Модернизация спортивного зала в здании школы для детей с астмой и профилактики острых респираторных инфекций и заболеваний у обучающихся школы

Размещено на http: //www. allbest. ru/

Проектно-исследовательская работа

ученицы 8 класса «Б» ГБОУ школы№1381 ШО1.

Предмет: Физическая культура

Тема: «Модернизация спортивного зала в здании школы для детей с астмой и профилактики острых респираторных инфекций и заболеваний у обучающихся школы»

Автор: Городецкая Лия Александровна

Руководитель: Шаповалов Александр Николаевич

Москва 2017 год

Содержание

Введение

1. Идея создания проекта

2. Цели и задачи реконструкции

3. Пути решения поставленных задач

4. Ожидаемый результат

Вывод

Список литературы

Приложение

Введение

Заболевания органов дыхания у детей встречаются часто. В последнее время педиатры констатируют, что увеличилось и число хронических дыхательных недугов у малышей. Среди многочисленных рекомендаций для таких детей часто звучит название «спелеокамера» или «соленая пещера».

Процедуры, связанные с вдыханием чистого воздуха в соляной комнате, получили название галотерапия. Широкое применение этот метод получил в конце 80-хх годов прошлого века. Однако о свойствах соли обеззараживать воздух знали еще в Древней Греции, где довольно много природных соляных пещер.

Первая искусственная камера, в которой можно было подышать аэрозолью соли, появилась в Перми в 1982 году. Минздрав СССР официально принял и утвердил методику в 1990 году. Сейчас спелеокамеры можно встретить почти в любом приличном санатории, в некоторых клиниках и оздоровительных центрах.

В спелеокамерах стараются создать условия, максимально приближенные к естественному климату соляных пещер и шахт. Сухой аэрозоль соли, по отзывам специалистов, разжижает бронхиальный секрет, вместе с которым организм человека покидают аллергены, токсины, бактерии. Мерцательный эпителий быстрее восстанавливается, из-за чего дыхательные недуги, такие, как бронхиальная астма, бронхиты, аллергические респираторные заболевания и некоторые другие удается вылечить быстрее.

1. Идея создания проекта

спортивный зал школьный респираторный

У многих детей за период обучения в школе состояние здоровья ухудшается в несколько раз. Интенсификация учебного процесса, использование новых форм и технологий обучения, раннее начало систематического обучения приводит к значительному росту количества детей, не способных адаптироваться к нагрузкам. Как следствие этого: снижение иммунитета, рост количества заболеваний, низкий уровень активности учащихся на уроках, слабая успеваемость.

У автора проекта (Городецкой Л.А) на уроке физической культуры возник вопрос: « Как улучшить условия занятий спортом в помещении, чтоб они были максимально приближены к занятиям на свежем воздухе?»

Совместно с учителем физической культуры была проведена школьная научно-исследовательская работа и был разработан проект по реконструкции спортивного зала и его модернизации по созданию условий для занятий учеников, страдающих астмой и профилактики ОРВИ и ОРЗ среди обучающихся.

На идею реконструкции автора натолкнула мысль: «Почему бы не оборудовать спортзал оборудованием, как в соляной пещере?»

Основным оборудованием соляной пещеры является - галогенератор.

Данное устройство распыляет микроскопические солевые частицы в воздухе, тем самым создавая микроклимат соляной пещеры, выдерживая необходимую влажность, температуру, давление, ионный состав воздуха (характерно высокое содержание отрицательно заряженных частиц), полное отсутствие аллергенов и бактериальной флоры.

2. Цели и задачи реконструкции

В ходе проведения исследовательской деятельности были выявлены основные цели и задачи реконструкции по средствам опросов школьников, обучающихся в данной школе, сбора тематической информации и анализа собранных материалов.

Основными целями стали:

* Адаптация спортивного зала для детей с астмой;

* Стимуляция общего и местного иммунитета;

* Профилактика респираторных заболеваний.

* Увеличение трудоспособности при занятиях спортом

Для достижения поставленных целей необходимо было решить ряд основных задач:

- Подбор и установка специального оборудования

- Равномерное распределение полезных веществ в воздухе.

3. Пути решения поставленных задач

* Оборудовать спортзал галогенератором для подачи полезных веществ и элементов в воздух(Приложение1 Рис.1);

* Зарегулировать приток и вытяжку воздуха для равномерного распределения полезных веществ и элементов в спортивном зале (Приложение 1 Рис.2).

4. Ожидаемый результат

Изучив наработанный материал (статистические данные, отзывы и статьи врачей о действии соляных камер) ожидаемый результат должен быть следующим:

* Укрепление местного и общего иммунитета у школьников.

* Повышение работоспособности обучающихся на занятиях физической культурой, тем самым помогая им сильнее раскрыться в тех или иных видах спорта.

* Создание комфортной атмосферы на занятиях для детей с астмой, давая им возможность более подробно изучить предмет «физическая культура».

Вывод

Крепкий иммунитет и высокая работоспособность помогут учащимся лучше усваивать материал школьной программы, что положительно скажется на результатах сдачи ОГЭ и ЕГЭ .

Воплотив в реальность идею данного проекта, решив поставленные цели и задачи мы бы могли сделать огромный вклад в здоровое нашего поколения.

Список литературы

1. Бронхиальная астма. Профилактика и самое современное лечение. Соколова Т. Издательство «Сова» СПб.2015г.

2. Интернет. Блог о здоровье. http://irinazaytseva.ru/solyanaya-peshhera.html

3. Интернет. Блог о здоровье. https://zslife.ru/obzor-shkol-sistem-i-metodik-obreteniya-zdorovya/solyanye-peshhery-polza-i-vred.html

4. Интернет. Портал о здоровье. http://mirmam.pro/deti/zdorove-detey/chem-rebenku-polezen-otdykh-na-more/

5. Физическая культура. 1-4,5-7,8-9,10-11 классы. Лях В.И., Зданевич А.А.Просвещение. Москва 2016г.

6. Физическая культура. 1-11 классы: комплексная программа физического воспитания учащихся В. И. Ляха, А. А. Зданевича, Издательство: Учитель, 2017

7. С.В. Глушаков Office2007 - Москва, АСТ, 2008.

Приложение 1

Рис.1

Рис.2

Размещено на Allbest.ru