Этнические особенности проявления агрессивности в студенческой среде

Влияние этнического фактора на проявления агрессии у русских и башкирских студентов. Исследование показателей физической и вербальной агрессии, косвенной обиды, подозрительности, негативизма, вспыльчивости, мстительности, угрызения совести, компромисса.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 21.12.2019
Размер файла 11,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Этнические особенности проявления агрессивности в студенческой среде

Вишняков А.И., доктор биологических наук, доцент; Карымова О.С., кандидат психологических наук Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет»

Проблема насилия чрезвычайно актуальна в наше жестокое время. Причем проблема агрессивности юношей затрагивает общество в целом. Рост агрессивных тенденций в юношеской среде отражает одну из острейших социальных проблем нашего общества, где за последние годы резко возросла молодежная преступность [5].

В целом сегодня в нашем обществе имеется серьезный дефицит позитивного воздействия на растущих детей [2]. Тем более что качественные изменения макросреды сопровождаются и деформацией семьи, которая не выполняет таких важнейших функций, как формирование у подрастающего поколения чувства психологического комфорта, защищенности. Здесь нередко имеет место жестокое обращение, связанное с различными видами наказаний, в том числе физическими. Часть родителей принуждают детей к послушанию; другая часть не интересуется потребностями ребенка; третья - переоценивает ребенка и недостаточно его контролирует. В результате для многих юношей и девушек характерно неразвитость нравственных представлений, потребительная ориентация, эмоциональная грубость, агрессивный способ самоутверждения, что связано, в частности, с повышенной внушаемостью, подражательностью [3].

Таким образом, агрессивность в личностных характеристиках в юношеском возрасте формируется в основном как форма протеста против непонимания взрослых, из-за неудовлетворенности своим положением в обществе, что проявляется и в соответствующем поведении. Вместе с тем, на развитие агрессивности могут влиять, разумеется, природные особенности его темперамента [1, 4].

В нашем исследовании мы попытались проследить влияние этнического фактора на проявления агрессии у студентов.

Гипотеза исследования: существуют этнические особенности проявления агрессии у русских и башкирских студентов.

Объект исследования: студенты русской и башкирской национальностей.

Предмет исследования: агрессивное поведение студентов.

В исследовании использовались методы: опросник Басса-Дарки и методика «Личностная агрессивность и конфликтность».

В исследовании приняли участие студенты 2 - 3 курсов русской и башкирской национальностей.

Мы обобщили результаты по выборкам русских студентов и студентов башкирской национальности (табл. 1, 2).

Таблица 1 - Средние значения по опроснику Басса и Дарки.

Выборка

Виды агрессии

Физическая

Косвенная

Раздражение

Негативизм

Обида

Подозрительность

Вербальная

Угрызения совести

Балл

%

Балл

%

Балл

%

Балл

%

Балл

%

Балл

%

Балл

%

Балл

%

Башкиры

6,82

68

4,65

51

4,55

41

3,15

63

4,42

55

5,82

58

8,17

63

6,8

75

Русские

7

70

5,12

56

6,3

57*

3,12

62

4,82

60

5,95

60

8,92

69

6

66*

* - р < 0,05

Таблица 2 - Сводная таблица средних значений по методике «Личностная агрессивность и конфликтность», баллы

Выборка

Виды агрессии

Вспыльчивость

Наступательность

Обида

Неуступчивость

Компромисс

Мстительность

Нетерпимость к мнению других

Подозрительность

Русские

5

4,825

4,55

4,35

6,725

4,375

4,35

5,65

Башкиры

6*

6,2*

6,43*

5,75*

6,35

6,025*

4,95

6,3

* - р < 0,05

Анализируя данные таблицы, мы видим, что показатели русских студентов превышают показатели студентов башкирской национальности по шкалам: физическая агрессия, косвенная обида, подозрительность, вербальная агрессия. Эти данные подтверждают нашу гипотезу о том, что существуют этнические особенности в проявлении агрессии.

По шкалам негативизм показатели студентов башкирской национальности превышают показатели русских студентов. Как мы видим из таблицы разница между показателями по шкале негативизм очень мала (1%). Из этого следует, что многие студенты русской национальности также недовольны сложившимися обстоятельствами. По шкале угрызения совести больший показатель имеют студенты башкирской национальности.

С помощью статистической обработки было выявлено, что студенты данных выборок имеют различия средних показателей по шкалам раздражение и угрызения совести, причем по первой шкале больший показатель имеют русские, а по второй шкале - башкиры.

Из таблицы 2 видно, что показатели у русских студентов превышают показатели студентов башкирской национальности по всем шкалам, кроме шкалы компромисс. Эти данные также подтверждают нашу гипотезу о том, что существуют этнические особенности в проявлении агрессии.

По шкале компромисс больший показатель имеют студенты башкирской национальности, следовательно, они чаще соглашаются уступить, прийти к золотой середине. Хотя разница между показателями по данной шкале не значительны, т.е. русские студенты тоже умеют находить компромисс с собеседником.

С помощью статистической обработки было выявлено, что студенты как башкирской, так и русской национальностей имеют различия средних показателей по шкалам вспыльчивость, наступательность, обида, неуступчивость, мстительность.

Максимально выраженной шкалой по двум методикам у русских студентов является физическая агрессия (70%), у студентов башкирской национальности угрызения совести (75%).

В ходе работы мы пришли к выводу, что существуют различия в проявлениях агрессивности студентов русской и башкирской национальностей. Большие показатели уровня агрессивности имеют русские студенты.

В ходе исследования подтвердилось наше предположение: существуют этнические особенности проявления агрессии у русских и башкирских студентов.

агрессия студент этнический компромисс

Список литературы

1. Бисерова Г.К. Этнопсихологический аспект проявления агрессивности в студенческой среде / Г.К. Бисерова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2016. №2. С. 115-120.

2. Вишняков А.И. Причины немотивированной агрессии у трудных подростков А.И. Вишняков, К.Е. Буцына// Современные проблемы науки и образования, 2014. №4. С.576

3. Зубова Л.В. О проблеме проявления признаков агрессивности и их характеристика у современных юношей и девушек / Л.В. Зубова // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры материалы Всероссийской научно-методической конференции. Оренбургский государственный университет. 2017. С. 2553-2556.

4. Каменева Г.Н. Этнопсихологические особенности в проявлении агрессивности студентов / Г.Н. Каменева, Ю.Н. Анисимова // Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения материалы международной научно-практической конференции. Научный редактор А.П. Орлова. 2015. С. 135-138.

5. Юревич А.В. Проявление агрессивности в современном российском обществе как психологическая проблема А.В. Юревич //Психологический журнал. Том 35. Номер 3. - М.: Наука, 2014. - С. 68-77.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.