Анализ применения компьютерных технологий в современном образовании
Применение вычислительной техники, которая обеспечивает организационно-педагогические и методические потребности образовательного процесса. Система уроков в мультимедийном классе с использованием тренажеров, презентаций и иллюстраций в процессе обучения.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.03.2019 |
Размер файла | 13,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Анализ применения компьютерных технологий в современном образовании
А.А. Огарь
В настоящее время на развитие человечества оказывает большое влияние чрезмерное вмешательство компьютерных технологий, проникающих во все сферы деятельности человека. Одним из главных процессов влияния является компьютеризация. В последнее время, термин «информационные технологии» и «компьютерные технологии» отличить может не каждый, в связи с тем, что любые информационные технологии на данный момент совершаются с помощью компьютера. Хотя, понятие «информационные технологии» наиболее глубже и содержит в себе «компьютерные технологии» в роле составляющей.
Компьютеризацию школьного образовательного процесса обычно относят к глобальным инновациям, которые приходят в школы на протяжении последних десятилетий. На сегодняшний момент выделяют следующие направления использования компьютерной техники в образовании:
- компьютерная техника применяется для образования, что намного улучшает преподавательский процесс и делает его эффективней;
- применение компьютерных технологий используется в роле инструментов обучения;
- изучение самого компьютера и всевозможных современных средств информационных технологий используется в роле предметов изучения; педагогический образовательный мультимедийный презентация
- организация коммуникативного развития на основе использования средств информационных технологий;
- использование средств усовершенствованных информационных технологий для организации интеллектуального досуга [1].
На сегодняшний день существует много идей для использования вычислительной техники, которая обеспечивает организационно-педагогические и методические потребности образовательного процесса:
- вычислительные - быстрая и точная смена всевозможных форм информации;
- трансдьюсерные - когда компьютер способен к набору и отдаче информации в любом виде;
- комбинаторные - предоставляется право на то, чтобы запоминать, сохранять, выводить структуру, осуществлять сортировку больших объемов информации, точно искать нужную информацию;
- графические - осуществляются конкретные выводы индивидуальной работы в точной наглядной форме;
- моделирующие - выстраиваются определенные информационные модели реальных предметов и явлений.
Вышеперечисленные возможности компьютера, которые были перечислены, способствуют не только гарантированию начального и поэтапного выстраивания личности человека, но и проявлению, изменению у него навыков, разработки условий для понимания в полном объеме знаний.
Современнее информационные технологии, проникающие в сферу образовательного процесса, предоставляют возможность учителям хорошо преобразовать содержание, методы и организационные формы образования.
В настоящий момент, многие преподаватели все с наибольшей готовностью и умением вносят усовершенствованные информационные технологии в учебнометодический процесс. В основном, используются программные средства учебного назначения - обучающие программы. Обучающая программа (ОП) - это особенное учебное пособие, которое предназначено для индивидуальной работы учеников. Оно способствует высшей активизации обучаемых, индивидуализируя их работу, и предлагает им возможность самим регулировать свою познавательную деятельность.
Наиболее распространенными на сегодняшний день являются следующие виды учебных пособий - всевозможные мультимедийные энциклопедии, такие, как Microsoft Encarta, «Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия» и другие.
Изучая психолого-педагогическую литературу, разный опыт использования информационных технологий в учебном процессе, современные преподаватели разрабатывают систему уроков математики, русского языка, литературного чтения.
Система уроков в мультимедийном классе с использованием тренажеров, презентаций, наглядных иллюстраций в процессе обучения может решить все многообразие воспитательных и учебных задач. Она играет большую роль в учебном процессе, так как соответствует активной природе обучающихся.
Обычно в учебном процессе используют мультимедийные программы, которые разделяют на две группы:
- тренировочные программы по русскому языку и математике и другим предметм (эти программы направлены на доведение навыков до автоматизма, обучающий компьютер выступает инструментом, который организует самостоятельную работу учащегося и управляют ею, эти программы называют домашним репетитором);
- интерактивные уроки (сущность этих уроков такова, что преподаватель с большого экрана ведёт объяснение, учащиеся выполняют задания, затем же предлагаются различного рода игры на закрепление определённых понятий) [2].
Таким образом, использование информационных технологий в образовании накладывает свой отпечаток на успеваемость обучающихся, на качество их знаний, навыков, развитие самостоятельности.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Возможности компьютерного обучения в современной школе. Психолого-педагогические основы использования компьютерных технологий в учебном процессе с младшими школьниками. Анализ фрагментов уроков музыки с использованием различных компьютерных технологий.
курсовая работа [49,8 K], добавлен 17.03.2015Обоснование необходимости применения информационных компьютерных технологий на школьных уроках, так как они усиливают положительную мотивацию обучения, активизируют познавательную деятельность учащихся. Анализ использования мультимедийных презентаций.
доклад [25,0 K], добавлен 09.04.2010Применение компьютерных технологий в образовательном процессе. Целеполагание в деятельности педагога. Понятие и структура педагогического процесса. Педагогические формы, как способ организации процесса обучения. Коэффициент использования учебного времени.
дипломная работа [853,2 K], добавлен 17.01.2011Применение компьютерных технологий в обучении как одно из устойчивых направлений развития образовательного процесса. Использование компьютерной техники при изучении музыки в общеобразовательной школе. Основные мультимедийные ресурсы для уроков музыки.
доклад [10,6 K], добавлен 26.02.2011Использование компьютерных технологий в школе. Особенности составления мультимедийных презентаций. Проблемы и перспективы использования их в образовательном процессе. Разработка урока по всемирной истории в 9 классе по теме: "Художественная литература".
курсовая работа [32,6 K], добавлен 17.01.2015Разработка методики сочетания телекоммуникационных технологий с традиционными средствами обучения и воспитания. Применение компьютерных средств для информатизации уроков. Тестирования и опрос учащихся, оценка уровня их знаний по биологии в 8 классе.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 22.01.2018Психолого-педагогические основы применения технических средств при обучении химии. Методические рекомендации к проведению занятий с использованием программы Microsoft Power Point. Проведение педагогического эксперимента: констатирующий и формирующий вид.
дипломная работа [133,6 K], добавлен 17.11.2010Необходимость применения технических средств обучения. Некоторые виды тренажеров, применяемые для обучения по специализации "строительство". План-конспект урока производственного обучения. Условия для применения тренажеров в производственном обучении.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 26.03.2015Истоки, целесообразность, условия, применения дистанционного обучения в общем образовании. Структура, содержание электронного образовательного ресурса и принципы его создания. Методические рекомендации по проектированию образовательного ресурса.
дипломная работа [5,9 M], добавлен 05.06.2014Появление и развитие информационно-мультимедийных технологий. Области их применения. Методика разработки дидактического обеспечения уроков с использованием мультимедийных технологий. Анализ методов использования мультимедийных презентаций в обучении.
дипломная работа [3,7 M], добавлен 23.04.2013