Педагогические тесты как исторический источник
Особенности реализации государственной политики в области контроля учебных достижений школьников по истории. Анализ реформ образования, происходящих в России на протяжении практически всех постсоветских лет. Причины появление педагогических тестов.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.07.2020 |
| Размер файла | 902,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5.Артасов И.А. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2019 года по истории. / Педагогические измерения, 2019, №3, с.112-135.
6.Ванина Э.В. Методическая диагностика при изучении курса истории в школе: Автореферат дисс…канд. пед. наук. СПтб, 2003. - 24 с.
7.Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Как сегодня преподавать историю в школе: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1999. - 112 с.
8.Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. и др. Историческое образование в современной России: Справочно-методическое пособие для учителей. - М.: Русское слово, 1997. - 224 с.
9.Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Цели и задачи современного исторического образования. [Электронный ресурс] // Historicus - общественно-политический журнал. - Режим доступа: www.historicus.ru/tseli-i-zadachi-sovremennogo-istoricheskogo-obrazovaniya, свободный. (Работа с публикацией, помещенной в Интернет, была завершена в феврале 2020 г.)
10.Вяземский Е.Е. Школьное историческое образование в России в начала ХХI века: основные тенденции и проблемы. [Электронный ресурс] // Первое сентября. История, 2010, №6. - Режим доступа: https://his.1sept.ru/view_article.php?ID=201000606, свободный. (Работа с публикациями, помещенными в Интернет, была завершена в феврале 2020 г.)
11.Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М., Просвещение, 1988.
12.Давыдова О.В., Михалева Т.Г. Разработка педагогических тестов по истории. - М.: ВАКО, 2013, 192 с.
13.Дайри Н.Г. Основное усвоить на уроке: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1987. - 136 с.
14.Дружинин В.Н. Структура психометрического интеллекта и прогноз индивидуальных достижений. - Основные современные концепции творчества и одаренности. М.: Молодая гвардия, 1997 - с. 161 - 185.
15.ЕГЭ. История : типовые экзаменационные варианты : 30 вариантов / под ред. И.А. Артасова. - М. : Издательство «Национальное образование», 2019. - 480 с.
16.Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: Учеб пособие для студентов высших пед. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. - М.: Исследовательский центр «Академия», 2004. - 192 с., с.97
17.Звонников В.И., Челышкова М.Б. Оценка качества результатов обучения при аттестации (компетентностный подход): учеб. пособие. - М.: Логос, 2012, 280 с.
18.Ингекамп Карлхайнц. Педагогическая диагностика: Пер. с нем. - М.: Педагогика, 1991.
19.История России. Атлас. - Омск, Омская картографическая фабрика, 2013.
20.История России ХIХ века. Тесты. /Под ред. А.В. Абрамова. М., Гуманитарный центр «Владос», МПГУ. Школа-Пресс, 1993. - 176с.
21.История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч.1 / [Н.М.Арсентьев, А.А. Данилов, П.С. Стефанович, А.Я. Токарева] Под.ред. А.В. Торкунова. - М.: Просвещение, 2016.
22.История России. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Базовый и углубленный уровни. В 3 ч. Под ред. А.В.Торкунова - М.: Просвещение, 2020.
23.Источниковедение : учеб.пособие / И.Н. Данилевский, Д.А. Добровольский, Р.Б. Казаков и др.; отв.ред.М.Ф. Румянцева ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», 2019. - 686 с.
24.Кадневский В.М. История тестов: Монография. М.: Народное образование, 2004. - 464 с.
25.Коровкин Ф.П. Основные направления развития методики обучения в школах СССР в 1966 - 1971 гг.. М., 1971. - 75 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
История и теория возникновения тестов. Тенденции XX века по использованию тестового контроля. Тесты как одно из средств проверки и оценки результатов обучения школьников. Важнейшие положения тестового метода контроля. Правила составления тестовых заданий.
реферат [21,6 K], добавлен 05.09.2010Требования к результатам освоения образовательной программы начального общего образования. Компоненты системы контроля и оценки достижений младших школьников. Три уровня усвоения содержания. Педагогическая диагностика как компонент системы контроля.
презентация [1,6 M], добавлен 13.08.2013Понятие педагогического теста. Подходы к классификации педагогических тестов. "Бумажные" и компьютерные тесты. Современное состояние тестовой технологии контроля уровня обученности студентов. Преимущества тестовой технологии контроля.
доклад [19,7 K], добавлен 18.06.2007Контроль знаний школьников с помощью педагогических тестов. Мотивация и готовность к деятельности как основные причины, влияющие на тестирование и его результаты. Перспективность и преимущества метода тестов. Основные этапы проведения тестирования.
статья [21,9 K], добавлен 01.02.2012Исторический аспект проблемы оценивания учебных достижений учащихся средней школы. Современные подходы к системе оценивания учебных достижений учащихся. Формирующее оценивание как инструмент повышения качества усвоения учебного материала учащимися.
курсовая работа [137,9 K], добавлен 14.11.2017Анализ сущности и особенности процесса формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников. Педагогический потенциал портфеля достижений как средства формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 02.07.2017Сущность, история развития и способы педагогического мониторинга учебных достижений учащихся в современной системе биологического образования. Диагностика уровня знаний, умений, мотивации школьников с помощью анкетирования, тестовых и контрольных заданий.
дипломная работа [168,9 K], добавлен 22.06.2012Необходимость модернизации современного образования. Недостатки системы оценки качества учебных достижений учащихся. Функции педагогического мониторинга, его виды и этапы проведения. Пути и способы реализации компетентностно-ориентированного образования.
курсовая работа [39,0 K], добавлен 12.11.2013Статистическая обработка результатов тестирования. Значение стандарта статистического распределения. Шкалирование учебных достижений. Модульное структурирование учебных программ, их трудоемкость. Мониторинг как основа контроля образовательного процесса.
контрольная работа [91,6 K], добавлен 20.03.2016Реформа системы школьного исторического образования в России и проблема поиска приоритетов политики в этой области в конце XX - начале XXI вв.. Переход от линейного к концентрическому преподаванию истории в школе. Проблемы современного урока истории.
дипломная работа [86,3 K], добавлен 20.09.2008
