Курс "профессиональные компьютерные программы" в разработке и проектировании объектов предметной области при кредитной технологии обучения

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

ТарГУ им. М.Х. Дулати

Курс «профессиональные компьютерные программы» в разработке и проектировании объектов предметной области при кредитной технологии обучения

Кусмухамбетов Е.М.

Джакашова Э.А.

Юлдашева З.А.

Айтбаева З.К.

г. Тараз

Кредитная технология обучения - образовательная технология, позволяющая повысить уровень самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной программы в рамках регламентированного учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов.

О перспективности кредитной технологии обучения можно судить и по следующим параметрам:

- достижение международной «прозрачности» существующих национальных образовательных систем (цель - дать людям возможность получать образование там, где им это удобно);

- совместимость с любой национальной образовательной системой;

- применимость по всем видам программ и формам высшего образования (дневное, заочное, дистанционное);

- возможность международного зачетного перевода;

- совместимость дипломов с европейскими;

Также кредитная система обучения выгодно представляет интересы как студента, так и преподавателя.

- введение кредитов для оценки трудозатрат;

- личное участие каждого студента в формировании своего индивидуального учебного плана;

- свобода выбора дисциплин, приведенных в учебном плане;

- использование балльной системы оценок успеваемости;

Кредитная технология обучения - это новая для Казахстана, но не для мировой практики высшего образования организация учебной деятельности студента. Поскольку школы не применяют кредитную технологию совсем, а вузы Казахстана только перешли к ней, то Вам нужно ознакомиться с новыми принципами и правилами обучения.

Кредитная технология основана на принципах: построения индивидуальной образовательной траектории студента, преобладания самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины, систематического контроля за результатами самостоятельной работы, оценивания учебных достижений на основе накопительной системы оценок.

В настоящее время принципиально меняется и роль и положение преподавателя в учебном процессе. Интересы преподавателя представлены самой технологией обучения. Если в традиционной системе преподаватель выступает как передатчик готовых знаний, а студент в основной своей массе как пассивная воспринимающая сторона, то в кредитной системе преподаватель становится организатором познавательно-мыслительной деятельности и учит студента учиться на протяжении всей его учебной деятельность, а не только в ВУЗе. Задача преподавателя обязательно мотивировать студентов, осуществлять управление их учебно-познавательной деятельностью через кредиты и непосредственно консультировать студентов. Студент же становится активной воспринимающей стороной, обучающейся и приобретающей опыт непрерывного самообразования на основе инициативности и самостоятельности.

Широкое внедрение компьютеров в профессиональную деятельность специалистов, не считающих себя «компьютерщиками», стало возможно только после фактической унификации графического интерфейса, оспорить очень трудно. Причина проста, и она кроется в особенностях человеческой психики и физиологии. В силу этих особенностей рассматриваемые изображения очень быстро анализируются, моментально ассоциируются с накапливаемыми в течение всей жизни образами и распознаются. Скорость такого распознавания и ассоциирования намного выше, чем при анализе-информации, поступающей, например, по слуховому информационному каналу. Любые объемы информации человек лучше усваивает, когда она поступает через канал зрения. Поэтому доля графических данных в профессиональной деятельности любого рода неуклонно растет. Следовательно, требуются и средства для работы с изображениями, и специалисты, умеющие грамотно работать с этими средствами. Спрос всегда порождает предложение, и сегодня рынок программных средств, предназначенных для автоматизации работы с графическими изображениями, очень широк и разнообразен.

Сегодня знание основ работы в графических редакторах CorelDRAW и Adobe Photoshop является одним из обязательных программ образования дизайнеров, веб-дизайнеров, архитекторов, фотохудожников, а также профессионалов издательского дела.

CorelDRAW - Мощное программное средство для графического дизайна, макетирования страниц, редактирования фотоизображений и создания векторных анимаций.

Adobe Photoshop - Растровый графический редактор. Этот продукт является лидером рынка в области коммерческих средств редактирования растровых изображений, и наиболее известным продуктом фирмы Adobe.

В ТарГУ им. М.Х. Дулати на кафедре «Информационные технологии» по кредитной технологии обучения по дисциплине разработано на двух языках: силлабусы, электронный учебник, методические указания по выполнению СРС, тесты. Дисциплина «Профессиональные компьютерные программы» является обязательным для специальностей: дизайн и архитектура, а также является элективным для остальных специальностей.

Курс «Профессиональные компьютерные программы» включает в себя обзор графических программных средств, назначение, основные возможности и функции графических редакторов CorelDrаw и Photo Shop.

Цель курса «Профессиональные компьютерные программы» - обеспечение приобретения знаний, умений и навыков студентами по применению в своей профессиональной деятельности компьютерных программ и графических редакторов. А также ознакомить с новейшими тенденциями развития графических программных продуктов.

Задача курса: использование компьютерных графических программ в разработке и проектированию объектов различной сложности в своей предметной области.

Кредитная технология обучения предполагает так же отказ от старой методики чтения лекций, их замену общими указаниями, на что конкретно нужно обратить внимание в лекционном материале. Расчет теперь идет на то, что студент должен приходить на лекцию уже подготовленным. Для этого и создается программа курса (Силлабус).

В ходе изучения курса студенты должны получить основные навыки работы с графическими программными продуктами CorelDrаw и Photo Shop, научится четко формулировать свои требования к создаваемым объектам, графическим изображениям, файлам, текстам.

Знание и владение графическими программными продуктами Corel Draw и PhotoShop, а также знание тенденции и их развития и совершенствования дает возможность применить их в своей будущей профессиональной деятельности.

Кредитная технология обучения высшего образования и связанная с ее введением интенсификация информационно-деятельного процесса обучения, система контроля знаний и профессиональной пригодности может в значительной мере повысить эффективность и качество подготовки компетентных специалистов, обеспечить целенаправленность творческой деятельности личности.

кредитный образовательный профессиональный компьютерный

Литература

1. Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогической инноватики: Опыт разработки теории инновационных процессов в образовании. - М., 1991.

2. Юцявичене П.А. Теория и практика модульного обучения. - Каунас: Швиеса, 1989.

3. Когаловский М.Р. Перспективные технологии информационных систем. М.:

4. ДМК Пресс: Компания АйТи, 2003.

Размещено на allbest.ru

образовательная технология, позволяющая повысить уровень самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной программы в рамках регламентированного учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов.

Кредитная технология обучения

принципах: построения индивидуальной образовательной траектории студента, преобладания самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины, систематического контроля за результатами самостоятельной работы, оценивания учебных достижений на основе накопительной системы оценок.

роль и положение преподавателя в учебном процессе.

Поэтому доля графических данных в профессиональной деятельности

Сегодня знание основ работы в графических редакторах CorelDRAW и Adobe Photoshop является одним из обязательных программ образования дизайнеров, веб-дизайнеров, архитекторов, фотохудожников, а также профессионалов издательского дела.

В ТарГУ им. М.Х. Дулати на кафедре «Информационные технологии» по кредитной технологии обучения по дисциплине разработано на двух языках: силлабусы, электронный учебник, методические указания по выполнению СРС, тесты.

Курс «Профессиональные компьютерные программы» включает в себя обзор графических программных средств, назначение, основные возможности и функции графических редакторов

использование компьютерных графических программ в разработке и проектированию объектов различной сложности в своей предметной области.