Состояние педагогического образования и пути его совершенствования

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Международный университет Астана

Состояние педагогического образования и пути его совершенствования

Кожагулова Г.К.,

к.ф.н., профессор,

г. Нур-Султан

Международный университет Астана (AIU) был создан 21 апреля 2018 года. 25 июня 2018 года университет успешно прошел первичную институциональную аккредитацию. Международный университет Астана (AIU) учрежден Международным научным комплексом «Астана», International Science Complex «ASTANA», являющимся уникальным проектом, направленным на создание в столице Казахстана инновационного исследовательского комплекса.

Международными партнерами университета являются Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Томский политехнический университет, Фуданьский университет, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Научный университет Малайзии, Пекинский университет Бизнес-школа HSBC, Университет международного бизнеса и экономики, Университет им. Сулеймана Демиреля, Университет прикладных наук JAMK (Финляндия), Казахский национальный университет им. аль-Фараби, АО «Центр международных программ «Болашак», Казахский национальный педагогический университет им. Абая, Международный финансовый центр «Астана», Пекинский университет международных языков и др. КABRKA

Миссия Университета - быть ведущим образовательным учреждением в Центрально-азиатском регионе, обеспечивающим получение передовых знаний и опыта, подготовку высококвалифицированных кадров для развития экономических, социальных и культурных преобразований в казахстанском обществе. Видение: многопрофильный образовательный комплекс, базирующийся на тесной интеграции образования и научных исследований. Миссия и видение Международного университета Астана обусловлены следующими приоритетами развития:

- подготовка высококвалифицированных кадров с академической степенью бакалавра, магистра и ученой степенью доктора философии со знанием иностранных языков;

- обеспечение соответствия навыков выпускников требованиям экономики;

- проведение фундаментальных и прикладных исследований в современных отраслях науки, образования и экономики;

- вовлечение работодателей в подготовку высококвалифицированных кадров;

- подготовка академических кадров по широкому спектру направлений, в том числе по экономическим, юридическим, естественно-научным, педагогическим, информационно-коммуникационным технологиям, социальным и гуманитарным направлениям, международным отношениям;

- обеспечение качества профессорско-преподавательского состава, в том числе за счет привлечения ведущих зарубежных ученых;

- нацеленность на интеграцию в евразийское научно-образовательное пространство:

- членство в международных образовательных и научных организациях и сообществах;

- академический обмен обучающимися и преподавателями;

- двудипломное образование и стремление к формированию модели Университета.

В структуру университета входит семь высших школ и научные центры. Высшая школа образования готовит будущих педагогов для школ нашей столицы и регионов Республики Казахстан. Основным фактором для создания Высшей школы образования является то, что для растущего контингента школьников столицы, г. Нур-Султан, требуется ежегодно более 800 учителей. Педагог сеет разумное, доброе, вечное!

Первые выпускники-магистры уже ведут в общеобразовательных школах столицы на английском языке химию, биологию, информатику и физику. Полученное в стенах университета образование позволит выпускникам быть конкурентоспособными и успешными в сфере образования и науки.

Молодые ученые также занимаются научными исследованиями в Центре исследования Китая и Центральной Азии Фуданьского Университета и МНК «Астана», в Каспийском региональном центре мониторинга окружающей среды и чрезвычайных ситуаций.

Лидирующий университет Республики Казахстан - Казахский Национальный Университет имени аль-Фараби (г. Алматы), совместно Astana International University (г. Нур-Султан) предлагает молодежи двудипломные образовательные программы по специальностям бакалавриата, магистратуры и докторантуры. Преимущества программ в том, что предоставлена им возможность обучаться одновременно в лидирующем университете страны - Казахском Национальном университете имени аль-Фараби и в столичном Astana International University с получением дипломов обоих вузов. Обучение ведется на 3 языках: казахском, русском и английском. Новаторские программы разработаны и преподаются лучшими специалистами и профессионалами, выпускниками ведущих отечественных и зарубежных вузов. Осуществляется развитие коммуникативных, лидерских, аналитических, управленческих навыков с учетом трендов на рынке труда. В университете готовят высококвалифицированных специалистов со знанием английского, китайского и французского языков по юридическим, экономическим, инженерным, естественно-научным, педагогическим, дизайнерским, гуманитарным направлениям, а также в области международных отношений.

Каковы пути совершенствования педагогического образования в Республике Казахстан? С января текущего года вступил в силу Закон «О статусе педагога», который направлен на поддержку профессии школьных учителей и повышение престижа преподавательской деятельности. В Законе много новшеств, которые охватывают социальное и финансовое благосостояние казахстанских педагогов. Так, педагог может претендовать на поощрение со стороны государства. Стоит отметить, что до 1 января 2020 года доплаты за профессиональное мастерство получали только учителя общеобразовательных школ. Закон «О статусе педагога» вводит единое понятие «педагог». Все те, кто ранее был приравнен к педагогическим работникам, их порядка 28 категорий, получают статус педагога. Это дает увеличение отпуска - с 42 до 56 дней, право на сдачу Национального квалификационного теста, по итогам которого он может получать надбавку за свое мастерство. Все те, кто сейчас работает в школе, дошкольной организации или колледже, могут сдать Национальный квалификационный тест и получать доплату за профессиональное мастерство. Переподготовка, повышение квалификации педагогических работников проходит ежегодно. По закону «Об образовании» педагоги должны проходить курсы повышения квалификации раз в 5 лет. Повышение квалификации проходит на базе республиканских организаций, это республиканский центр повышения квалификации «Орлеу», центр педагогического мастерства при «Назарбаев интеллектуальных школах», республиканский научно-практический центр «Бобек» и другие организации, которые находятся в конкурентной среде и осуществляют повышение квалификации педагогов. В планах значится и ваучерное финансирование, когда педагог сам будет выбирать организацию, в которой хотел бы пройти повышение квалификации по своему выбору.

Кроме того, с начала учебного года во всех регионах страны внедряется подушевое финансирование. Подушевой норматив дает возможность школе запланировать все необходимые ресурсы, которые нужны для образовательного процесса.

Перед системой образования Республики Казахстан стоят большие задачи. Повышение глобальной конкурентоспособности казахстанского образования и науки, воспитание и обучение личности на основе общечеловеческих ценностей и увеличение вклада науки в социально-экономическое развитие страны. Уже сегодня необходимо обеспечить высокий статус профессии педагога, модернизировать педагогическое образование, сократить разрыв в качестве образования между городскими и сельскими школами, регионами, учебными заведениями, обучающимися; обеспечить безопасную и комфортную среду обучения, внедрить обновленную систему оценки качества обучающихся, педагогов и организаций образования на основе лучших практик; обеспечить интеллектуальное, духовно-нравственное и физическое развитие обучающихся; оснастить организации образования цифровой инфраструктурой и современной материально-технической базой, модернизировать и оцифровать научную инфраструктуру, повысить результативность научных разработок и обеспечить интеграцию в мировое научное пространство.

Список литературы

университет образование воспитание педагогический

1. Орлов А.А. Стандарты высшего педагогического образования: пути совершенствования. - // Педагогика. 2000. - №2. - С. 160.

2. Государственная Программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы.

3. Компетенции в образовании: опыт проектирования: сб. науч. тр. / Под ред. А.В. Хуторского. - М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2017. - 327 с.

Размещено на Allbest.ru