Корневой алфавит. Буквоприбавление
Описание различных вариантов образования слов с определенным корнем с помощью буквоприбавления. Корневой алфавит как способ рассмотрения всех вариантов оформившихся форм слов с конкретным корнем и увидеть новые не оформившиеся слова и буквосочетания.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.06.2020 |
| Размер файла | 41,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Понятие морфем, их значения. Методика изучения состава слова в начальных классах. Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу. Распределение программного материала и содержание работы. Методы и приемы изучения состава слов.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 20.09.2008Лингвистические основы изучения многозначных слов в школе. Лексика русского языка как система. Психолго-педагогические основы развития речи младших школьников. Методика работы над многозначными словами в начальных классах.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 03.04.2007Орфограммы, регулирующие правописание безударной гласной в корне слова. Связь орфографии с морфемикой и словообразованием. Открытый и закрытый слог, гласные буквы. Фонетический разбор слова. Морфемный анализ слов. Мини-сочинения по теме "Весна пришла".
конспект урока [17,1 K], добавлен 20.12.2013Научные основы изучения морфемного состава слова в начальной школе. Изучение темы "Состав слова" в УМК "Перспектива". Формирование морфемных умений у учащихся второго класса в опытно-экспериментальном обучении. Приемы обучения морфемному анализу слов.
дипломная работа [134,2 K], добавлен 13.09.2016Экспериментальное изучение особенностей овладения лексической сочетаемостью слов детьми дошкольного возраста с системными нарушениями речи. Основные группы значений лексически несвободных слов: фразеологически связанные и синтаксически обусловленные.
курсовая работа [41,9 K], добавлен 16.07.2011Понятие о лексической сочетаемости слов. Овладение лексической сочетаемостью слов детьми дошкольного возраста. Содержание и методы коррекционно-логопедической работы по обучению детей лексической сочетаемости слов детьми с системными нарушениями речи.
дипломная работа [66,1 K], добавлен 09.07.2011Понятие звукового анализа слова, культуры речи. Методика обучения дошкольников грамоте. Материальность и дискретность слова. Формирование знания о звуковой форме слова как о процессе. Методы и приёмы обучения детей старшего дошкольного возраста.
контрольная работа [28,6 K], добавлен 09.05.2014Методические приемы обучения. Знакомство с гласными звуками и согласными (твердыми и мягкими). Работа со звуковой схемой. Закрепление навыка звукового анализа слова. Игровые упражнения: подбор схем к картинкам. Представление слова в виде модели.
презентация [306,0 K], добавлен 25.12.2013Понятие и закономерности лексической сочетаемости слов, особенности овладения ею детьми дошкольного возраста с системными нарушениями речи. Содержание и методы коррекционной работы по обучению детей сочетаемости слов, определение ее эффективности.
дипломная работа [463,6 K], добавлен 03.07.2011Изучение лексики в 4 классе, осмысленное употребление слов в соответствии с их значением, темой и стилем текста. Использование фразеологизмов, синонимов, антонимов, однозначных и многозначных слов как средств выразительности и точности повседневной речи.
конспект урока [22,1 K], добавлен 19.11.2010Основные методические инновации в современном образовании. Применение активных или интерактивных методов обучения. Наполнение методического многообразия форм содержательным единством. Альтернативность и проблемность рассмотрения всех разделов философии.
статья [24,6 K], добавлен 21.03.2016Техника скоростной записи слов и предложений. Применение цветных ручек и карандашей при конспектировании. Способы сокращения слов. Принципы скоростного конспектирования, приемы увеличения скорости. Методические рекомендации по освоению данной техники.
презентация [167,1 K], добавлен 21.08.2016Способы работы с информацией для более эффективного ее усвоения. Особенности записи слов, словосочетаний, терминов. Методы скоростного конспектирования слов. Специфика техники рационального конспектирования фраз. Способы использования выделения цветом.
реферат [15,5 K], добавлен 24.02.2014Лингвистические основы изучения многозначных слов в школе. Психолго-педагогические основы развития речи младших школьников. Методика работы над многозначными словами в начальных классах. Основные направления словарной работы.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 30.07.2007Изучение навыков простейшего редактирования текста: вставки и удаления слов, лишних и недостающих символов, пустых строк, копирования и вставки слов. Характеристика структуры и основных объектов типового графического интерфейса прикладной среды Linux.
разработка урока [21,4 K], добавлен 14.11.2011Лингвистические основы изучения звукослоговой структуры слов у детей со стёртой дизартрией. Состояние фонематического слуха и восприятия, звукового синтеза и произношения. Понятие метатезы и исследование акустической и артикуляционной теории слога.
курсовая работа [379,8 K], добавлен 07.06.2011Закрепление умения правильно писать слова с разделительными "Ъ" И "Ь". Распределение существительных по родам. Развитие каллиграфического навыка, логического мышления, внимания, памяти. Пополнение словарного словаря. Коммуникативные умения и навыки.
конспект урока [17,0 K], добавлен 07.06.2015Овладение ребенка речью, этапы данного процесса и основные факторы, на него влияющие. Методика работы над словарем: усвоение новых слов и их значений, задачи и содержание словарной работы, типы упражнений, работа над уточнением и объяснением слов.
дипломная работа [59,9 K], добавлен 10.03.2014Лингвометодические основы развития навыков грамотного письма младших школьников. Возрастные особенности учащихся и их учет в работе по формированию орфографической грамотности. Традиционные и нетрадиционные методы и приёмы изучения словарных слов.
дипломная работа [9,0 M], добавлен 28.05.2016Понятие словарно-орфографической работы в начальной школе. Приёмы запоминания правописания непроверяемых слов. Этимологический анализ как методический приём при обучении орфографии "трудных" слов. Анализ учебников по русскому языку для начальной школы.
дипломная работа [98,5 K], добавлен 06.08.2009
