Культура поведения в обществе

Культурный человек как человек, который знает и выполняет правила поведения, знает этикет. Общая характеристика рассказа "Кто здоровается первым?". Сущность понятия "культура поведения". Рассмотрение правил поведения за столом, в гостях, в театре.

Рубрика Педагогика
Вид конспект урока
Язык русский
Дата добавления 18.08.2020
Размер файла 17,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Культура поведения в обществе

поведение культура правило

Оборудование:

-таблички со словами "этикет", "здравствуй", "спасибо", "пожалуйста", "извините" и др.,

-ситуативные картинки и рисунки на тему вежливого поведения;

Ход урока:

1)Организационный момент.

2)Сообщение темы и целей внеклассного мероприятия.

Сегодня мы поговорим с вами о культуре поведения, об умении вести себя в обществе. Ведь о человеке судят по его культуре поведения, по разговору, по поступкам.

3)Вступительное слово учителя (студента).

Здравствуйте, ребята, мы начинаем наш разговор, на мой взгляд, на очень важную тему. Сегодня мы будем говорить о вежливости, об этикете, о добром отношении к людям. Мне бы хотелось, чтобы вы были активны и высказывали свое мнение.

Что вы понимаете под выражением “культура поведения”? Что значит быть культурным человеком?

Ответы учеников:

1-ый ученик:

-Культура поведения - это то, как человек себя ведет в обществе.

2-ой ученик:

- Значит вести себя так, чтобы себя не опозорить.

3-ий ученик:

- Значит вести себя так, чтобы родителям за тебя не было стыдно.

Учитель(студент):

- Я с вами согласна. А хотите ли вы быть культурными людьми?

Ученики отвечают утвердительно.

Учитель(студент):

-Ребята, правила культурного поведения называются этикетом. Правил этикета очень много: есть правила поведения за столом, в гостях, в театре, на работе.

4)Объяснение материала.

Слово "этикет" произошло от названия карточек, "этикеток", которые раздавали всем гостям во время изысканных приемов у короля Людовика XIV. На карточках были написаны правила поведения. В XIV-XVII веках соблюдение правил этикета стало отличительным признаком светского человека. Раньше культуре общения, учтивости, умению вести себя в обществе - всей этой тонкой науке поведения - обучали только избранных. Хорошие манеры считались признаком превосходства и просвещенности. Со временем правила поведения разных народов видоизменились, отражая различные условия их жизни.

Первые пособия по правилам поведения, трактаты, появились в Средние века. Первый трактат о поведении был издан в 1204 году испанским священником Педро Альфонсо и назывался "Дисциплина клерикалис". На основе этого сочинения были составлены книги по этикету. Они содержали правила поведения за столом, ведения беседы, приема гостей и т.п.

Итак, культурный человек - это человек, который знает и выполняет правила поведения, знает этикет. Этикет в переводе с французского - это правила культурного поведения, которые нужно знать каждому человеку.

В России первые правила поведения были записаны в книге «Домострой». «Домострой» учил «не красть, не лгать, не завидовать, не осуждать, не помнить зла...» Находим мы в Домострое и такое золотое правило: «Чего сам не любишь, то и другим не делай».

Царь Петр Первый часто давал балы, на которых бывали послы из других стран. На этих балах и приемах молодые люди могли найти себе невесту, сделать карьеру. Но, для того чтобы достичь успеха, нужно было уметь себя вести. Тогда-то и появилась книга о культуре поведения. Там были, например, такие правила: «в платок громко не сморкаться и не чихать», «перстом носа не чистить», «не жри, как свинья, и не дуй в суп, чтобы везде брызгало». И многим это помогало казаться культурными, воспитанными людьми. Книга эта называлась «Юности честное зерцало».

Вопрос учащимся:

Как вы понимаете слова: Юности честное зерцало?

Что это вообще такое?

Ответы учеников:

1-ый ученик:

- Это зеркало, которое честно показывало людям их поведение

2-ой ученик:

- Это книга, в которой были написаны правила поведения

Учитель(студент):

-Все эти правила сводятся к одному, главному принципу: «Уважай окружающих людей». Если будешь исходить из этого принципа, никогда не ошибешься!

-В связи с этим у меня появилось к вам несколько вопросов. Отвечать будете по группам. (Группы делятся по рядам.)

Первая группа: почему в общественных местах некультурно громко разговаривать, смеяться?

Ответ учащихся:

-Потому что это- неуважение к окружающим: у них может быть плохое настроение, и наш смех может их раздражать

Вторая группа: почему некультурно мусорить на улицах?

Ответ учащихся:

-Потому что это- неуважение к труду дворников. К тому же нельзя засорять улицы мусором, так как это вредит нашей природе

Третья группа: почему некультурно приходить в школу в коротких топиках, в обтягивающих джинсах, в спортивной одежде, с распущенными волосами, в шортах и майках?

Ответ учащихся:

-Потому что это - неуважение к учителям: так можно одеваться для прогулки на улице или во дворе

Учитель(студент):

Человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома, в школе, в кино, библиотеке, в магазине, транспорте. Дома вы общаетесь с родителями, братьями и сестрами, с соседями; в школе -- с учителями, школьными товарищами, библиотекарем, читателями; в магазине -- с продавцами, кассирами, незнакомыми людьми; на улице -- с прохожими, старыми, молодыми, взрослыми, сверстниками. Трудно сосчитать, сколько людей за один день увидишь: с одними только поздороваешься, с другими -- поговоришь, третьим -- ответишь на вопрос, к кому-то сам обратишься с просьбой.

Поведение другого человека, приветливо или грубо сказанное слово нередко оставляют след в душе на целый день. Часто хорошее настроение зависит от того, оказали ли человеку внимание, были ли с ним приветливы, доброжелательны при общении, и как обидно бывает от невнимания, грубости, злого слова! Жизнь в обществе требует, чтобы все люди соблюдали правила общения, обязательные для всех: для взрослых, для мальчиков и девочек.

Вопросы учащимся:

Рождается ли ребенок сразу вежливым и воспитанным?

Что надо сделать для того, чтобы тебя считали вежливым?

Хорошо ли быть вежливым или этого надо стесняться?

Ответы учащихся:

1-ый ученик:

-Нет, дети не рождаются воспитанными и вежливыми, их нужно воспитывать с детства, чтобы они выросли культурными.

2-ой ученик:

-Нужно вести себя уважительно по отношению к другим и тогда люди будут считать тебя культурным и воспитанным.

3-ий ученик:

-Вежливым быть не стыдно. Если ты хочешь, чтоб к тебе относились уважительно, тогда ты должен вести себя вежливо и воспитанно.

Оценка ситуации.

Ситуация №1

Уважение к окружающим - это закон для культурного человека. Этот закон обязательно включает в себя уважение к старшим, почтение к женщине. А всегда ли мы выполняем этот закон?

Послушайте такой рассказ «Кто здоровается первым?»

«В последнее время вокруг Димки стало твориться что-то непонятное. С ним перестали здороваться знакомые. Вчера, например, по дороге в школу встретилась ему соседка, баба Катя. Димка смотрел на нее во все глаза, а она прошла мимо, и даже не поздоровалась. Подходя к школе, Димка встретил учителя математики, и тот тоже молча прошел мимо. Весь день Димка мучительно искал ответ на вопрос, почему никто с ним не здоровается. А вечером во дворе нос к носу столкнулся с Ленкой из 5-Б. Он буквально сверлил ее глазами - и представьте себе, она даже не сказала «привет». Всю ночь Димка мучительно искал разгадку этого странного явления и решил, что вокруг него зреет заговор».

Вопрос к учащимся:

А как вы считаете, ребята, почему с Димкой никто не здоровался?

Ответы учащихся:

1-ый ученик:

- Никакого заговора вокруг Димы нет. Просто он сам должен был поздороваться первым.

2-ой ученик:

- Мужчины должны первыми здороваться со старшими, с женщинами, а не ждать, пока с ними поздороваются. А девочки тоже должны первыми здороваться со старшими, но не с мальчиками.

Учитель(студент):

-Действительно, младшие первыми должны здороваться со старшими, мальчики первыми должны приветствовать девочек, но, если вы забыли это правило, поздороваться первым никогда не помешает.

Ситуация №2

Вы звоните другу, чтобы узнать домашнее задание. К телефону подходит бабушка. Каким будет ваш разговор с ней?

Ответ ученика:

-Здравствуйте! Вы можете позвать к телефону Леона, пожалуйста?

Учитель(студент):

-Теперь скажите мне, пожалуйста, как вы думаете, что такое “волшебное слово?”

Ответ ученика:

-это такие слова, как “спасибо”, “пожалуйста”, то есть вежливые слова.

Учитель(студент):

Верно. Волшебные слова «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста» - это наш основной инструмент в общении с людьми, и не только в школе.

-Народная мудрость гласит: «Молчание - золото». Лучше промолчать или сказать меньше, но грамотно и культурно, чем болтать много и без толку.

- Какие «волшебные» слова вы знаете? - Как обращаться в школе к учителям, взрослым и ученикам?

К учителям принято обращаться на «Вы» и по имени отчеству, на это не влияет возраст учителя. Что касается общения с одноклассниками - общайтесь так, как хотите, чтобы общались с вами. Хотите по имени, хотите по фамилии, и уж совсем не следует по прозвищу, особенно, если оно обидное.

Сейчас мы свами поиграем игру под названием «Доскажи словечко».

Нам нужно выразительно прочитать стих и добавить в нем пропущенное слово.

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома -

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче ….(здравствуй)

Вылез Крот на белый свет

И сказал Ежу … (привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать …(пожалуйста)

Порвал Воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущенно:

Ну ….(извините)

Если встретилась компания,

не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите: ... (до свидания)

Когда я что-то подарю,

Мне говорят:...(благодарю)

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить:...(Спасибо)

5)Подведение итогов.

Мы с вами живем в XXI веке. Некоторые правила этикета кажутся нам смешными, устаревшими, но значит ли это, что можно вообще обойтись без правил поведения?

Ответы учащихся:

1-ый ученик:

- Сейчас правила поведения тоже нужны, потому что без них люди не будут уважать друг друга.

2-ой ученик:

- Без правил нельзя жить в обществе, люди поссорятся.

3-ий ученик:

- Правила очень нужны. Дети должны учиться у взрослых, как себя вести.

Учитель(студент):

Уважение вызывает тот человек, который, следуя установленным правилам и нормам поведения (т. е. этикету), не забывает о том, что главным является не только то, что он делает, но и как он это делает, в какой форме. Один и тот же поступок в одном случае может быть уместным и красивым, а в другом - грубым и бестактным. Все зависит от того, насколько мы учитываем обстоятельства, настроение, особенности характера людей, с которыми мы общаемся.

В понятие культура входит не только внешнее проявление отношения к людям, к природе, к животным, к миру вещей, но и внутренняя культура и красота человека. Эта красота выражается в характере личных потребностей и интересов, в образе жизни, в культуре речи, в красоте мимики и жестов, в постоянном совершенствовании таких качеств, как принципиальность, благородство, отзывчивость, тактичность, честность и бескорыстие. Вы живете среди людей, и каждый ваш поступок и желание отражаются в людях. Знайте, что существует граница между тем, что хочется, и тем, что можно. Проверяйте свои поступки сознанием: не причините ли вы зла, обиды, неприятности людям. Поступайте так, чтобы людям, окружающим вас, было хорошо. Будьте добрыми и чуткими к людям. Помогайте людям словом, делом и поступком. Ведь каждому приятно иметь дело с добрым, культурным, воспитанным, вежливым человеком.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Этикет как установленный порядок поведения; история и источники возникновения понятия. Речевой, деловой, профессиональный, религиозный, дипломатический виды этикета. Методика формирования у школьников культуры поведения в школе, в транспорте, в гостях.

    разработка урока [26,3 K], добавлен 25.12.2014

  • Эволюция воспитания культуры поведения в первобытном, рабовладельческом и феодальном обществе. Культура поведения при социализме. Сущность и особенности воспитания культуры поведения младших школьников. Анализирование опыта работы различных учителей.

    курсовая работа [46,1 K], добавлен 19.02.2011

  • Культура поведения - показатель воспитанности ребенка. Нормы и правила поведения детей дошкольного возраста. Опыт работы воспитателей по воспитанию культуры поведения у детей в детском саду. Методы и приемы формирования культуры поведения у дошкольников.

    реферат [54,5 K], добавлен 21.08.2013

  • Сущность и содержание понятия "культура поведения". Игровые средства и модели воспитания культуры поведения в учреждении дошкольного образования. Система экспериментальной работы по формированию культуры поведения у детей младшего дошкольного возраста.

    курсовая работа [80,6 K], добавлен 23.09.2014

  • Важнейшие педагогические подходы к воспитанию культуры поведения в детском саду. Методика формирования культуры поведения в старшем дошкольном возрасте (старшая и подготовительная группы). Воспитание культуры поведения с позиций современного этикета.

    реферат [29,0 K], добавлен 21.04.2010

  • Сущность и характеристика понятия культуры поведения. Сюжетно-ролевая игра как средство формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста. Методы и приемы формирования культуры. Выявление уровней сформированности культуры поведения.

    дипломная работа [714,9 K], добавлен 19.11.2014

  • Формирования культуры поведения у старших дошкольников в психолого-педагогической литературе. Основные психологические механизмы мотивации просоциального поведения детей. Диагностика уровня сформированности культуры поведения у старших дошкольников.

    курсовая работа [54,3 K], добавлен 24.11.2010

  • Культура поведения как важная часть общечеловеческой культуры, нравственности, морали. Значение художественной литературы в воспитании культуры поведения у дошкольников. Экспериментальные исследования по анализу уровня сформированности навыков культуры.

    курсовая работа [32,3 K], добавлен 31.10.2009

  • Методика и анализ программ по организации нравственного воспитания и формированию культуры поведения. Воспитание культуры поведения с позиций современного этикета. Методика нравственного воспитания и формирования культуры поведения старших дошкольников ДО

    дипломная работа [76,1 K], добавлен 27.12.2007

  • Влияние воспитания в семье на формирование культуры поведения дошкольника. Формирование культуры поведения в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ). Организация взаимодействия ДОУ и семьи по вопросам формирования культуры поведения у детей.

    дипломная работа [130,7 K], добавлен 20.04.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.