Радикальные педагогики в контексте "студентоцентрированного" социогуманитарного образования

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	08.04.2019
Размер файла	62,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Аксиологическое обоснование научности гуманитарного знания в контексте обществоведческого образования

  Развитие гуманитарной парадигмы в истории философии и науки. Ценностное обоснование научности гуманитарного знания в контексте неклассической теории познания. Когнитивно-нравственная направленность гуманитарного знания и обществоведческого образования.
  
  дипломная работа [134,0 K], добавлен 13.10.2017
  

• Парадигмы современного образования

  Необходимость в новой образовательной парадигме высшего учебного заведения. Современный этап модернизации высшего образования как важнейшее звено социальной политики России. Особенности личностно ориентированной парадигмы вузовского образования.
  
  контрольная работа [55,3 K], добавлен 26.12.2014
  

• Парадигма как методологический регулятив педагогической науки и инновационной практики

  Анализ характера применения термина "парадигма" в исследовательской и педагогической практике. Исследовательская деятельность в работе учителя, значение парадигмального подхода. Культурологический подход в инновационной образовательной практике.
  
  реферат [22,2 K], добавлен 18.09.2009
  

• Становление педагогики в России

  Основные этапы развития образования в России. Становление и развитие Российского образования. Русское нормативное педагогическое сознание. Основные направления реформирования образования на современном этапе.
  
  реферат [22,8 K], добавлен 16.06.2007
  

• Содержание современного образования

  Новая целевая ориентация образовательной парадигмы. Технологический аспект образовательного процесса и содержание современного образования, средства его гуманизации. Педагогическое взаимодействие в творческой образовательной среде. Закон обратной связи.
  
  лекция [46,0 K], добавлен 01.12.2011
  

• Специальная педагогика

  Специальная педагогика как наука, ее методологический аппарат. Систематика и статистика специальной педагогики. Предметные области, правовые основы специальной педагогики. Специфика философского понимания и образовательная система специальной педагогики.
  
  контрольная работа [74,7 K], добавлен 17.04.2009
  

• История педагогики и образования

  Конспект научно-педагогической работы В.В. Розанова "Три главные принципа образования". Научно-педагогическое наследие и деятельность Петра Фёдоровича Каптерева. Идея целостности педагогического процесса К.Д. Ушинского. Теория воспитания Песталоцци.
  
  контрольная работа [51,1 K], добавлен 06.05.2014
  

• Педагогическое общение в учреждениях дополнительного образования детей

  Педагогическое общение как научно-педагогическая проблема. Влияние особенностей учреждений дополнительного образования детей на характер педагогического общения и его доминирующие стили (на примере Дома детско-юношеского творчества г. Заречный).
  
  дипломная работа [149,5 K], добавлен 10.03.2014
  

• Непосредственная образовательная деятельность в условиях ФГОС ДО

  Организованная образовательная деятельность согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Обучение в детском саду. Критерии оценки качества образовательной деятельности. Формы организации деятельности детей.
  
  презентация [3,8 M], добавлен 22.11.2016
  

• Историко-педагогическое исследование содержания педагогического образования в уездном городе Удмуртской Республики

  Подготовка учителя и целевая ориентация педагогического образования. Модели преподавания и изучения предмета "педагогика" будущими учителями. Ознакомление народного учителя с "миросозерцаниями" мировых педагогов. Модель педагогики для трудовой школы.
  
  статья [17,9 K], добавлен 15.08.2013
  

• Развивающая парадигма образования

  Информационно-знаниевая парадигма обучения. Комбинации содержательных и методических параметров педагогического пространства. Переход от информационно-знаниевой парадигмы обучения к развивающей. Информационно-коммуникационные технологии в высшей школе.
  
  реферат [65,7 K], добавлен 23.12.2015
  

• Проблема современного прочтения классики в школе

  Художественное произведение как первичный объект историко-литературного изучения. Уровни восприятия литературного произведения. Проблема прочтения классики. Попытка современного прочтения произведения. Разработка урока русской литературы в 9 классе.
  
  курсовая работа [44,0 K], добавлен 16.01.2011
  

• Основные задачи и пути решения проблем образования в Китае

  Основные проблемы современной системы образования в Китае и пути их решения. Характеристика образовательных систем Республики Беларусь и Китая в контексте сравнительной педагогики. Перспективы развития системы высшего образования в Китае и Беларуси.
  
  реферат [57,5 K], добавлен 24.09.2016
  

• Традиции народной педагогики как средство воспитания младших школьников

  Средства народной педагогики. Историко-педагогическое осмысление системы народного воспитания. Организация работы с использованием традиций народной педагоги как средство воспитания младших школьников и закрепление знаний о средствах народной педагогики.
  
  курсовая работа [92,3 K], добавлен 15.06.2012
  

• Учебное пособие "Введение в педагогику развития". Подходы к разработке

  Идеи педагогики развития в истории образования. Педагогика развития как наука. Проблемы содержания образования и методов обучения в педагогике развития. Связь педагогики развития с другими науками. Педагогика развития в свете модернизации образования.
  
  дипломная работа [111,5 K], добавлен 23.08.2011
  

• Педагогика как наука

  Ознакомление с историческими корнями современной педагогики; теория образования, обучения и воспитания. Общенаучная характеристика и категории. Рассмотрение образования как категории педагогики. Педагогический процесс и целеполагание в дисциплине.
  
  презентация [1,4 M], добавлен 25.09.2014
  

• Основные положения гуманистической педагогики

  Внедрение в теорию и практику современного воспитания и образования основных идей и положений гуманистической педагогики. Философская концепция гуманизма. Основные положение гуманистической педагогики применительно к профессиональному образованию.
  
  реферат [18,8 K], добавлен 19.02.2008
  

• Модернизация образования и современное школьное обществоведение

  Современная образовательная политика России: основные направления и проблемы, разработка мероприятий и предложения по реформированию, оценка ожидаемых результатов. Специфические особенности современного школьного обществознания в контексте модернизации.
  
  контрольная работа [59,2 K], добавлен 28.03.2012
  

• Социально-педагогическое сопровождение детей в учреждениях дополнительного образования

  Понятие социально-педагогического сопровождения. Социально-педагогическое сопровождение досуговой деятельности в учреждениях дополнительного образования. Взаимодействие педагогов дополнительного образования с родителями и общеобразовательной школой.
  
  дипломная работа [110,6 K], добавлен 29.04.2011
  

• Проектирование воспитательной работы в контексте социально-педагогической парадигмы

  Социально-педагогическая парадигма воспитательной работы как система. Образующие факторы воспитательной деятельности. Специфика проектирования воспитательной работы, сочетание нормативных и диагностических подходов. Работа с девиантными подростками.
  
  реферат [17,1 K], добавлен 16.09.2009
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам