Урок в музее и музейный урок
Урок в музее как мероприятие коммуникативного характера, включающее элемент новизны. Знакомство с основными особенностями подготовительных и обобщающих музейных уроков. Рассмотрение механизма педагогического воздействия музеев на жизнь школьников.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 21.06.2021 |
Размер файла | 26,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Урок как целостная система. Типология и структура уроков. Урок изучения нового материала. Уроки контроля и коррекции знаний. Организация учебной деятельности учащихся на уроке. Система уроков по теме. Зачетный урок. Экскурсия.
реферат [33,7 K], добавлен 22.05.2007Урок как основная форма учебно-воспитательного процесса. Классификация уроков. Примерная типология и особенности их организации в современной школе, требования к дидактическим материалам. Формирование навыков и умений у учащихся, систематизация знаний.
реферат [17,0 K], добавлен 19.04.2015Рассмотрение истоков становления кооперативного обучения. Знакомство с особенностями нетрадиционных уроков. Общая характеристика групповых способов обучения: классно-урочная организация, лекционно-семинарская система, бригадно-лабораторный метод.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 08.04.2016Урок как форма организации учебной работы в школе и часть педагогического процесса. Характеристика частей, составляющих урок. Требования к уроку, виды оценки знаний. Дополнительные формы урока, особенности его тематического, поурочного планирования.
презентация [350,6 K], добавлен 10.01.2015Смысл процесса систематизации знаний учащихся на тематических обобщающих уроках. Изучение опыта проведения тематических наглядных обобщающих уроков по химии в VII классе. Факторы, ускоряющие переосмысление учебного материала по темам школьного курса.
реферат [12,2 K], добавлен 12.02.2014Психологические особенности подросткового возраста. Дидактика о понятии "педагогическая технология": виды, формы, использование. Методические возможности учебников по Истории России XVII-XVIII вв. 7 класса для уроков с применением музейных технологий.
дипломная работа [6,0 M], добавлен 11.12.2017Урок как основная единица учебного процесса. О повышении действенности урока иностранного языка. Специфика урока иностранного языка. Интернет на уроках иностранного языка. Интегрированный урок. Урок–экскурсия. Другие нестандартные типы уроков.
курсовая работа [31,0 K], добавлен 30.10.2008Урок как система, его структура и основные этапы проведения, предъявляемые требования и педагогическое обоснование. Классификация и типология, типы и формы, образовательное значение. Сравнительная характеристика традиционного и современного уроков.
курсовая работа [59,0 K], добавлен 19.01.2016Урок как первичный элемент системы преподавания, его роль в учебном процессе, классификация по дидактической цели и методам. Основные этапы подготовки к нему. Общие требования к современному уроку. Информационный блок, рефлексия, мотивация учеников.
презентация [81,8 K], добавлен 17.04.2014Урок как форма организации учебной работы. Структурные элементы урока. Установление осознанности усвоения учащимися нового учебного материала. Осознание учителем характера самого педагогического процесса. Представление учителя о его деятельности.
курсовая работа [36,4 K], добавлен 22.04.2014Психолого-педагогическое обоснование применения и характеристика разнообразных типов и видов уроков начального естествознания, их образовательное и воспитательное значение в развитии младших школьников. Разработка комплекта методических материалов.
дипломная работа [856,0 K], добавлен 22.01.2014Урок в школе как целостная система. Типология и структура разных типов уроков в соответствии с требованиями к современному уроку. Анализ общих требований к современному уроку истории и этапы подготовки учителя к его проведению. Практические рекомендации.
курсовая работа [42,2 K], добавлен 18.09.2008Урок истории, как учебное занятие. Сущность понятия урок в современном ракурсе. Структура, классификация урока истории. Типы современного урока истории. Современный урок истории в практике школы. Урок истории в практике школы. Технологии обучения истории.
курсовая работа [53,1 K], добавлен 16.11.2008Понятие классно-урочной системы обучения, ее суть и история развития. Типология и структура уроков. Сущность понятия нетрадиционных форм обучения, их подготовка и проведение. Основные методы управления и контроля за учебной деятельностью учащихся.
курсовая работа [68,9 K], добавлен 20.12.2014Требования, предъявляемые к музеям. Российская и американская системы ценностей. Возникновение и характеристика детских музеев. Факты, подрывающие представление о детском музее как о музее. Выставочный проект Детского музея-мастерской "Калейдоскоп".
доклад [20,3 K], добавлен 16.11.2008Урок как основная форма обучения биологии в средней школе. Требования, предъявляемые к современному уроку биологии. Типы и виды уроков биологии. Методики уроков по темам строения органов дыхания, газообмена в легких, оценка действия курения на легкие.
разработка урока [8,5 M], добавлен 10.02.2010Понятие интеграция и интегрированный урок. Влияние русской народной игрушки на формирование личности ребенка. Содержание серий интегрированных уроков изобразительного искусства, способствующих формированию интереса школьников к народному искусству.
дипломная работа [327,7 K], добавлен 26.09.2012Разработка занятий и уроков работы с тушью. Урок работы с фломастерами: наброски школьников и изображения плакатов. Освоение техники работы с акриловыми красками. Внедрение в программу новых материалов: зарисовки и росписи по стеклу, вазе, стакану.
курсовая работа [30,5 K], добавлен 11.03.2012Нетрадиционные формы обучения. Творческие работы нетрадиционных жанров. Уроки-семинары по русскому языку в старших классах. Урок – лекция, интегрированный урок, урок - дидактическая игра. Методика разработки нетрадиционных уроков русского языка в 6 классе
курсовая работа [34,8 K], добавлен 12.04.2007Урок как основная форма организации обучения, его структура, типы, формы, требования к проведению. Организация самостоятельной работы учащихся на уроке. Использование различных технологий организации обучения. Проведение уроков в нестандартной форме.
курсовая работа [36,6 K], добавлен 04.06.2011