов физической культуры и спорта Пензенского государственного университета. Основные усилия в становлении спорта в системе высшего образования Пензенской области осуществил коллектив специализированного факультета физической культуры, а позднее Института физической культуры и спорта Пензенского государственного университета. Проанализированы предпосылки, сложившиеся в Пензенской области и других регионах для открытия высшего учебного заведения по подготовке специалистов-физкультурников. В период 1940-1950 гг. кадры средней квалификации для школ и коллективов физической культуры готовились техникумами физической культуры, которые являлись средними специальными учебными заведениями. С момента открытия факультета значительно оживилась спортивная работа в институте. Как и по всей стране, в пензенском педвузе основой спортивного общества, его первичной организацией являлся спортивный клуб, который создавался в вузе, как правило, студенческим и местным комитетами профсоюзов. Ядром спортклуба являлись студенты факультета физического воспитания, хотя руководство клубом базировалось первые десятилетия на кафедре физической культуры. Представлены спортивные достижения студентов и выпускников факультета физического воспитания. Отмечены многократные победы на чемпионатах добровольного спортивного общества «Буревестник», чемпионатах РСФСР, СССР, Российской Федерации, универсиадах, чемпионатах мира, Европы, Олимпийских играх по плаванию, легкой атлетике, волейболу, баскетболу, художественной гимнастике, самбо, конькобежному спорту, спортивной гимнастике, хоккею на протяжении всего периода работы факультета. физкультурный образование спортивный
Ключевые слова: студенческий спорт; спортивный клуб; физкультурное образование; институт физической культуры; факультет физической культуры; Всероссийская летняя универсиада
Abstract
In modern student sports of the Russian Federation, a prominent place is occupied by a team of students and specialists in physical education and sports of Penza State University. The main efforts in the sport development in the higher education system of the Penza Region were carried out by a team of a specialized faculty of physical education, and later the Institute of Physical Culture and Sports of Penza State University. We analyze the prerequisites developed in the Penza Region and other regions for the opening of a higher educational institution for the physical education specialists training. In the period of 1940-1950, mid-level personnel for schools and physical education groups were trained by technical schools of physical education, which were secondary special educational institutions. Since the faculty opening, sports work at the institute has significantly revived. As throughout the country, in Penza Pedagogical University, the foundation of a sports society, its primary organization was a sports club, which was created at the university, most commonly, by student and local labour union committees. The core of the sports club was students of physical education faculty, although the leadership of the club was based on the first decades at the department of physical education. The core of the sports club was students of physical education, although the leadership of the club in the first decades was based at the physical education department. Sports achievements of students and graduates of the Faculty of Physical Education are presented. We note multiple victories at the championships of the voluntary sports society “Burevestnik”, the championships of the RSFSR, the USSR, the Russian Federation, the Universiades, the World and Europe Championships, Olympic Games in swimming, athletics, volleyball, basketball, rhythmic gymnastics, sambo, speed skating, gymnastics, hockey throughout the entire period of the faculty.
Keywords: student sports; sports club; physical education; institute of physical education; faculty of physical education; All-Russian Summer Universidad
В 1940-х - к началу 1950-х гг. в Пензенской области сложились все предпосылки для открытия учебного заведения по подготовке специалистов-физкультурников. Первое учебное заведение, готовящее специалистов в области физкультуры, было открыто в 1944 г. Это был техникум физической культуры и спорта (далее ТФК). Преподавал и работал на должности заведующего учебной частью И.В. Слаба. На тот момент техникумами физической культуры являлись средние специальные учебные заведения, готовящие кадры средней квалификации для школ и коллективов физической культуры [1]. Впервые подобные техникумы были созданы в СССР в 1925 г. В 1940 г. их было 27, в 1947/1948 учебном году - 39. Увеличение числа техникумов было вызвано большой потребностью в физкультурных кадрах. Выпуск значительного числа специалистов из техникумов наряду с увеличением выпуска специалистов с высшим физкультурным образованием позволил решить проблему подготовки физкультурных кадров для решения основных задач отечественного физкультурного движения [2-5]. На базе ряда техникумов были созданы институты физической культуры [4-7]. В ТФК принимались граждане обоего пола в возрасте до 30 лет, имеющие образование в объеме неполной средней школы (в этом случае срок обучения составлял три года) или средней школы (срок обучения два года) и успешно выдержавшие вступительные экзамены [4; 5].
В марте 1955 г. директором Пензенского педагогического института был назначен кандидат педагогических наук Петр Никано- рович Мальцев. По воспоминаниям современников, новый директор удачно использовал инициативу С.Е. Френкеля по организации в институте факультета физического воспитания. Благодаря своей работоспособности и коммуникабельности С.Е. Френкель сумел скорыми темпами инициировать распоряжение Совета Министров РСФСР от 12 ноября 1955 г. № 4090 и приказ Министра просвещения от 26 декабря 1955 г. № 188, констатирующих, что с 1 сентября 1956 г. при институте организуется факультет физического воспитания с контингентом приема на 1-й курс 50 человек. В связи с этим с 1 января 1956 г. принята на баланс института учебно-материальная база техникума физической культуры и преподаватели. Официальным первым деканом нового факультета стал С.Е. Френкель, хотя некоторое время исполнял обязанности декана С.И. Слаба. Известно, что учебные занятия на факультете физического воспитания проходили в помещениях бывшего ТФК на ул. Красной, 60 вплоть до 1961 г. [1].
Учащиеся техникума доучивались в ТФК, а окончив, по желанию и возможностям, поступали на вновь образованный факультет физического воспитания. На 1 января 1962 г. на 51-м факультете физического воспитания обучалось 15998 студентов.
В течение 1960-1970-х гг. срок обучения на факультетах был четыре года. Принимались граждане обоего пола в возрасте до 35 лет, имевшие образование в объеме средней школы и успешно выдержавшие приемные экзамены по общеобразовательным предметам, гимнастике, легкой атлетике и плаванию. Они должны были иметь хорошее здоровье, сдать до поступления на факультет нормы комплекса ГТО I или II ступени и иметь спортивную подготовку не ниже III разряда. На заочные отделения факультета (срок обучения 5 лет) принимались лица без ограничения возраста. Все нуждающиеся обеспечивались стипендиями. В 1960 г. Правительство РСФСР приняло решение о строительстве спортивного корпуса для ПГПИ. Выросло количество обучающихся студентов, учебных групп.
Этот период в масштабах страны можно охарактеризовать тем, что продолжилось создание факультетов и институтов физической культуры для подготовки спортивных кадров [1; 2; 6-9].
С момента открытия факультета значительно оживилась спортивная работа в институте. Командируются волейбольные, баскетбольные, лыжные команды вуза для участия в соревнованиях разного уровня. Активную работу вели преподаватели и администрация факультета физического воспитания: Б.И. Кувшинов, С.Е. Френкель, В.А. Поляков, В.И. Лебедев. Происходит становление на факультете беспрецедентного в истории отечества явления - Всесоюзного добровольного спортивного общества «Буревестник»1. В СССР общество на полупрофессиональной основе объединяло студентов, профессорско- преподавательский состав и сотрудников высших учебных заведений, членов их семей; организовано в 1957 г. Добровольное спортивное общество «Буревест-ник» // Большая российская энциклопедия. URL: (дата обращения: 08.10.2019). Там же.
Как и по всей стране, в Пензенском педвузе основой общества, его первичной организацией являлся спортивный клуб, который создавался в вузе, как правило, студенческим и местным комитетами профсоюзов [1]. Спортклуб (ныне ПГПУ им. В.Г. Белинского) имеет колоритную историю, яркие достижения в игровых и индивидуальных видах спорта. В разные годы спортклуб возглавляли известные в области специалисты: В.Г. Дунаев, В.П. Сопруненко, В.Н. Супиков,
А. Логинов, В.С. Куракин, А.Н. Краснов и др. Только к 1 января 1960 г. в 626 спортклубах общества по стране, в многочисленных кружках, секциях, командах, учебных группах активно занимались спортом 673 тыс. человек. Имея даже незначительный спортивный результат регионального масштаба, член клуба мог получать ежемесячно талоны на питание в кафе и ресторанах на сумму, составлявшую размер средней месячной зарплаты жителя СССР [1; 10; 11].
Именно в спортклубе педвуза по настоящему полюбил спорт выдающийся краевед, специалист не только в области засечных черт, но и в области истории спорта Виталий Иванович Лебедев. Именно благодаря его кропотливым исследованиям потомкам остались материалы по истории спорта в крае. Всем любителям физической культуры известны его работы и статьи: «Пенза спортивная», «Заслуженный мастер спорта» и др. В ГАПО хранится и обрабатывается личный архив В.И. Лебедева, искренне и профессионально интересовавшегося историей спорта на Сурской земле. Занимался спортом
И. Лебедев под руководством В.А. Полякова. Становлению ученого, имя которого носит аудитория института истории и права в составе ПГПУ им. В.Г. Белинского, как личности, безусловно, способствовала тесная связь со студенческим спортом и его подвижниками [1].
Широкому кругу специалистов известны победы пензенских спортсменов-студентов на соревнованиях среди студентов страны, мировых чемпионатах, Олимпийских играх современности [10].
В 1961 г. у института появилось новое здание (ныне это учебный корпус № 3, где находится физико-математический факультет). После введения здания в эксплуатацию строение на ул. Красной, 60 было передано музыкальному училищу. Факультет физического воспитания переместился на ул. Чкалова, 56. Здание не было приспособлено для занятий специфическими физкультурно-спортивными дисциплинами. Необходимо отметить, что проблемы и развитие факультета неразрывно связаны с аналогичными составляющими жизни пединститута. Вузу катастрофически не хватало жилья и для преподавателей, и для студентов. Часть их проживала в общежитии на ул. Куйбышева, 35. Для студентов факультета, больше чем для кого- либо необходимы были места в студенческом общежитии, в силу специфики учебнотренировочного процесса, социальных особенностей контингента поступающих на факультет физического воспитания [1].
В 1962 г. закончилось строительство студенческого общежития на 400 мест. С 1962 по 1965 г. институт вел строительство спортивного корпуса. Стройка протекала напряженно, получая неоднозначные оценки специалистов и современников. Бурная деятельность руководства вузом напрямую связана и с внутренней политикой СССР в 1960-е гг., и с ее непосредственными исполнителями. Таковым в пензенском педвузе стал Василий Иванович Милосердов, заступивший на должность директора в 1960 г., а с 1961 г. - ректора ПГПИ им. В.Г. Белинского. Под его руководством вуз, к примеру, прошел путь от III до I категории. Как отмечает И.Ф Шувалов, «его (Милосердова) неуемная энергия, темперамент будоражили институт, заставляли всех постоянно «крутиться», находиться в напряжении...». По воспоминаниям современников, ректор лично ездил за саженцами тех прекрасных голубых елей, которые растут сейчас рядом с корпусами 2, 3 и 4 университета, сам сажал их. Безусловно, перед руководством вуза возникали новые вопросы по теме работы спортсооруже- ний, в частности, бассейна. Собиралась информация и опыт работы ведущих коллективов страны. Так, например, в декабре 1963 г. в г. Ленинград был командирован зав. кафедрой спортдисциплин О.Г. Говорущенко «для изучения опыта работы и организации учебного процесса в плавательных бассейнах». Энергичные усилия по строительству долгожданного спортивного корпуса привели к окончанию строительства. Однако сложный процесс оборудования помещений для занятия водными видами сказался на качестве построек, не имевших тогда аналога в области. Работал по реализации подряда на строительство коллектив СУ-10 треста жилищного строительства. 10 ноября 1965 г. вышел приказ о создании специальной комиссии по приему спортивного корпуса, где также было указано: «Декану ФФВ тов. Айкашеву А.Н. приступить к занятиям в новом спортивном корпусе с 8 часов утра 15 ноября 1965 г.». В здании обнаружились недоделки, и начало занятий было отложено до 22 ноября. Факультет заработал в новом спорткорпусе, где разместились аудитории, игровой зал, другие помещения. Тем не менее вопросов и проблем перед коллективом стояло достаточно, и их необходимо было решать. Во-первых, не хватало мощности напряжения электросети, что откладывало пуск в строй плавательного бассейна. Во- вторых, не было места и специального оборудования для занятий базовой для учителя физкультуры дисциплиной - спортивной гимнастикой [1].
Наконец, в 1968 г. заработала котельная и тепловая подстанция, что позволило открыть для работы плавательный бассейн размерами 25 на 15 м - 375 кв. м. с «ямой» для прыжков в воду. Приказ новому декану ФФВ М.А. Николаеву о подготовке режима работы введенного бассейна датируется 14 октября 1968 г. В этом же году руководство вуза принимает новое решение об укреплении материальной базы и улучшении учебной работы на факультете физического воспитания - намечалось строительство спортзала, как пристрой к спорткорпусу инициативным способом, строительство лыжной базы, благоустройство территории. Новый гимнастический зал был сдан в эксплуатацию и приступил к работе только в 1976 г. В настоящее время спорткорпус ПГПУ им. В.Г. Белинского имеет 3833 кв. м общей площади, площадь игрового зала - 741 кв. м, зала гимнастики - 425 кв. м, бассейн с «прыжковой ямой» - длина дорожки 25 м [1].
Важное место в студенческой жизни занимал спорт. Центром спортивной работы в вузе был и остается спортклуб. Ядром спортклуба являлись студенты факультета физического воспитания, хотя руководство клубом базировалось первые десятилетия на кафедре физической культуры. В 1960-е гг. спортивная жизнь института была весьма интенсивна. Не отставал от молодежи и профессорско-преподавательский состав. Так, в марте 1961 г. спортклуб института принял участие в традиционной спартакиаде профессорско- преподавательского состава вузов Поволжья. В итоге пятидневной спортивной борьбы первое место заняла команда ПГПИ им. В.Г. Белинского.
Значительное развитие в вузе получает в тот период «королева спорта» - легкая атлетика. Современная майская эстафета в г. Пенза является преемницей соревнований за переходящий кубок газеты «Пензенская правда», проходивших в дни празднования Дня Победы. Этот старт уже несколько десятилетий является самым массовым в Пензе. Так, например, в 1966 г. был установлен своеобразный первый рекорд эстафеты - 109 команд-участниц. На этих весенних стартах разыгрывались далеко не шуточные страсти. Вместе с положительной ролью конкуренции среди команд-участниц (соответственно и среди коллективов-представителей) нельзя не отметить и одиозность некоторых последующих эстафете событий и решений руководителей. В большинстве случаев лучшие результаты эстафеты показывали представители спортклуба педуниверситета как в советский период, так и в период обновленной России. Однако случались и поражения от команд вузов-конкурентов. Одно из поражений привело к вынужденному увольнению из педвуза известного специалиста в области физкультуры и спорта - потомственного педагога Святополка Иосифовича Слабы (сына). С.И. Слаба перешел на работу на факультет вместе с другими преподавателями ТФК, успешно преподавал. Тем не менее после неудачи в городской эстафете он вынужден был переехать вместе с семьей в Омск, где долгое время работал, защитил кандидатскую диссертацию. По мнению современников, подобные случаи существенно подрывали дух и традиции пензенской спортивной общественности.
Студенты и выпускники факультета физического воспитания многократно выигрывали чемпионаты ДСО «Буревестник», чемпионаты РСФСР, СССР, Российской федерации, универсиады, чемпионаты мира, Европы, Олимпийские игры по различным видам спорта: плаванию, легкой атлетике, волейболу, баскетболу, художественной гимнастике, самбо, конькобежному спорту, спортивной гимнастике, хоккею на протяжении всего периода работы факультета. Начало этих громких побед, безусловно, было положено в 1960-е гг. Значительно улучшив свою материально-техническую базу, несколько подняв свой научно-технический потенциал, факультет стал находить те формы и методы работы во всех областях своей деятельности, которые в последующие годы вывели его в число передовых среди подобных факультетов страны. Счастливчиками смело можно назвать тех студентов, которым довелось учиться, слушать лекции, впитывать в себя знания и традиции замечательных ученых и педагогов: С.Е. Френкеля, С.И. Слабы, В.Н. Кувшинова, А.В. Ковалика, И.С. Захарова, Е.Н. Грачева, Л.М. Грачевой, В.Д. Учаева, Л.Ф. Беккера, Б.И. Кувшинова, О.Г. Говору- щенко, К.А. Глушко, Ю.И. Андреева, Н.К. Глаголевой, Л.М. Забежинского, В.А. Богданова, Г.П. Мельницкого, И.Ф. Кухарчука и мн. др.
Приказом Минобнауки России от 23 апреля 2012 г. № 320 ПГПУ им. В.Г. Белинского реорганизован в форме присоединения к Пензенскому государственному университету в качестве структурного подразделения. Таким образом, в состав факультета, а ныне Института физической культуры и спорта влилось мощное структурное подразделение - кафедра физического воспитания и спорта Пензенского государственного университета. Эти события значительно усилили потенциал пензенского студенческого спорта, поскольку слились две мощные спортивные команды: ПГУ им ПГПУ им. В.Г. Белинского.
Судьбы большинства спортсменов Сурского края связаны с учебой на специализированном факультете. Факультет готовил специалистов и для сферы физической культуры, и для службы в силовых структурах, как правило, специалистами по физической культуре. Выпускники крупнейшего из подобных пензенского факультета известны своим трудом во многих регионах страны. Трудами преподавателей подготовлены сотни призеров студенческих стартов в СССР и РФ; массовый студенческий спорт был брендом общества «Буревестник» и пензенского ФФК в годы советской власти. Система студенческого спорта базировалась на притоке одаренных абитуриентов из системы спортшкол Пензенской области, а в РФ приток дополнился абитуриентами из спортшкол европейской части России [1].
Ниже представлен перечень выдающихся спортсменов и педагогов физической культуры и спорта (заслуженных мастеров спорта и заслуженных тенеров России или СССР), прошедших в разные годы обучение на факультете физической культуры (ранее ФФВ) ПГПУ им. В.Г. Белинского.
Факультет стал научной школой для представителей художественной гимнастики Я. Затуливетер, Е. Бочкаревой, Н. Лавровой, О. Белугиной, Т. Васильевой, О. Стебенева - заслуженных тренеров РФ.
Прошли обучение в стенах факультета спортивные гимнасты: С. Старкин - заслуженный тренер, В. Старкин - заслуженный тренер, заслуженный работник физической культуры РФ; Д. Аблязин - заслуженный мастер спорта.
Окончили факультет известные представители школы прыжков в воду: И. Бажина (Калинина), Ю.В. Пахалина - заслуженные мастера спорта СССР; В. Пахалин, А. Никулин - заслуженные тренеры; И. Лукашин - заслуженный мастер спорта.
Прошли обучение известные представители школы плавания: В. Святченко, В. Тюканкин, Е. Мельникова - заслуженные тренеры; А. Зуева, Н. Сутягина - заслуженные мастера спорта.
Обучались на факультете представители легкой атлетики заслуженные мастера спорта СССР Н. Смага, А. Воеводин, А. Земсков, А. Гордеев, Л. Нитяговская, В. Нитяговский, Г. Белякова, а также тренер высшей категории, кавалер ордена «Знак Почета» В. Максаев.
Окончил факультет замечательный представитель бокса А. Пчелинцев - заслуженный тренер. Обучались на факультете представители хоккея с шайбой: В. Ядренцев - заслуженный тренер РСФСР; В.А. Первухин - заслуженный мастер спорта СССР; А.П. Герасимов, А.В. Кожевников, С.А. Яшин, С. Светлов - заслуженные мастера спорта СССР.
С благодарностью вспоминают годы учебы представители самбо: В. Бурментьев - заслуженный работник физической культуры РФ; В. Гритчин - заслуженный тренер РФ по самбо; И. Гритчин, Ю. Балыков, О. Голованов - заслуженные тренеры РФ; С. Мирзоян - заслуженный мастер спорта России.
В период обновленной России в стенах факультета образовывается ядро студенческого спорта области. По настоящее время проведены Всероссийские летние универсиады 2008, 2010, 2012, 2014, 2016, 2018, в финале каждой принимали участие и побеждали сборные команды, организованные на факультете. Главными героями студенческих стартов были студенты, представляющие виды спорта: плавание, самбо, бокс, легкая атлетика. Параллельно командным универсиадам в России проходят всероссийские первенства среди студентов, где молодые люди проходят отбор на первенства и кубки мира среди студентов. Первые места в последние годы занимает команда студентов из Пензы на соревнованиях по спортивной гимнастике, плаванию, легкой атлетике, самбо.
Закономерным результатом планомерной шестидесятилетней работы стало феерическое выступление объединенной команды ФФКиС на финальных соревнованиях 4 Всероссийской летней универсиады 2014 г. Наши студенты в общей сложности завоевали 46 медалей (21 золотую, 14 серебряных, 11 бронзовых).
Состязания по 15 видам спорта, включенным в программу универсиады, проходили в Казани (бадминтон, баскетбол, бокс, волейбол, самбо, теннис, тхеквондо, шахматы), Пензе (легкая атлетика, настольный теннис, плавание, танцевальный спорт), Екатеринбурге (гандбол), Йошкар-Оле (регби-7) и Смоленске (фехтование).
Представители пензенского университета успешно выступили в таких видах спорта, как легкая атлетика (23 медали, в том числе 12 золотых), плавание (14 медалей, в том числе 4 золотых), самбо (7 медалей, в том числе 5 золотых), бокс (1 серебряная), танцевальный спорт (1 серебряная). По количеству завоеванных медалей студенты ПГУ обошли все остальные команды: Дальневосточного федерального университета (13-18-15), Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма (12-9-11), Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта (11-8-12).
Проведенное исследование позволило выделить основные организационные особенности становления и развития студенческого спорта в Пензенской области за последние шестьдесят лет. Благодаря инициативе энтузиастов-основателей физкультурного движения в области студенческий спорт стал отправной точкой пути многих выдающихся тренеров-преподавателей. К сожалению, вне темы данного исследования остались достижения и путь развития студенческого спорта в Пензенском политехническом институте (позднее ПГУ) в годы до реорганизации двух крупнейших вузов Пензенской области. Последнее интересно, прежде всего, тем, что студенческий спорт в политехническом вузе Пензы развивали выпускники факультета физического воспитания пединститута.
Список литературы
Факультет физической культуры. Очерки истории к 50-летию ФФК ПГПУ им. В.Г. Белинского / под ред. В.Г. Волкова. Пенза: ООО «Типография Тугушева», 2006.
Дистанция длиной в 70 лет. 1947-2017 годы / авт.-сост. Н.Н. Будюкина, А.В. Сычев, И.В. Маторина. Тамбов: Изд. дом «Державинский», 2017. 328 с.
Абзалов Р.А., Хурамшин И.Г. Факультету физической культуры ГОУ ВПО «Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет» - 60 лет // Теория и практика физической культуры. 2009. № 10. С. 3-5.
Скороходов Н.М., Лисицын Е.П. История прошлого - стратегия настоящего // Теория и практика физической культуры. 2007. № 8. С. 2-4.
Глуздов В.А. 60 лет факультету физической культуры НГПУ - кузнице спортивных педагогических кадров // Теория и практика физической культуры. 2009. № 11. С. 2.
Сютина В.И., Лисицын Е.П., Кейно А.Ю. Научно-исследовательская деятельность факультета физического воспитания в период становления и развития высшего спортивного образования на Тамбовщине // Пути оптимизации физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры: тр. 7 Всерос. науч.-практ. конф. Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2017. С. 7-11.
Дерябина А.И., Киселев В.Я. 50 лет - возраст зрелости, рубеж, за которым новые горизонты // Теория и практика физической культуры. 2009. № 8. С. 3-6.
Ахметов С.М. К 40-летию Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма // Теория и практика физической культуры. 2009. № 7. С. 3-7.
Кузнецов А.С. Концепция по созданию кластера «Физическая культура, спорт и туризм» в Республике Татарстан // Теория и практика физической культуры. 2009. № 11. С. 3-8.
Волков В.Г. Становление и развитие физической культуры и спорта в Пензенской губернии в конце XIX - первой четверти XX в.: автореф. дис. ... канд. ист. наук. Пенза, 2003.
Волков В.Г., Ляпин Р.И., Хмельков А.Н. Гимнастика. Становление и первоначальное развитие на территории Пензенской губернии / Пензенский гос. пед. ун-т им. В.Г. Белинского. Пенза, 2006.
References
Volkov V.G. (ed.). Fakul'tetfizicheskoy kul'tury. Ocherki istorii k 50-letiyu FFKPGPU im. V.G. Belinsko- go [Faculty of Physical Education. Essays on the History of the 50th Anniversary of Faculty of Physical Education Penza State Pedagogical University named after V.G. Belinsky]. Penza, LLC “Tugushev's Typography”, 2006. (In Russian).
Budyukina N.N., Sychev A.V., Matorina I.V. (compilers). Distantsiya dlinoy v 70 let. 1947-2017 gody [A Distance of 70 Years. 1947-2017]. Tambov, Publ. House “Derzhavinsky”, 2017, 328 p. (In Russian).
Abzalov R.A., Khuramshin I.G. Fakul'tetu fizicheskoy kul'tury GOU VPO «Tatarskiy gosudarstvennyy gumanitarno-pedagogicheskiy universitet» - 60 let [60th anniversary of the faculty of physical culture of Tatar State Humanitarian-Pedagogical University]. Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury - Theory and Practice of Physical Culture, 2009, no. 10, pp. 3-5. (In Russian).
Skorokhodov N.M., Lisitsyn E.P. Istoriya proshlogo - strategiya nastoyashchego [History of the past - strategy for the future]. Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury - Theory and Practice of Physical Culture, 2007, no. 8, pp. 2-4. (In Russian).
Gluzdov V.A. 60 let fakul'tetu fizicheskoy kul'tury NGPU - kuznitse sportivnykh pedagogicheskikh kadrov [60 years of the faculty of physical education of Novosibirsk State Pedagogical University - a forge of sports teaching staff]. Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury - Theory and Practice of Physical Culture, 2009, no. 11, p. 2. (In Russian).
Syutina V.I., Lisitsyn E.P., Keyno A.Y. Nauchno-issledovatel'skaya deyatel'nost' fakul'teta fizicheskogo vospitaniya v period stanovleniya i razvitiya vysshego sportivnogo obrazovaniya na Tambovshchine [Research activities of the faculty of physical education during the formation and development of higher sports education in the Tambov Region]. Trudy 7 Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Puti optimi- zatsii fizicheskogo vospitaniya, sportivnoy trenirovki, ozdorovitel'noy i adaptivnoy fizicheskoy kul'tury» [Proceedings of the 7th All-Russian Scientific and Practical Conference “Ways to optimize physical education, sports training, wellness and adaptive physical education”]. Tambov, Publ. House of Derzhavin Tambov State University, 2017, pp. 7-11. (In Russian).
Deryabina A.I., Kiselev V.Y. 50 let - vozrast zrelosti, rubezh, za kotorym novyye gorizonty [50 years - the age of maturity, a boundary beyond which new horizons]. Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury - Theory and Practice of Physical Culture, 2009, no. 8, pp. 3-6. (In Russian).
Akhmetov S.M. K 40-letiyu Kubanskogo gosudarstvennogo universiteta fizicheskoy kul'tury, sporta i tu- rizma [On the 40th anniversary of the Kuban State University of physical education, sports and tourism]. Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury - Theory and Practice of Physical Culture, 2009, no. 7, pp. 3-7. (In Russian).
Kuznetsov A.S. Kontseptsiya po sozdaniyu klastera «Fizicheskaya kul'tura, sport i turizm» v Respublike Tatarstan [The concept of creating the cluster “Physical education, sports and tourism” in the Republic of Tatarstan]. Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury - Theory and Practice of Physical Culture, 2009, no. 11, pp. 3-8. (In Russian).
Volkov V.G. Ctanovleniye i razvitiye fizicheskoy kul'tury i sporta v Penzenskoy gubernii v kontse XIX - pervoy chetvertiXXv.: avtoref dis. ... kand. ist. nauk [The Formation and Development of Physical Education and Sports in the Penza Governorate in the Late 19th - First Quarter of 20th Centuries. Cand. hist. sci. diss. abstr.]. Penza, 2003. (In Russian).
Volkov V.G., Lyapin R.I., Khmelkov A.N. Gimnastika. Stanovleniye i pervonachal'noye razvitiye na terri- torii Penzenskoy gubernii [Gymnastics. Formation and Initial Development in the Penza Governorate]. Penza, 2006. (In Russian).
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Зарождение физического воспитания в Финляндии. Основные программы подготовки в специалистов в области физического воспитания и спорта в вузах Финляндии, главные направления по подготовке кадров. Дошкольное образование и особенности обучения в стране.
реферат [36,7 K], добавлен 10.02.2015Распределение общемировой численности студентов. Рейтинг высшего образования в странах мира. Региональная структура системы высшего образования в США. Роль федерального правительства в области образования. Система финансирования высшего образования.
реферат [160,6 K], добавлен 17.03.2011Характеристика системы обучения Пензенской области. Основные направления деятельности Министерства образования на 2011-2015 гг. Исследование учета структурных особенностей рынка образовательных услуг при формировании инвестиционной политики региона.
курсовая работа [411,2 K], добавлен 04.02.2012Понятие высшего образования и его роль в современном обществе. Мотивы учебной деятельности студентов. Функции и принципы высшего образования. Эмпирическое исследование по выявлению у молодых людей мотивов получения высшего профессионального образования.
курсовая работа [176,2 K], добавлен 09.06.2014Необходимость в новой образовательной парадигме высшего учебного заведения. Современный этап модернизации высшего образования как важнейшее звено социальной политики России. Особенности личностно ориентированной парадигмы вузовского образования.
контрольная работа [55,3 K], добавлен 26.12.2014Роль высшего образования, мотивации его получения среди студентов и учащихся (на примере выпускных классов МОУ СОШ). Модели социального старта. Проблемы высшего образования, связанные с его массовостью. Взаимоотношения между студентами и преподавателями.
курсовая работа [40,8 K], добавлен 11.02.2010Место университетского вопроса в общей политике самодержавия в 70-х гг. XIX в. Подъем в научной деятельности университетов. Пересмотр правительственной политики в области высшего образования. Расширение круга полномочий попечителей учебных округов.
реферат [31,7 K], добавлен 22.03.2012Экологическая подготовка специалистов. Формирование экологической культуры. Проблемы организации высшего профессионального экологического образования. Основы компетентностно-ориентированного высшего профессионального экологического образования.
дипломная работа [101,2 K], добавлен 06.06.2015Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования в области социальной работы в конце XX в., влияние на них Болонского процесса. Мониторинг реализации Европейского проекта ТЕМПУС как инновационной образовательной модели.
дипломная работа [112,1 K], добавлен 02.11.2015Индивидуальное развитие каждого человека. Определяющие свойства Европейского высшего образования. Качество подготовки и конкурентоспособность высших учебных заведений Европы. Адаптация высшего образования Украины к Европейскому высшему образованию.
контрольная работа [184,6 K], добавлен 08.12.2010