Организационно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение ординаторов в информационно-образовательной среде вуза
Система организационно-методического и психолого-педагогического сопровождения ординаторов-неврологов средствами электронного информационно-образовательного портала. Выявление проблем и поиск способов их решения при организации виртуального обучения.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.03.2019 |
| Размер файла | 29,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Организация и содержание психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения. Анализ уровня социального и познавательного развития умственно отсталых дошкольников, педагогической компетентности родителей.
курсовая работа [104,4 K], добавлен 17.12.2014Процесс педагогического сопровождения при формировании у студентов готовности к брачно-семейным отношениям. Применение проблемного обучения как активной формы развития субъективных свойств личности в рамках ведения диалога между педагогом и студентом.
статья [203,3 K], добавлен 22.01.2015Теоретические подходы к психолого-педагогическому сопровождению деятельности воспитателя инклюзивной группы. Практика его организации в ДОУ и содержание этапов сопровождения. Оценка профессионального уровня педагогов и факторов, стимулирующих их развитие.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 08.01.2011Педагогическая сущность сопровождения - деятельности, обеспечивающей создание условий для принятия субъектом оптимального решения в различных ситуациях жизненного выбора. Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников.
дипломная работа [209,7 K], добавлен 04.03.2011Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Особые образовательные потребности детей с ОВЗ. Проблемы и перспективы семьи. Инклюзивное образование как современная модель образования.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 06.10.2017Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников МДОУ "Теремок № 56" п. Краснобродского. Должностные обязанности педагога-психолога, направления в его работе. Определение уровня готовности детей к школе. Критерии определения тревожности у ребенка.
отчет по практике [494,8 K], добавлен 09.06.2011Сущностная характеристика понятия "интегративный подход" в образовательном процессе. Организационно-методические условия управленческого сопровождения образовательного процесса дошкольной образовательной организации на основе интегративного подхода.
диссертация [244,5 K], добавлен 21.05.2015Сущность педагогического просвещения родителей. Исследования по проблеме педагогического просвещения родителей в дошкольной образовательной организации. Модель взаимодействия педагогов с родителями по повышению психолого-педагогической компетентности.
дипломная работа [310,3 K], добавлен 09.03.2023Анализ теоретических подходов к проблеме психолого-педагогического сопровождения в дошкольном образовательном учреждении. Выявление уровня сформированности ситуативной связной речи у детей среднего дошкольного возраста с комплексными нарушениями речи.
курсовая работа [156,2 K], добавлен 02.11.2014Использование психолого-педагогической диагностики для оценки и анализа индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей человека. Реализация психолого-педагогической диагностики средствами информационно-коммуникационных технологий.
курсовая работа [68,1 K], добавлен 15.04.2015Психолого-педагогические основы применения информационных технологий в процессе обучения. Использование MS PowerPoint для создания электронного сопровождения занятия. Принципы повышения эффективности применения пакетов демонстрационной графики на уроках.
курсовая работа [3,0 M], добавлен 20.02.2012Понятие об информационных и коммуникационных технологиях в области образования и их внедрение в российское образование. Основные принципы информационно-технологического сопровождения. Умения, необходимые педагогу в условиях информатизации образования.
курсовая работа [38,4 K], добавлен 26.06.2014Сущность понятия "коллективная творческая деятельность" и "педагогическое сопровождение". Специфика педагогического сопровождения в осуществлении коллективной творческой деятельности учащихся. Принципы сопровождения ребенка в образовательном учреждении.
курсовая работа [37,5 K], добавлен 11.03.2013Педагогическое сопровождение опекунских семей с религиозными установками. Взаимосвязь успешности педагогического сопровождения опекунских семей с религиозно-сектантской направленностью от уровня профессиональных знаний, толерантности социального педагога.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 08.02.2011Дети группы риска: основные характеристики. Технологии социально-педагогического сопровождения детей группы риска. Практика социально-педагогического сопровождения детей группы риска в МОУ "Гимназия № 6". Выявление и изучение детей группы риска.
дипломная работа [171,9 K], добавлен 27.04.2011Способы выявления особенностей методического сопровождения организации физического воспитания в современной дошкольной образовательной организации. Анализ теоретических основ физического воспитания детей дошкольного возраста, этапы планирования работы.
дипломная работа [927,1 K], добавлен 07.10.2014Социально-педагогическое содержание понятия "подросток", "подростковый возраст", "подростковые общества". Социальная педагогика как отрасль системы воспитания подростков. Экспериментальное изучение межличностных проблем в среде подростков.
дипломная работа [71,3 K], добавлен 20.11.2004Информационно-знаниевая парадигма обучения. Комбинации содержательных и методических параметров педагогического пространства. Переход от информационно-знаниевой парадигмы обучения к развивающей. Информационно-коммуникационные технологии в высшей школе.
реферат [65,7 K], добавлен 23.12.2015Современная система инклюзивного образования. Психолого-педагогическая характеристика лиц с нарушением слуха. Особенности психического состояния детей после кохлеарной имплантации. Организация социально-психолого-педагогического сопровождения детей.
магистерская работа [4,4 M], добавлен 13.10.2017Основы информатизации дошкольного образовательного учреждения - процесса обеспечения методологией и практикой использования средств информационно-компьютерных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 31.03.2012
