Социокультурная обусловленность содержания образования как общественно значимого блага

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	20.01.2021
Размер файла	654,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Система образования на современном этапе в Российской Федерации

  Роль образования в развитии современного общества. История развития и становления образования в России. Анализ нынешнего состояния системы образования в Российской Федерации. Образование в цифрах на федеральном уровне в современном российском обществе.
  
  реферат [74,3 K], добавлен 19.05.2014
  

• Современные проблемы образования

  Исторические условия формирования теории содержания образования. Принципы и критерии содержания образования, его консьюмеризация. Контекст - основа отбора содержания образования. Допредметное содержание образования, пути и средства его совершенствования.
  
  курсовая работа [66,6 K], добавлен 21.07.2015
  

• Общественно-профессиональная экспертиза программ высшего образования

  Сравнительный анализ содержания общественно-профессиональной оценки программ высшего образования в отечественной и зарубежной теории и практике. Оценка качества программ высшего образования негосударственными аккредитационными организациями в России.
  
  дипломная работа [92,4 K], добавлен 28.06.2017
  

• Содержание образования и его социально-педагогические функции

  Содержание образования, его структура, функции. Опыт осуществления уже известных способов деятельности. Дидактические теории содержания образования. Принципы формирования содержания общего образования. Документы, определяющие содержание образования.
  
  лекция [39,1 K], добавлен 31.05.2012
  

• Трансформация системы образования Китая под воздействием модернизации

  Подходы в исследовании процесса модернизации общества и социокультурных изменений в выработке новой образовательной парадигмы. Анализ направлений культурно-образовательных трансформаций в китайском обществе. Регионализация образования в китайской науке.
  
  курсовая работа [1,8 M], добавлен 03.12.2015
  

• Обновление содержания образования в контексте ценностей компетентностного подхода

  Обсуждение образования и нравственно-духовного воспитания, развитие и становление граждан Республики Казахстан и динамика стратегий развития образования в мировом сообществе. Устаревшая методология содержания образования в настоящее время в Казахстане.
  
  статья [76,6 K], добавлен 06.08.2011
  

• Место и роль образования в обществе

  Образование как общечеловеческая ценность, социально-культурный феномен и педагогический процесс, его содержание и структура, значение в современном обществе, используемые методики и приемы. Единство и взаимоотношение образования и самообразования.
  
  реферат [32,3 K], добавлен 24.07.2011
  

• Непрерывность и диверсификация современного образования

  Определение понятия непрерывного образования, современные тенденции его реализации в Российской Федерации. Основные аспекты качественного обновления содержания профессионального обучения. Изучение приоритетных задач в области диверсификации образования.
  
  презентация [186,8 K], добавлен 04.02.2012
  

• Специфика образовательного сервиса в традиционном и обучающемся обществе

  Специфика образовательного сервиса на современном этапе. Характеристика традиционного и обучающегося общества. Сущность системы непрерывного образования. Теоретические основы непрерывного образования. Концепция системы непрерывного образования.
  
  курсовая работа [40,0 K], добавлен 09.10.2008
  

• Формы образования школьников

  Особенности альтернативного образования как социального феномена в российском обществе. Теоретико-методологические подходы к изучению сферы образования в обществе. Особенности продвижения разных типов сайтов, посвященных альтернативному образованию.
  
  курсовая работа [927,8 K], добавлен 27.11.2017
  

• Содержание современного российского образования: проблемы и перспективы

  Характеристика содержания современного российского и европейского образования. Государственные стандарты нового поколения как путь модернизации образования в России на современном этапе. Влияние Болонского процесса на развитие образования в России.
  
  курсовая работа [48,2 K], добавлен 09.12.2012
  

• Мотивы приобретения молодежью высшего образования

  Понятие высшего образования и его роль в современном обществе. Мотивы учебной деятельности студентов. Функции и принципы высшего образования. Эмпирическое исследование по выявлению у молодых людей мотивов получения высшего профессионального образования.
  
  курсовая работа [176,2 K], добавлен 09.06.2014
  

• Формы знания и образование: актуальность концепции М. Шелера

  Раскрытие содержания современных дефиниций образования как целенаправленного процесса по усвоению систематизированных знаний. Философская антропология М. Шелера в раскрытии сущности образовательного процесса. Соотношение знания и гуманитарного мышления.
  
  статья [14,0 K], добавлен 14.08.2013
  

• Реализация проекта "Образование" на Сахалине

  Мониторинг как средство повышения качества образования (на примере г. Южно-Сахалинска). Управление реализацией ПНП "Образование" на территории муниципального образования. Роль и задачи реформирования системы школьного образования в современном обществе.
  
  курсовая работа [52,7 K], добавлен 12.08.2013
  

• Состояние и перспективы развития общего образования в России

  Определение содержания понятия и раскрытие сущности общего образования. Критерий доступности и анализ состояния общего образования современной России. Направления и перспективы развития общего образования в РФ: реформа, модернизация, повышение качества.
  
  контрольная работа [23,6 K], добавлен 16.04.2011
  

• Программно-целевое моделирование содержания образования на уровне предмета: от содержания курса к содержанию темы и урока

  Задачи моделирования предметного содержания образования. Построение структуры стержневых линий на примере предмета алгебры. Составление технологической карты изучаемой темы как форма моделирования. Схема процесса конструирования учебного занятия.
  
  статья [243,1 K], добавлен 21.11.2011
  

• Моделирование содержания технологического образования

  Моделирование технологического образования. Понятие моделирования. Модель содержания технологического образования и учебного предмета. Соотношение наглядности и моделирования в обучении. Ролевое моделирование в образовании и воспитании, его применение.
  
  курсовая работа [513,3 K], добавлен 29.12.2008
  

• Унифицированные и адаптивные концепции советской системы школьного исторического образования

  Описания равновесия между историческим познанием и коммунистическим мировоззрением. Анализ модернизации содержания школьного исторического образования в начале 1960 и в конце 1980 годов. Обзор плана изучения общественно-исторических предметов в школе.
  
  курсовая работа [53,2 K], добавлен 22.03.2012
  

• Гуманитаризация образования

  Гуманитаризация и личностно-ориентированная парадигма образования. Суть инструментальной и культурно-исторической концепции развития человека. Изучение представления о мироцелостности, единой сущности креативных процессов самоорганизации в обществе.
  
  контрольная работа [33,1 K], добавлен 20.03.2016
  

• Социокультурные функции образования

  Образование как социокультурный феномен. Социокультурная среда высших учебных заведений. Социальное пространство как форма существования общества, воссоздание действий в социальном мире. Подходы социокультурного построения образовательных процессов.
  
  курсовая работа [36,5 K], добавлен 28.09.2013
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам