Информационные технологии в системе становления конкурентоспособного специалиста в условиях цифровой образовательной среды

Размещено на http://www.allbest.ru/

Оренбургский государственный университет

Информационные технологии в системе становления конкурентоспособного специалиста в условиях цифровой образовательной среды

Зинюхина Н.А., канд. техн. наук,

Никулина Ю.Н., канд. экон. наук, доцент

В современных условиях управления процессами развития высшей школы в России важное место занимает цифровая трансформация, подразумевающая использование современных цифровых технологий в исследовательской, образовательной и управленческой деятельности. Поэтому разработка и внедрение информационных технологий в образовательных организациях высшего образования, включающих программные системы коллективного пользования и цифровые платформы, является одним из основополагающих факторов в реализации стратегии развития вуза [1]. конкурентоспособный цифровой образовательный школа

Информационные системы управления вузом должны учитывать при внедрении на практике принцип интегрированности информации как на уровне баз данных, так и на уровне бизнес-процессов, а также принцип гибкости и адаптивности с учетом особенностей развития конкретного университета.

Особое внимание в системе управления вузом приобретают вопросы развития системы профориентации и содействия трудоустройству выпускников вуза. Исследование данной системы и разработка предложений по ее совершенствованию должны быть основаны на использовании результатов комплексного мониторинга становления конкурентоспособного специалиста от абитуриента до молодого специалиста.

Информационные технологии в системе конкурентоспособного специалиста подразумевают с одной стороны создание в университете специализированных программных систем для обработки результатов исследований потребителей образовательных услуг (абитуриентов, студентов, выпускников, молодых специалистов, предприятий-работодателей), с другой - формирование единого информационного пространства в области содействия временной занятости студентов и трудоустройству выпускников [2].

Необходимость создания в университете программных систем обработки результатов комплекса исследований потребителей образовательных услуг обусловлена реализацией одной из приоритетной задачи программы «Развитие образования» на 2013-2020 годы - создание системы мониторинга качества образовательных результатов и факторов, на них влияющих, включая многолетние исследования образовательных, трудовых, жизненных траекторий детей и молодежи.

С этой целью в Оренбургском государственном университете ежегодно проводится мониторинг целевой аудитории потребителей образовательных услуг (абитуриентов, студентов, выпускников, молодых специалистов, предприятий-работодателей), в основе которого лежит использование специализированных информационных систем для обработки полученных данных.

Функциональная подсистема ИАС ОГУ «Профессиональное самоопределение - трудоустройство» предназначена для проведения комплексного мониторинга становления конкурентоспособного специалиста и позволяет автоматизировать функции мониторинга, сформировать интегрированную информацию для дальнейшего анализа и принятия эффективных решений. В структуру функциональной подсистемы входят программные системы «Анкетирование выпускников школ, гимназий», «Выпускник ОГУ», «Кадровые предпочтения работодателей и требования к уровню подготовки молодых специалистов».

Результатом проведенных исследований является разработка рекомендаций по повышению уровня конкурентоспособности молодых специалистов и развитию партнерских отношений с предприятиями-работодателями региона, на основании которых формируются:

- рекомендации по корректировке профориентационной работы и повышению уровня профессионального самоопределения студентов (определение востребованных рынком труда и потребителями образовательных программ с целью определения стратегии приема студентов очной формы обучения; разработка максимально эффективной модели профориентационной кампании) и проект программы профориентационной работы высших учебных заведений с абитуриентами;

- программы мероприятий высших учебных заведений, направленные на повышение уровня профессиональной подготовленности и конкурентоспособности выпускников вузов на современном рынке труда (разработка дисциплин психолого-педагогического цикла, обучающих студентов методам эффективного поведения на современном рынке труда и стратегиям индивидуального трудоустройства; формирование проекта программы содействия трудоустройству выпускников вузов региона).

Разработанные программные системы «Биржа труда», «Выпускник ОГУ» и «Менеджер трудоустройства» позволяют автоматизировать процессы взаимодействия с ведущими предприятиями региона в области формирования кадрового резерва и подбора кадров из числа выпускников университета [3].

В ОГУ функционирует информационно-поисковая система (ИПС) «Биржа труда» - с базами данных вакансий и резюме, с возможностью поиска по различным критериям. ИПС взаимодействует с интегрированной базой данных информационно-аналитической системы ОГУ. Результаты работы ИПС отображаются на сайте вуза (рисунок 1)

Рисунок 1 Интерфейс ИПС «Биржа труда»

ИПС «Биржа труда» взаимодействует с другими программными системами в области трудоустройства студентов и выпускников: «Выпускник ОГУ» (позволяет формировать резюме каждого выпускника, печатать его, публиковать на сайте, обеспечивает формирование данных для проведения мониторинга становления конкурентоспособного специалиста) и «Менеджер трудоустройства» (автоматизированный учет данных о предприятиях-работодателях, предоставляемых вакансиях и размещения их на сайт университета) - рисунок 2.

Рисунок 2 Интерфейс ПС «Менеджер трудоустройства» (редактирование вакансии)

Использование программных систем позволяет создавать ряд отчетов с различными статистическими показателями, отражающими проводимую работу по содействию временной занятости студентов и трудоустройству выпускников.

По результатам ежегодного анкетирования выпускников в программной системе «Выпускник ОГУ» формируется банк резюме выпускников университета, которые автоматически генерируются на сайт университета в ИПС «Биржа труда». За 2017-2018 учебный год банк данных выпускников ОГУ пополнился на 2171 резюме. Для автоматизации функций ведения и учета данных о предприятиях-работодателях, предоставляемых вакансиях и трансформации их на сайт университета в Оренбургском государственном университете функционирует программная система. В 2017-2018 учебном году с заявками на молодых специалистов-выпускников ОГУ обращались работодатели как Оренбургской области, так и других регионов, всего поступило 318 вакансий от 216 предприятий. В итоге более 1000 студентам и выпускникам, имеющим проблемы в трудоустройстве, были выданы направления на работу.

В рамках формирования единого информационного пространства в области содействия трудоустройству выпускников разработан и успешно функционирует сайт отдела по продвижению образовательных услуг и работе с выпускниками Оренбургского государственного университета (http://job.osu.ru)- рисунок 3.

Рисунок 3 Интерфейс сайта отдела по продвижению образовательных услуг и работе с выпускниками

На сайте размещены материалы о центре и направлениях его работы. Информация, размещенная на сайте, полезна для абитуриентов, студентов, выпускников университета и других учебных заведений Оренбургской области и других регионов, предприятий-работодателей, сотрудников других центров.

В разделе «Полезные материалы» для студентов и выпускников представлена информация о мероприятиях, о спросе и предложении на рынке труда, база данных вакансий, полезные материалы (методические рекомендации по составлению резюме, рекомендательных и сопроводительных писем, эффективному поиску работы, прохождении интервью).

В разделах «Сотрудничество» и «Практика» работодатели могут ознакомиться с перечнем направлений подготовки, информацией о сроках прохождения практик; графиком проведения защит дипломных работ; просмотреть резюме соискателей; разместить свои вакансии и заявки на практику.

Разделы «Законодательство», «События и мероприятия», «Региональная система содействия трудоустройству выпускников» предназначены как сотрудникам других центров, так и студентам, и работодателям.

В заключении стоит отметить, что использование цифровых технологий и платформ в области содействия трудоустройству студентов и выпускников позволяет не только автоматизировать процесс становления конкурентоспособного специалиста, но и повысить качество принятия управленческих решений в этой области.

Список литературы

1. Зинюхина, Н. А. Профессиональные стандарты как инструмент анализа и управления качеством подготовки специалистов / Зинюхина Н. А., Никулина Ю. Н. // Интеллект. Инновации. Инвестиции,2018. - № 7. - С. 29-34.

2. Никулина, Ю. Н. Формирование региональной политики социального партнерства в области подготовки конкурентоспособных специалистов/ Ю.Н. Никулина // Креативная экономика. - 2015. Т.9. № 9 - С. 1173-1190.

3. Ковалевский, В. П. Формирование информационно-образовательной среды вуза: опыт Оренбургского государственного университета / В. П. Ковалевский, В. В. Быковский, Т. В. Волкова, Е. В. Дырдина // Информатизация образования и науки. -- 2015. -- № 2 (26). -- С. 15-23.

Размещено на Allbest.ru