Отличительные особенности методики обучения Ш.А. Амонашвили

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	15.02.2019
Размер файла	14,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Ш.А. Амонашвили: учитель, дарящий свет

  Шалва Амонашвили - педагог и психолог, автор научного направления "Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе". Педагогический эксперимент по исследованию развивающего обучения. Основные постулаты учительской философии Амонашвили.
  
  презентация [2,3 M], добавлен 17.10.2013
  

• Педагогическая идеология Ш.А. Амонашвили

  Биография Ш.А. Амонашвили. Экспериментально-исследовательская деятельность ученого. Переподготовка в атмосфере новейшей преподавательской идеологии. Методы работы с детьми. Проблемы перехода от педагогики Амонашвили к обычным образовательным системам.
  
  курсовая работа [51,5 K], добавлен 12.12.2014
  

• Идея школы Амонашвили

  Особенности образовательного процесса в Школе Жизни, его гуманно-личностная направленность. Осуществление сотрудничества в педагогическом процессе, зависимость результатов от личностных качеств учителя. Познавательной активности и оценочная деятельность.
  
  доклад [20,2 K], добавлен 22.08.2010
  

• Оценка и отметка в гуманной педагогике Ш.А. Амонашвили

  Оценка в традиционной практике. Обучение на содержательно-оценочной основе. Аспекты методической системы Ш.А. Амонашвили. Недостатки императивного обучения. Отметка в социальной жизни ребенка. Сущность оценки и отметки. Процесс порождения отметки.
  
  реферат [42,6 K], добавлен 25.12.2013
  

• Сравнительный анализ педагогического воспитания двух авторов: Росс Кэмпбелл и Ш.А. Амонашвили

  Удовлетворение эмоциональных потребностей ребенка: точка зрения американского психиатра Росс Кэмпбелл в книге "Как на самом деле любить детей". Опыт обучения детей в книге "Здравствуйте, дети!" Ш.А. Амонашвили. Родители и учителя как субъекты воспитания.
  
  контрольная работа [44,3 K], добавлен 19.04.2011
  

• Практика гуманной педагогики в педагогическом процессе школы

  Гуманная педагогика Амонашвили как показатель стиля управления в школе. Анализ педагогических трудов стиля управления учебным процессом. Безотметочная система в формировании характера ученика. Рефлексивный опыт идей педагога-гуманиста Ш.А. Амонашвили.
  
  дипломная работа [273,3 K], добавлен 14.05.2015
  

• Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили

  Основные идеи гуманно-личностной педагогики. Исторические корни гуманной педагогики. Ш.А. Амонашвили как продолжатель идей гуманной педагогики. О сущности образования в "Школе жизни". Сущность понятия "гуманность учителя". Идея гуманизации школ.
  
  курсовая работа [32,6 K], добавлен 26.06.2009
  

• Педагоги

  Система воспитания и обучения Амонашвили. Педагогическая система Я. Коменского, А. Макаренко, Песталоцци. Педагогические идеи Г. Сковороды. Классификация деятельности человека по Г. Спенсеру. Цели воспитания по Вентцелю. Н. Крупская о пионерском движении.
  
  презентация [1,7 M], добавлен 22.03.2014
  

• Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников

  Психолого-педагогические основы развития творческого мышления детей. Возможности проблемного обучения в развитии творческого мышления учащихся. Реализация и анализ использования проблемных ситуаций в методике преподавания математики в начальной школе.
  
  курсовая работа [65,8 K], добавлен 02.10.2004
  

• Формирование творческих способностей школьников в процессе обучения

  Типы способностей учащихся и психические процессы, влияющие на их формирование. Характеристика творчества в учебно-воспитательном процессе. Основные направления и содержание работы учителя по формированию творческих способностей учащихся на уроках.
  
  курсовая работа [58,0 K], добавлен 23.07.2009
  

• Воспитанность учащихся в современной начальной школе

  Диагностические методики, направленные на изучение воспитанности учащихся начальной школы. Использование педагогом в процессе обучения комплекса методов для изучения личностных качеств ученика. Социализация личности школьника в педагогическом процессе.
  
  курсовая работа [773,6 K], добавлен 03.12.2014
  

• Современные модели в учебно-воспитательном процессе младшей школы

  Содержательные ресурсы учебно-воспитательного процесса младшей школы. Проблемы классификации моделей обучения в учебно-воспитательном процессе младшей школы. Современные образовательные модели организации обучения в режиме экспериментальной работы.
  
  дипломная работа [724,6 K], добавлен 08.06.2015
  

• Здоровьесберегающие принципы в организации учебно-воспитательного процесса

  Содержание и отличительные особенности здоровьесберегающей педагогики. Оценка значения валеологического сопровождения в образовательном процессе. Рассмотрение степени и способов реализации здоровьесберегающих принципов в учебно-воспитательном процессе.
  
  курсовая работа [409,6 K], добавлен 16.06.2011
  

• Формирование познавательной самостоятельности у детей младшего школьного возраста в процессе обучения

  Изучение сущности познавательной самостоятельности и её проявлений. Психолого-педагогические основы учебно-познавательной деятельности учащихся. Описание методов и методик по формированию самостоятельности у детей на уроке, выявление их эффективности.
  
  курсовая работа [59,1 K], добавлен 02.06.2015
  

• Организация исследовательской деятельности учащихся в школе на уроках истории

  Особенности построения педагогом совместной учебно-познавательной деятельности на всех ступенях обучения. Разработка методических рекомендаций применения исследовательского подхода в процессе обучения истории. Проектирование образовательных программ.
  
  курсовая работа [144,3 K], добавлен 12.02.2015
  

• Психолого-педагогические основы применения технических средств обучения

  Психологический аспект использования технических средств обучения (ТСО) в обучении. ТСО в учебно-воспитательном процессе. Классификация и эффективность ТСО. Применение принципа наглядности. Функции компьютерной техники в учебно-воспитательном процессе.
  
  реферат [31,8 K], добавлен 08.11.2014
  

• Эффективность обучения как проблема педагогической науки и практики

  Сущность понятий "эффективность" и "эффективность обучения". Анализ деятельности учителя и учащихся при обучении математике в школе и в высших учебных заведениях. Балльно-рейтинговая система оценок. Особенности и учет познавательных интересов учащихся.
  
  дипломная работа [77,2 K], добавлен 22.02.2013
  

• Методика активизации учебно-познавательной деятельности учащихся при обучении математике в начальных классах

  Общее понятие и основные группы методов обучения, их характеристика. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Особенности использования методов обучения на уроках математики. Контроль и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике.
  
  курсовая работа [88,7 K], добавлен 06.02.2014
  

• Разработка моделей кружковых занятий, обеспечивающих развитие самостоятельности учащихся

  Сущность процесса обучения, определение понятий "знание", "умение", "навыки". Принципы и особенности обучения оригами, моделирование кружковых занятий, обеспечивающих воспитание и развитие самостоятельности учащихся, учебно-воспитательный процесс.
  
  курсовая работа [46,1 K], добавлен 21.10.2010
  

• Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

  Возможности нравственного воспитания в процессе учебно-воспитательной деятельности среди младших школьников. Эффективные условия и особенности формирования нравственного сознания, мышления, чувств младших школьников в учебно-воспитательной деятельности.
  
  дипломная работа [102,9 K], добавлен 11.05.2008
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам