До оцінки психосоматичного здоров’я старших дошкільників міської й сільської місцевостей

In the Newest time era there is a tendency of considerable health aggravation of children already on the early stages of life. Objectives of the work: 1) To analyze health condition of urban and rural children; 2) To highlight deviation trends in health condition of senior preschool children depending on their place of residence; 3) To draw appropriate conclusions from the results obtained during the study. Research methods: analysis of literature, pedagogical observations, clinical and instrumental methods, sociological methods, methods of mathematical statistics. The research was conducted on the basis of kindergarten «Zirochka» of Bilopillya and kindergarten №18 «Zirnytsya» of Sumy in 2014/2015 academic year. The study involved 95 children. The results of work. It is shown that the majority of the observable children have average physical indices, but children from rural area have better results. Conclusions. Psychosomatic health of children aged 5 and6 is affected by places where they live. The development and practical implementation of health technologies with elements offloor ball will be perspective of our further study.

Key words: senior preschoolers, psychosomatic health, urban and rural areas

Постановка наукової проблеми та її значення

Незадовільні показники стану здоров'я дітей - актуальна проблема сучасності. Різке зниження кількості практично здорових дітей, зростання їх кількості з хронічними захворюваннями розглядається сьогодні як державна проблема нашої країни. За статистичними даними, у чотири рази зросла кількість дітей спеціальної медичної групи в школі, близько 90 % дошкільнят, учнів, студентів мають відхилення в здоров'ї, у 56 % - незадовільний стан фізичної підготовленості. До 53 % збільшилася чисельність респондентів із психічними розладами; порушення постави тіла виявлено в 40 % дошкільників; у школярів початкових класів - 64 %; у випускників загальноосвітніх шкіл - 100 % [2; 4; 5].

Аналіз досліджень цієї проблеми свідчить, що питання психосоматичного здоров'я дітей 5-ти й 6-ти років багатоаспектне, вивчається спеціалістами різних галузей, зокрема лікарями, педагогами, антропологами, фізіологами та фахівцями з фізичної культури й спорту. За словами О. Андрощук (2012), Е. Вільчковського (2008) [2], Т. Круцевич (2012) [4], К. Кумицької (2012), І. Сагунової (2012), Л. Соловйової (2009), Н. Пангелової (2012), W. Teale (2013) [7], у системі дошкільної освіти недостатньо інформації стосовно методології фізичного виховання дошкільників. Нині акцентують увагу на тому, що основна робота інструкторів спрямована на рухову підготовку, а особистісно орієнтований підхід з урахуванням індивідуальних відхилень у стані здоров'я дошкільників відсутній, обмежений вибір засобів і форм фізкультурно-оздоровчих заходів, що сприяли б попередженню виникнення хвороб та розвитку процесів пізнання, моральному вихованню [2; 4; 5; 7].

У зв'язку з наведеними вище фактами виникає необхідність у попередній оцінці психосоматичного здоров'я дітей, а в подальшому - у розробці та впровадженні нових здоров'язберігальних технологій із фізичного виховання.

Для оцінки психосоматичного здоров'я дітей 5-ти й 6-ти років міської та сільської місцевості поставлено такі завдання: 1) проаналізувати стан здоров'я дітей 5-ти й 6-ти років міської та сільської місцевості; 2) висвітлити тенденції відхилення від норми в стані здоров'я старших дошкільників залежно від місця їх проживання; 3) з отриманих результатів під час дослідження зробити відповідні висновки.

Методи дослідження - аналіз літературних джерел, педагогічне спостереження, клініко-інстру- ментальні методи, соціологічні методи, методи математичної статистики.

Перший етап нашого педагогічного дослідження проводили на базі Білопільського дошкільного навчального закладу «Зірочка» й Сумського дитячого дошкільного закладу №18 «Зірниця» у 2014/2015 н. р. У дослідженні взяли участь 95 дітей віком від 5-ти до 6-ти років, із них 55 - із смт Білопілля й 40 - із м. Суми. Усі обстежені діти належали (за даними медичних карт) до основної групи фізичного виховання.

психосоматичне здоров'я дошкільник

Виклад основного матеріалу й обґрунтування отриманих результатів дослідження

Із метою отримання інформації щодо виконання дітьми основних рухів запропоновано здати їм нормативи з бігу на дистанцію 10 м і 20 м, стрибок у довжину з місця й метання мішечка з піском [3]. Результати у відсотковому співвідношенні, які ми отримали, відображено в табл. 1.

Таблиця 1

Виконання дітьми міської й сільської місцевості основних рухів, %